在教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，《意見》提出，要改進(jìn)各級(jí)各類教師管理機(jī)制。落實(shí)幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入，健全職業(yè)院校雙師型教師管理制度，深化高等學(xué)校教師管理制度改革，改進(jìn)特殊教育學(xué)校教師管理制度。

另外，《意見》還強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)提高教師待遇。完善中小學(xué)教師績(jī)效工資制度，改進(jìn)績(jī)效考核辦法，使績(jī)效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績(jī)，確保教師均工資水不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員均工資水。

對(duì)于老少邊窮地區(qū)的教師，《意見》明確，要落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。完善老少邊窮島等貧困艱苦地區(qū)教師待遇政策，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，做到越往基層、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助水越高。

在中小學(xué)生的減負(fù)問題上，《意見》提出，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，合理設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與時(shí)間，提高作業(yè)的有效性。

另外，年來，因?yàn)閷W(xué)校放學(xué)過早，給不少?zèng)]時(shí)間接孩子的家長(zhǎng)帶來了“三點(diǎn)半難題”。而此次公布的《意見》強(qiáng)調(diào)，要建立健全課后服務(wù)制度，鼓勵(lì)各地各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，探索實(shí)行彈性離校時(shí)間，提供豐富多樣的課后服務(wù)。

《意見》還強(qiáng)調(diào)，要改善家庭教育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，合理安排孩子的學(xué)習(xí)、鍛煉和休息時(shí)間。

與此同時(shí)，在幼兒園教育方面，《意見》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)科學(xué)保教，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，合理安排幼兒生活作息。

針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，《意見》提出，要規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格辦學(xué)資質(zhì)審查，規(guī)范培訓(xùn)范圍和內(nèi)容。