2017年軍隊(duì)院校招生的政策會(huì)有哪些變化呢，有意向報(bào)考軍校的學(xué)生不妨來關(guān)注一下，以下是高考知識(shí)網(wǎng)小編搜集并整理的軍隊(duì)院校招生有關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

招生規(guī)模適度壓縮

當(dāng)前，國防和軍隊(duì)改革正在壓茬推進(jìn)，軍隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)深度調(diào)整。今年軍隊(duì)院校招生規(guī)模，正是在這一大背景下，按照軍隊(duì)改革后編制總員額壓減要求，深入研究部隊(duì)崗位編成變化，對應(yīng)梳理分析招生專業(yè)內(nèi)在聯(lián)系，跟進(jìn)對表培訓(xùn)任務(wù)規(guī)劃、院校專業(yè)目錄，反復(fù)征求各軍兵種和招生院校意見，合理測算確定，既滿足部隊(duì)需求，又預(yù)先控制入口，充分體現(xiàn)和反映了國防和軍隊(duì)改革的意圖、目標(biāo)與路徑。

結(jié)構(gòu)布局得到優(yōu)化

著眼信息化條件下作戰(zhàn)指揮人才需求增大的實(shí)際，今年的招生計(jì)劃統(tǒng)籌各類人才選拔渠道，培養(yǎng)任務(wù)進(jìn)一步向軍隊(duì)院校優(yōu)勢領(lǐng)域和軍事專業(yè)收攏，擴(kuò)大指揮類專業(yè)招生比例;財(cái)會(huì)審計(jì)、政治工作等軍地通用專業(yè)和部分急需緊缺專業(yè)人才采取依托培養(yǎng)方式，從地方院校畢業(yè)生中直接選拔招錄;統(tǒng)籌生長軍官和士官培養(yǎng)，兼顧部分改由士官擔(dān)任的崗位需求，擴(kuò)大“官改士”招生數(shù)量，提高士官人才培養(yǎng)起點(diǎn)，打通報(bào)考軍官落榜考生轉(zhuǎn)錄士官學(xué)校渠道。同時(shí)，根據(jù)傳統(tǒng)作戰(zhàn)力量壓減、新型作戰(zhàn)力量持續(xù)加強(qiáng)的實(shí)際，學(xué)科專業(yè)布局進(jìn)一步壓減合并部分傳統(tǒng)專業(yè)招生數(shù)量，生長軍官招生向新興學(xué)科專業(yè)聚焦，士官招生重點(diǎn)加強(qiáng)情報(bào)處理、圖像判讀、艦艇航海、航空保障等技術(shù)專業(yè)，優(yōu)先滿足重點(diǎn)作戰(zhàn)方向和部隊(duì)急需。

招生組織以軍兵種為主實(shí)施

貫徹落實(shí)軍種主建要求，堅(jiān)持誰主建、誰辦學(xué)、誰招生，充分發(fā)揮軍種機(jī)關(guān)在本軍種人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，會(huì)同軍兵種指導(dǎo)院校研究確定招生專業(yè)和數(shù)量，重點(diǎn)突出各軍兵種人才補(bǔ)充需求，嚴(yán)格控制各戰(zhàn)區(qū)、軍委機(jī)關(guān)各部門和各軍區(qū)善后工作辦公室等士兵編制員額較少單位士兵招生數(shù)量，按崗位兵種屬性集中安排兵種院校招生計(jì)劃，招生組織以軍兵種為主實(shí)施。

按改革后新的院校體系招生

作為國防和軍隊(duì)改革的重要組成部分，圍繞健全軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐和軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系，軍隊(duì)院校進(jìn)行了一次整體性革命性重塑重構(gòu)，今年將按照新的院校體系部署展開招生工作。新的院校名稱在招生計(jì)劃中已明確，期將對考生公布。對考生來說，由于院校體系、招生專業(yè)的變化，往年各院校錄取分?jǐn)?shù)情況對志愿填報(bào)的參考借鑒價(jià)值縮水、可比性不強(qiáng)。請考生認(rèn)真研究招生計(jì)劃明確的院校、專業(yè)名稱，特別是招考方向，結(jié)合自身優(yōu)勢特長和發(fā)展期望，合理填報(bào)志愿。招收普通高中畢業(yè)生的詳細(xì)計(jì)劃由各省教育部門在志愿填報(bào)前對外發(fā)布，士兵招生詳細(xì)計(jì)劃由軍隊(duì)單位逐級向考生明確。

人才培養(yǎng)層次更為聚焦

生長軍官主要實(shí)施本科教育，士官主要實(shí)施大專教育，士官學(xué)歷升級依托軍事職業(yè)教育在崗?fù)瓿伞＿@是按照系統(tǒng)化、最佳化原則，綜合分析生長軍官學(xué)員和士官學(xué)員培養(yǎng)需求、發(fā)展定位，把握院校教育固本強(qiáng)基、職業(yè)教育補(bǔ)差拓展的主體功能，遵循不同人才能力生成規(guī)律和成長路徑，整合既有優(yōu)勢軍事教育資源，對招收培養(yǎng)什么人、在什么階段培養(yǎng)人、到什么地方培養(yǎng)人作出的一體設(shè)計(jì)。

今年起不再定向招收國防生

根據(jù)軍隊(duì)改革有關(guān)部署，改革國防生制度，由定向招錄、全程培養(yǎng)逐步調(diào)整為面向地方院校畢業(yè)生直接選拔招錄，建立健全相關(guān)配套政策。從2017年起，不再從普通高中畢業(yè)生中定向招收、從在校大學(xué)生中考核選拔國防生。這樣調(diào)整，主要是進(jìn)一步拓展軍民融合培養(yǎng)軍事人才的路子，更加廣泛地利用國家教育資源，同時(shí)為更多地方優(yōu)秀人才進(jìn)入軍隊(duì)提供寬闊臺(tái)。改革國防生制度，對目前在校國防生不會(huì)產(chǎn)生任何影響，繼續(xù)按照原人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)畢業(yè)。