今天許老師被一位家長問道，寧夏上江蘇農林職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就江蘇農林職業技術學院在寧夏的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考江蘇農林職業技術學院的時可以作為參考，今年的江蘇農林職業技術學院在寧夏的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、寧夏上江蘇農林職業技術學院需要多少分

1、2022年寧夏理科類考生要想上江蘇農林職業技術學院需要的最低錄取分數線為303分，最低錄取位次是33052名，招生錄取人數為4人;

2、2021年寧夏理科類考生要想上江蘇農林職業技術學院需要的最低錄取分數線為219分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為28人;

3、2020年寧夏理科類考生要想上江蘇農林職業技術學院需要的最低錄取分數線為225分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為49人;

4、2022年寧夏文科類考生要想上江蘇農林職業技術學院需要的最低錄取分數線為376分，最低錄取位次是15498名，招生錄取人數為6人;

5、2021年寧夏文科類考生要想上江蘇農林職業技術學院需要的最低錄取分數線為259分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為32人;

6、2020年寧夏文科類考生要想上江蘇農林職業技術學院需要的最低錄取分數線為262分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為50人;

二、寧夏上江蘇農林職業技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年江蘇農林職業技術學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年江蘇農林職業技術學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年江蘇農林職業技術學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、江蘇農林職業技術學院最新師資力量學校簡介

江蘇農林職業技術學院創建于1923年，90余年的歷史傳承，學院已發展成為以涉農專業為的多學科、綜合型高等職業技術學院，形成了以校本部為主體，江蘇農博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。江蘇農林職業技術學院坐落于全國優秀旅游城市句容市城區，校園占地總面積3284畝，建筑總面積33萬方米，生均教學科研儀器設備值20453.46元，生均圖書（含電子圖書）123.30冊，是一所現代化的智慧校園、生態校園、人文校園和低碳校園。江蘇農林職業技術學院現有在校生12000多人。學院契合地方經濟社會發展需求，設有農學園藝學院、風景園林學院、畜牧獸醫學院、茶與食品科技學院、機電工程學院、經濟與人文學院、信息工程學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續教育學院等10個二級學院。現有專業45個，其中，2個國家高水專業群，2個省級高水專業群，7個國家重點專業，18個省重點專業，覆蓋農林牧漁等12個專業大類。辦學條件師資隊伍。江蘇農林職業技術學院高度重視師資隊伍建設，現有專任教師578人，其中，高級職稱的教師220人，占比38.06%，正高級職稱50人。專任教師中有國家教學名師2人，江蘇省教學名師5人， 國務院津貼專家、江蘇省農業產業體系首席專家、江蘇省突出貢 獻專家、江蘇省“333 工程”、江蘇省“青藍工程”中青年學術帶 頭人、江蘇省“六大人才高峰”等高層次人才80多人，國家級教學團隊 1個，省級教學團隊6個，省級科技團隊5個。實驗實訓。建有江蘇農博園、江蘇茶博園兩大校內實訓基地。基地建有作物生產、園林工程、畜牧生產和食用菌生產等5個教學工場和植物工廠化育苗、植物保護、農業物聯網應用等6大實訓中心，建有國家南方丘陵地區牧草種子繁育基地、國家南方鄉土樹種良種繁育基地、江蘇省現代園藝工程中心、江蘇省茶業科技創新公共技術服務中心等24個重點產學研臺。現已成為融教學實訓、科技研發、成果轉化、科普教育及休閑旅游為一體的綜合性臺。學院建有全國職業院校技能大賽農業技能大賽比賽基地，承擔全國農業技能大賽園林景觀設計、新城疫抗體測定、植物組織培養、藝術插花、小動物手術、農業機械維修、種子質量檢測、手工制茶、農產品檢測等所有比賽項目。辦學舉措學院始終堅持農林職教的辦學方向，確立了以服務“三農”為宗旨，能力培養，走產學研一體化之路的辦學理念和“課堂移村口、師生到田頭、成果進農戶、論文寫大地”的踐行思路，形成了鮮明的辦學。政校行企聯動，創新辦學體制機制。與句容市政府合作共建江蘇農博園和江蘇茶博園。與太倉市人民政府、省監獄管理局、南京市棲霞區政府、鹽城亭湖區政府合作，政府出資助學、招生招工一體進行雙主體育人，適崗培養農村經營管理骨干和新型職業農民。2017年，省委組織部“定制村干”班落戶學院。校企合作組建職教集團，學院以“人才鏈、產業鏈、師資鏈、信息鏈和成果轉化鏈”為紐帶，以合作共贏為目標，與袁隆農業高科技有限公司共同牽頭組建了中國現代農業職教集團。作為教育部首批“現代學徒制”試點單位，與上海光明乳業集團、江蘇紅太陽集團、江蘇亞振集團、艾貝爾寵物醫院等企業合作，推進“現代學徒制”的人才培養模式改革，開辦訂單班，校企雙主體共同培養農業生產、經營、管理和服務高素質技術技能型人才。積極開展現代職業教育體系建設，與南京林業大學、揚州大學、金陵科技學院開展聯合培養本科層次技術技能型人才。與江蘇大學、南京曉莊學院等院校聯合開辦4+0、3+2、3+3等專業9個。產學研創并舉，培養技術技能型人才。立足校內實訓臺，實行項目教學、課題研究、師生承包、工學交替；依托校外共建或共享型臺（如職教集團內企業臺），開展綜合實訓、頂崗實、創業孵化；憑借學院草坪、苗木、茶葉、果蔬、種業等科技產業臺，推進產教結合、學研結合、創新實踐、成果轉化。圍繞農、林、牧、農產品電子商務等創業教育板塊，融合創新創業教育于人才培養全過程培養學生的職業能力和創新創業能力。人才培養與社會服務并重，致富一方百姓。充分利用科技、人才、信息優勢，積極推廣新品種、新技術、新模式，服務帶動區域經濟發展。以科技研發臺為依托推廣的草業、應時果蔬、茶業、彩葉苗木、種業等五大產業，現已被省政府確定為丘陵地區優勢主導產業。以產業拉動、科技推動、企業帶動、培訓驅動的方式，積極投身農業科技推廣主戰場，努力服務帶動區域經濟發展。學院分別與云南普洱、新疆伊犁、西藏拉薩簽訂結對幫扶戰略協議，開展西部對口支援工作，帶動西部地區農牧產業及職業教育發展。堅持面向國際，推進對外交流與合作。學院堅持走國際化、化辦學道路，主動融入和服務“一帶一路”倡議，不斷創新職業教育對外合作模式，在職業教育和文化國際交流中發揮積極作用。目前學院已與10多個國家和地區的10余所高校、教育機構建立了