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今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校的特殊教育專業(yè)方面的問題,其中包括內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校的特殊教育專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校的特殊教育專業(yè)有幫助。
1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是199分,對應(yīng)的最低錄取位次在28560名;
2、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是303分,對應(yīng)的最低錄取位次在62974名;
3、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是269分,對應(yīng)的最低錄取位次在31214名;
4、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對應(yīng)的最低錄取位次在69356名;
5、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是215分,對應(yīng)的最低錄取位次在73451名;
6、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對應(yīng)的最低錄取位次在75051名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (師范類)(校本部)特殊教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 199 | 28560 |
2 | (校本部)(師范類)特殊教育專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 303 | 62974 |
3 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 269 | 31214 |
4 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)特殊教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 221 | 69356 |
5 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 364 | 29769 |
6 | (師范類)(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)特殊教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 215 | 73451 |
7 | (師范類)(辦學(xué)地點:校本部)特殊教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 324 | 34023 |
8 | (師范類)(辦學(xué)地點:校本部)特殊教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 206 | 75051 |
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 ...查看更多
今天許老師被一位家長問道,陜西上內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校的時可以作為參考,今年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校在陜西的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、陜西上...查看更多
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今天許老師被一位家長問道,內(nèi)蒙古上內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校的時可以作為參考,今年的內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校在內(nèi)蒙古的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比遼寧建筑職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比遼寧建筑職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比遼寧建筑職業(yè)學(xué)院哪個好 1、內(nèi)蒙古...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比烏蘭察布職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比烏蘭察布職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比烏蘭察布職業(yè)學(xué)院哪個好 1、內(nèi)蒙古...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比天津公安警官職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比天津公安警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比天津公安警官職業(yè)學(xué)院哪個好 ...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比渤海船舶職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比渤海船舶職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比渤海船舶職業(yè)學(xué)院哪個好 1、內(nèi)蒙古...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校對比萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、內(nèi)蒙古...查看更多
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1980年,時名伊克昭盟蒙古族師范學(xué)校,1989年更名為內(nèi)蒙古民族幼兒師范學(xué)校,2000年與原伊克昭盟藝術(shù)學(xué)校合并,成立內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校,2012年升格為高等專科學(xué)校。學(xué)校是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所使用蒙漢雙語授課、以培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資為主的公辦全日制幼兒師范高等專科學(xué)校。學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展“金三角”——呼包鄂之鄂爾多斯市東勝區(qū),占地面積280畝,全日制在校學(xué)生5100余人。建校四十余載,學(xué)校秉承“仁愛、博識、篤行”的校訓(xùn),堅持“以德立校、用愛育人,質(zhì)量強校、科研興校,管理贏校、優(yōu)校”的辦學(xué)理念,崇尚“愛生、愛崗、愛業(yè)、愛校”的教風(fēng)和“好學(xué)、善學(xué)、博學(xué)、尚學(xué)”的學(xué)風(fēng),深耕學(xué)前教育和藝術(shù)教育領(lǐng)域,全面推進“雙高”建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,積極開展“3+2”中高職一體化發(fā)展和專本銜接培養(yǎng)項目,設(shè)有“三系兩部”5個教學(xué)單位,開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計等18個專業(yè),形成了以“幼、藝”為的兩大專業(yè)群。學(xué)前教育專業(yè)被評為國家級骨干專業(yè),承擔(dān)各級各類科研項目50余項,在自治區(qū)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽中多次獲獎,成為推動自治區(qū)學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的中堅力量,被譽為“幼兒教師的搖籃,藝術(shù)人才的沃土”。學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè),引育并舉,大力推進人才工程。現(xiàn)有教職工315人,其中具有正高級職稱者6人,副高級職稱者60人,碩士及以上學(xué)位者102人;1人入選草原英才,1人入選鄂爾多斯英才,1個團隊入選鄂爾多斯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才團隊,1個團隊獲評自治區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)團隊。學(xué)校有全國社科評審專家、自治區(qū)教材評審專家、自治區(qū)教學(xué)名師、自治區(qū)教學(xué)能手等各級各類專家21人,柔性引進及外聘專家教授70余人。學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù),不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,堅持“民族、幼教、藝術(shù)”,走出了一條以質(zhì)量求生存、以求發(fā)展的辦學(xué)之路,先后為自治區(qū)乃至全國培養(yǎng)出2萬余名幼兒教師、學(xué)科帶頭人、幼兒園園長、藝術(shù)人才和文藝尖兵,廣大畢業(yè)生已經(jīng)成為區(qū)內(nèi)外幼兒園和藝術(shù)團體的骨干力量,招生就業(yè)始終呈現(xiàn)“入口旺、出口暢”的良好態(tài)勢;在學(xué)前教育專業(yè)師范生技能大賽、舞蹈大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等比賽中,屢獲國家級、自治區(qū)級大獎,舞蹈專業(yè)師生曾榮登央視春晚舞臺。學(xué)校被確定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、全國1+X證書制度試點院校,積極承接國培計劃,大力培訓(xùn)自治區(qū)各級各類幼兒園骨干教師;被確定為“內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭牧騎人才培訓(xùn)基地”,成立校園烏蘭牧騎,承擔(dān)自治區(qū)烏蘭牧騎隊員培訓(xùn)項目,多次參加全國、自治區(qū)和鄂爾多斯市各類大型演出,弘揚烏蘭牧騎優(yōu)良傳統(tǒng),服務(wù)基層人民群眾,有效提升了學(xué)校影響力和美譽度;成立了內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)前教育學(xué)會,依托學(xué)會為自治區(qū)學(xué)前教育發(fā)展組建智庫,承擔(dān)自治區(qū)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)
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