不管怎樣也改變不了，我的中國心

河山只在我夢縈 祖國已多年未親

可是不管怎樣也改變不了 我的中國心

洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心

我的祖先早已把我的一切 烙下中國印

長江長城 黃山黃河 在我心中重千斤

無論如何 無論何時 心中一樣親……

有人說，世界上凡是有華人生活的地方，人們都熟悉《我的中國心》這首動人肺腑的歌曲。的確，《我的中國心》是表達海外游子思念祖國、傾訴衷腸的歌。當我思念著無比熱愛的祖國的時候，我都常常不自覺地哼起這首歌。

韓國大學的新生是春季入學，今年我所在的大學中文系又招了兩個班新生，按照慣例，系里要舉行歡迎新生的晚會。這天是三月十四號，也是白色情人節(jié)的一天，晚會安排在一個飯店舉行。下午我給二年級一個班上漢語會話課，便有兩個學生請假去會場忙碌去了。五點多，當我和系里的另三位老師到達會場所在的飯店的時候，學生已經(jīng)有兩排在門口列隊歡迎我們了，一個班的班長，晚會主持人之一給我們每個老師發(fā)了一個胸牌，我才注意到每個學生都掛著胸牌，上面寫著他們的姓名和班級。老師的胸牌上只有名字和“教授”的字樣。我來到韓國一直未學習韓語，但自己的韓文名字還是經(jīng)常用上，便很熟悉，老師被叫成“教授”，后面跟著一個后綴詞表示尊敬的意思。

進了飯店，在學生們的熱烈掌聲中，被學生引到座位上就座。環(huán)顧飯店，廳堂里掛著萬國小國旗，我一眼就看到中國的五星紅旗飄蕩在其中。桌子上放著幾盤膨化點心，幾盤各樣的什錦沙拉，還有一盤干魷魚片，大酒杯和大盞裝啤酒。舞臺位置有個大電視，上方掛著一個紅幅，左右兩個韓文字我認識，是“歡迎”的意思，中間的韓文意思不外是歡迎新同學了。主持的學生講話，然后是幾個韓國老師上臺講話。當聽到主持人韓語里面出現(xiàn)我名字的讀音的時候，系主任樸老師便用中國話請我上臺說幾句話。我不懂韓國老師在臺上說了什么，我按照在中國這樣的場合的情況處理了。在學生的掌聲中我上了臺，樸老師跟過來當翻譯。先用韓語說了一句“大家好”后，我開始說漢語，樸老師翻譯成韓語。我說這是個老師和老生歡迎新生的晚會，首先熱烈歡迎新同學圓滿中學畢業(yè)，考進大學，成為一名大學生，我對此表示祝賀。接下來我說，希望新生在兩年的時間里努力學習中國語，取得優(yōu)異的成績，為以后工作和去中國留學打下深厚的知識基礎；也祝愿老生們明年以優(yōu)異的成績畢業(yè)，順利升學或工作。最后我說中韓人民友好萬歲。等樸老師翻譯完了，在學生的熱烈掌聲中，我們回到座位。

接下來我參與做的一件事便有關(guān)白色的情人節(jié)了。中國早幾年便有“韓流”，但我在國內(nèi)，從未聽說有這個節(jié)日。還是一個中國老師先提醒我的，我便向一位韓國老高考知識聽。據(jù)他說，二月十四號的情人節(jié)是女孩子向自己的男朋友送禮物，主要是巧克力，而三月十四日便是男孩子回報女友，送巧克力給女友的日子。據(jù)說的確有一對戀人這樣做過，被巧克力商人發(fā)現(xiàn)商機，他們便大力宣傳開來，三月十四日便成為第二個情人節(jié)了，英文的說法是“white day”，便可翻譯成“白色情人節(jié)”。主持的學生送來幾袋棒棒巧克力，由老師們分給學生，算這個節(jié)日的禮物。本來我們來的四個老師都是男的，而中文系的學生絕大多數(shù)是女的，我們便象是送禮物給女朋友們了。我拎著包，在學生中穿行，給她們每人發(fā)著一個巧克力糖，便有幾個調(diào)皮的學生說：“李老師，我愛你”，從我手里搶過幾個糖。我連說：“不行呀，每個人只能一個”，但學生只是搶到手就不愿退還了，我也不再計較。

接下了表演節(jié)目，大家邊吃邊欣賞節(jié)目。很快，老師們一個一個被叫上去了，韓國老師當然都唱韓語歌。輪到我的時候，我說現(xiàn)在韓語歌在中國很流行，叫“韓流”，但我不會唱，我就唱首中國歌吧，名字叫《我的中國心》，My Chinese heart ，這首歌表達一個身在海外的游子對祖國的思念。我五音不全，但我唱完，學生仍抱以熱烈的掌聲。當我回到座位，我還沉浸在對祖國的思念中，宴游雖樂，畢竟客居他鄉(xiāng)，不免動了客愁了。學生們也表演了很多中國語節(jié)目，韓國最流行的中國語歌是鄧麗君過去唱的《甜蜜蜜》和《月亮代表我的心》，我經(jīng)常在學生活動中聽到她們唱，這次也有人唱了。有幾個我熟悉的學生也表演了中文朗誦故事節(jié)目。

韓國高校的正式編制老師很少，我所在的中文系是專科二年制，五六個班，只有兩名正式教師，除我是學術(shù)交流來教學的外國教師外，其他老師都是外聘的臨時代課老師，有到中國留學學過漢語的韓國人，也有韓國華僑。這天，外聘老師只來了一位，時我們不大見到，這時遇到了便聊了起來。他說他在中國有公司，我便更感興趣了。原來他在臺灣政治大學留學學習漢語的，回國后投身商界，事業(yè)發(fā)展很順利。現(xiàn)在他在中國已有了分公司，辦事處設在杭州，他經(jīng)常奔波在韓國大田與中國杭州之間。說話間，他的手機響過幾次，他有時用韓語回話；有是用漢語回話，我便想是在中國的分公司打來的了。他在臺灣時認識同在那里留學的系里另一位老師，后來被聘來每周一天上幾節(jié)課。去年中文系的畢業(yè)生便有兩個到他公司里工作了。我笑著對他說，你不單是這里的老師，也是學生們畢業(yè)的就業(yè)市場呀。他也說這個系學生素質(zhì)好，他希望公司在中國再擴大業(yè)務后，更多地招聘他們?nèi)スぷ鳌?/p>

隨著酒喝得多，學生們和老師都更加活潑起來，師生界限便打破了。幾個老師跑到學生間談笑，也有幾個學生跑到我這里來。當學生將魷魚片沾著果醬往我嘴里塞的時候，我真的不適應，但入鄉(xiāng)隨俗，我也不能掃學生們的興。一個學生甩著長發(fā)說：“李老師，我愛你”，另一個穿著套裙的學生搶著說：“我從去年就愛上李老師了”，我便回答她們：我非常高興，謝謝你們，我也愛你們。我向韓國教師請教了韓國話“我愛你”怎么說，然后便用這句韓語嚷起來。我便給她們介紹中國，介紹我工作的中國的高校和所在地南京，歡迎她們?nèi)ブ袊�旅游或者留學。

晚會散了，但韓國的風俗是，還要到酒館去鬧，不玩到半夜不罷休。出了飯店進了酒館，大家便又喝起來，我奇怪我的酒量變大了，喝了那么多也不醉。一個學生與我聊起來，中文中夾著英語，還說不清楚便找韓國老師當翻譯。這個學生才上大二，已經(jīng)三十歲了，我問她有沒有男朋友，她說了漢語一個詞“孤孤單單”，我便覺得這個詞好。當其他學生問我在韓國生活得怎么樣時，我說我喜歡韓國，但我孤孤單單，那個學生便笑著說，李老師把她的話借去了。有幾個學生寒假里到中國我的學校短期培訓過，是樸老師帶隊去的，我寒假不回國，便讓樸老師幫我?guī)Я它c東西到中國交給我的妻子，我妻子到樸老師住的賓館拿東西時，他特地把學生們喊過來和我妻子見面說話。見過我妻子的一個學生便向我大贊我的妻子非常美麗，我當然很高興，便也稱贊她也長得美。不想她計較起來，反復地問我：我真的長的美嗎？我便用英語喊起來，很美，太漂亮了。便有幾個學生對我喊起來：“我愛你”，我用剛學會的韓國話回答她們“我愛你”，大家便高興地喝酒。一個老師便提到過一段時間春游，到黃海邊過夜，同學們特別興奮地議論著這件事，還特別說到，不能讓中國的李老師“孤孤單單”。我高興地說，我可以站在黃海邊看到對岸我的中國了。大家似乎都醉了，不少人唱起歌，我也不甘寂寞，唱著《我的中國心》。

在酒館鬧到十二點，大家終于散了。趕到宿舍，酒清醒了一些，趕緊給國內(nèi)的妻子打電話，向她詳細匯報，還特別說到和韓國學生們互相說了“我愛你”，我跟著解釋說，這句話在韓國只是“喜歡”的意思，與中國用法不一樣。妻子雖然沒生氣，但還是在電話里命令說，你是中國人，說這句話便帶有中國的意思了，以后不準對女學生們說了。我立即表示接受命令了。

在韓國的每一天，我都思念著祖國，我?guī)缀趺刻旖o妻子打電話，傾訴相思之情。我的學校單位也很關(guān)心在海外工作的職員。我寒假沒回國，學校國際處特地買了中國的吃食，托一位回國過春節(jié)的老師回韓國時帶給我。我常常接到國際處的佘主任打電話或寄電子信給我，表達單位對我的問候。她雖在國內(nèi)，但在生活上都關(guān)心我。我才到韓國時不買米，天天吃面條，結(jié)果被她知道了，便來信指示我一定要吃米飯，還揚言要狀告我的妻子，她知道我天不怕地不怕只怕老婆。這兩天，當國際處佘主任又聯(lián)系上我，說到我在網(wǎng)絡上的活動事，她一直關(guān)注我在網(wǎng)上的情況，她這次提醒我注意把握文章內(nèi)容的分寸，少參與一些自己不了解情況的活動。我聯(lián)想到一個國內(nèi)朋友最說的國家安全部的人到我單位調(diào)查我了的話，便對她說，我做的所有的事都如實寫在雜文里，還需要調(diào)查嗎？她便安慰我，說信任我是個“好人”。

我在寫這篇文章的同時，邊聽著張明敏的《我的中國心》。到了海外才切身體會到祖國在心中的分量，由于祖國還很落后，我在韓國還因為祖國的原因被一些韓國制度或韓國人看不起，我正象歌中唱的“我的祖先早已把我的一切，烙下中國印”，我別無選擇地做了中國人，便無怨無悔地愛著她，海外無比思念祖國的我衷心希望祖國富強起來。我想我在海外做的一切，都在表達對祖國的熱愛和祝福。

我盼著回到祖國去，那一天必將會到來。雖然國內(nèi)等著我的是貧窮卑賤的生活，我別無選擇地要撲進她的懷抱，隨她怎樣待我，哪怕虐待我，我決不背叛這份愛。

……流在心里的血 澎湃著中華的聲音

就算身在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心

河山只在我夢縈，祖國已多年未親，

可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……