四年級(jí)大自然的啟示手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮一

四年級(jí)大自然的啟示手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮二

一、“筆記大自然”是孩子理想的學(xué)*方式

11月3日，豆豆樹閱讀館帶領(lǐng)十多個(gè)家庭到重慶巴南區(qū)的羊鹿山進(jìn)行“筆記大自然”親子活動(dòng)。我們給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)自然筆記本，告訴他們有一個(gè)自然小精靈住在里面，這個(gè)小精靈非常喜歡玩，他會(huì)到樹上看看果實(shí)熟了沒有，往地里瞧瞧種子寶寶有沒有準(zhǔn)備好睡覺，抬頭望望天空里的云是什么形狀……接下來(lái)的一天中，孩子們的歡樂程度和做筆記的認(rèn)真程度都超出了我的預(yù)期。

當(dāng)天我們沿著鄉(xiāng)間小路步行，一路上動(dòng)植物達(dá)人陳云哥哥帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了很多植物，蒼耳、元寶樹、兩面針、黃花槐……蒼耳因?yàn)閹в锌梢钥梢哉硳斓你^子，迅速成了孩子們喜愛的玩具，他們還發(fā)明了“蒼耳炸彈”來(lái)到處玩。有個(gè)孩子看到地里有一頭牛，我迅速在筆記本上畫了個(gè)牛的輪廓，這種很爛的繪畫水居然被另一個(gè)孩子夸獎(jiǎng)為“畫得真好!”有一個(gè)4歲多的小朋友撿到一根狗尾巴草，他非常認(rèn)真地要把他畫在本子上，隊(duì)伍都走很遠(yuǎn)了，他還在畫，不肯走。中午我到處觀賞孩子們的筆記，當(dāng)我看一個(gè)小女孩的本子時(shí)，看到她正畫著一個(gè)笑臉，對(duì)我說“今天我很開心”。

因?yàn)楫?dāng)天是陰雨天氣，孩子們發(fā)現(xiàn)了大量蝸牛。我感慨不已，如果不是今天和孩子們出來(lái)玩，我這視眼肯定不會(huì)注意到這些小生命，也不會(huì)想到“蝸牛為什么在雨天出來(lái)”這個(gè)問題。

在自然中能學(xué)什么?植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、文學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、物理、化學(xué)、體育……學(xué)校里一大半的課程都可以在大自然中學(xué)*，而且是探索、發(fā)現(xiàn)加創(chuàng)造，不是拿著課本死讀書。只有實(shí)地觀察、真切感受、真實(shí)的情感才培養(yǎng)得出真正的大師。

二、親自然是培養(yǎng)孩子健康情感的需要

孩子是充滿靈性的，他們天生就能與自然界中的動(dòng)植物“交流”。大人會(huì)有意無(wú)意地把自己的價(jià)值觀傳輸給孩子：小狗會(huì)咬人，泥土很臟，蟲子好可怕……這會(huì)讓孩子感到無(wú)所適從或是發(fā)展出不健康的恐懼心理。

親自然還能培養(yǎng)孩子的意志力。《病是教養(yǎng)出來(lái)的》一書列舉了大量實(shí)例來(lái)說明意志力的形成對(duì)于孩子成長(zhǎng)的作用。書中提到，作者練*歌唱的女兒有一次出去遠(yuǎn)足，這期間中斷了歌唱練*，而遠(yuǎn)足回來(lái)后，歌唱老師卻說孩子的水長(zhǎng)進(jìn)了。良好的意志力將為孩子今后的學(xué)*、工作帶來(lái)巨大的益處。

親自然還有一個(gè)不可忽視的作用，就是培養(yǎng)孩子的憐憫心。“經(jīng)常活動(dòng)肢體的孩子會(huì)在下意識(shí)中知道自己必須經(jīng)驗(yàn)生命中的勞苦，同時(shí)在心靈深處持續(xù)準(zhǔn)備練*受苦，于是形成悲天憫人的能力。”當(dāng)我在書中讀到這段話時(shí)，震驚不已。因?yàn)槲以��?jīng)就是一個(gè)從小吃苦不多而情感冷漠的人。當(dāng)你缺乏愛別人的能力時(shí)，你同樣沒有被愛的能力。當(dāng)今時(shí)代為什么會(huì)讓人覺得冷冰冰，不僅是因?yàn)楣?jié)奏快、壓力大，可能也與肢體活動(dòng)太少有關(guān)。