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4月15日是《國家安全法》頒布實施以來的第三個全民國家安全教育日。13日,以“國家安全人人有責(zé)”為主題的湖南省中小學(xué)生國家安全教育日活動啟動。
剪紙、繪畫、手抄報……長沙市岳麓區(qū)白馬實驗小學(xué)當(dāng)日展出該校學(xué)生生動活潑的各式作品,力促讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、傳播國家安全知識4月15日是《國家安全法》頒布實施以來的第二個全民國家安全教育日。進(jìn)行全民國家安全教育就是要在全社會形成學(xué)習(xí)宣傳熱潮,營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍,切實提高全民國家安全意識,增強全民國家安全責(zé)任,形成維護(hù)國家安全的強大社會共識。
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國家安全教育日手抄報的設(shè)計素材:
開展國家安全教育,增強全民安全意識
4月15日是《國家安全法》頒布實施以來的第二個全民國家安全教育日。進(jìn)行全民國家安全教育就是要在全社會形成學(xué)習(xí)宣傳熱潮,營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍,切實提高全民國家安全意識,增強全民國家安全責(zé)任,形成維護(hù)國家安全的強大社會共識。
國家安全是安邦定國的重要基石,必須提高全民國家安全意識,形成全體人民自覺維護(hù)國家安全的生動局面。加強全民的國家安全教育的必要性與緊迫性,是由中國*所面臨的新的復(fù)雜形勢與艱巨任務(wù)決定的。全球化的迅猛發(fā)展,對中國來說既是一個難得的歷史機遇,也是一個前所未有的挑戰(zhàn)。隨著全球化進(jìn)程的進(jìn)一步發(fā)展,及冷戰(zhàn)后國際安全形勢的變化,安全議題出現(xiàn)了許多新情況。國際關(guān)系中經(jīng)濟(jì)科技因素日益突出,國家安全和國際安全形勢也隨之發(fā)生重大變化。新的時代背景和時代條件,從根本上規(guī)定和制約著安全的性質(zhì)與發(fā)展,影響和指導(dǎo)著維護(hù)國家安全的戰(zhàn)略謀劃和行為。在全球化時代,必須以適應(yīng)時代的新的安全觀維護(hù)國家安全。
“國家安全,人人有責(zé)”,4月14日,武陽初中大力開展了“全民國家安全教育日”活動,以實際行動迎接第三個“全民國家安全教育日”的到來。
上午第一節(jié)課,張世貴校長組織學(xué)校中層干部召開行政會議,安排部署學(xué)校的“全民國家安全教育日”活動。參會人員積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,完善了活動的內(nèi)容和安排。上午第二節(jié)課,學(xué)校組織召開了教職工大會,張世貴校長強調(diào)了學(xué)校開展的“全民國家安全教育日”活動的內(nèi)容、安排與要求,并號召全體教職工積極參與到活動中。
中午課間休息時,學(xué)校組織學(xué)生集會,張世貴校長激情澎湃地進(jìn)行了《維護(hù)國家安全,創(chuàng)建和諧社會》的動員講話。學(xué)校廣播站利用下課時間也積極地播放宣傳著“全民國家安全教育日”的相關(guān)知識。
隨后,各班在班主任地帶領(lǐng)和安排下開展了豐富多彩的“全民國家安全教育日”活動。有的班級舉辦著師生互動的主題班會,有的班級觀看著生動精彩的視頻教育片,有的班級主辦著內(nèi)容豐富的主題黑板報,有的學(xué)生閱讀著國家安全教育宣傳書本,有的學(xué)生還制作著精美工整的主題手抄報。
學(xué)校精心組織,師生積極參與,通過系列活動,廣大師生對國家安全知識有了更深入的了解和認(rèn)識,進(jìn)一步增強了學(xué)校師生的國家安全意識,增強了自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任感和使命感
明者因時而變,知者隨事而制。當(dāng)前,我國正處于由大向強發(fā)展的關(guān)鍵時期,一些西方國家不斷加大實施西化、分化的力度,加緊策劃“顏色革命”,千方百計進(jìn)行戰(zhàn)略遏制和圍堵;我國周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端、大國地緣競爭、軍事安全較量、民族宗教矛盾等問題更加凸顯;我國長期形成的外向型經(jīng)濟(jì)還沒有根本改變,經(jīng)濟(jì)摩擦日益增多;我國資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化;我國是一個網(wǎng)絡(luò)大國,面臨的境外網(wǎng)絡(luò)攻擊和威脅十分嚴(yán)重,已成為黑客攻擊的最大受害國;我國正處于社會轉(zhuǎn)型期、改革攻堅期和矛盾凸顯期,群體性事件頻發(fā)多發(fā),影響著社會穩(wěn)定和諧等等。
對此,中國新一代領(lǐng)導(dǎo)集體順應(yīng)全球化的時代潮流,提出了“摒棄冷戰(zhàn)思維,確立新的具有普遍意義的安全觀”,用71字總結(jié)“總體國家安全觀”:“既重視外部安全,又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全,又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題,又重視安全問題;既重視自身安全,又重視共同安全。”
*指出,增強憂患意識,做到居安思危,是我們治黨治國必須始終堅持的一個重大原則。憂患意識是一種清醒的危機意識、深切的責(zé)任意識、昂揚的奮進(jìn)意識,貫穿了中華民族精神的發(fā)展過程,激勵著中華兒女不斷奮發(fā)圖強。要培育與激發(fā)人民群眾的憂患意識,要加強理想信念教育、加強愛國主義教育、加強基本國情教育、加強國際形勢和國家安全教育
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