學(xué)校期中工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文

學(xué)校期中工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文
（*-*第二學(xué)期）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這半學(xué)期，學(xué)校各項工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學(xué)校教育教學(xué)工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，樂學(xué)好學(xué)，全體師生精神面貌昂揚向上，學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進。半學(xué)期來，我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處煟�也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，圓滿地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)管理扎實有效
學(xué)校辦學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這一中心，把抓實教學(xué)常規(guī)管理、強化教師隊伍建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。一是著眼于教師個人業(yè)務(wù)提升，通過建立教師業(yè)務(wù)成長動態(tài)檔案，教師個人發(fā)展三年規(guī)劃規(guī)劃，以教育教學(xué)研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是開足開齊課程，特別是強化對對音、體、美、科學(xué)、綜合實踐等學(xué)科的管理，通過查漏補缺，對各科教學(xué)作了進一步的規(guī)范和要求，在此過程中，王敏老師、楊靖老師作為藝術(shù)教育專職教師發(fā)揮了重要作用，在這里我們表示感謝。三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)進行全程監(jiān)控，并進行建制建檔，從而使教學(xué)環(huán)節(jié)更科學(xué)、更富有實效。四是加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。卓校長帶領(lǐng)學(xué)校教干定期、不定期深入課堂，進行現(xiàn)場聽課，認真分析和探討課堂教學(xué)中的得失，讓教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，進而也使教師的課堂教學(xué)水得到了較大的提高，適應(yīng)了課改要求。五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風(fēng)。張琴、司艷、韓靜、吳倩、張春艷、陳藝妍、王明惠等教師積極參與集體備課、教學(xué)研討活動，確保了學(xué)校教研活動常態(tài)有序開展。六是抓好學(xué)生心理工作，抓實學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，保證學(xué)生有一個健康極積的學(xué)習(xí)心理、并逐步得良好的學(xué)習(xí)慣。半學(xué)期來，學(xué)校涌現(xiàn)出司艷、高琴、張春艷等一批班級工作出色的優(yōu)秀班主任，韓靜、朱權(quán)、方曉兵等一批教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師，他們關(guān)心孩子的身心全面發(fā)展，樂于善于作孩子成長的領(lǐng)路人，受到師生愛戴、家長贊揚、社會認可。同時，我們的校園中涌現(xiàn)出了如劉校長、侍主任、馬主任、李愛民老師、宋師傅等等一批師德高尚、以大局為重、工作不計個人得失的師德標兵和學(xué)校工作人員，他們秉持著教育育人、為人師表的理念，奉獻于工作中的每一天。七、安全教育工作常抓不懈、效果顯著。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，半學(xué)期來，正是因為校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師、各位學(xué)科教師的通力配合，我們確保了安全管理常抓不懈、環(huán)環(huán)相扣，安全管理不出一次事故；學(xué)生的安全文明意識不斷增強、安全自救知識不斷提升，安全文明行為日益規(guī)范。
二、抓好落實“六個好”，進一步規(guī)范學(xué)生行為
學(xué)期之初，卓校長帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)校教干經(jīng)過認真調(diào)研，確定了以“走好路、做好操、行好禮、學(xué)好、掃好地、讀好書”為主要內(nèi)容的“六好”德育思路。“六好”教育立足校本實際、符合學(xué)生身心發(fā)展特點。通過每周評比“六好少年”，開展日查、周結(jié)、月評比，并分周分步驟逐項強化，半學(xué)期來，學(xué)生的路隊質(zhì)量、操隊水、文明禮儀、學(xué)習(xí)慣、環(huán)衛(wèi)打掃水較開學(xué)均有了較大水提升。涌現(xiàn)出了一批如董素云、曹旭、曹爽、何秀文、徐浩、鮑淑君等一批“六好少年”。學(xué)生整體精神面貌、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)較以前均有了明顯提升。行走在今天的校園、書聲瑯瑯不絕于耳、問好問早隨處可見,一個文明、衛(wèi)生、好學(xué)的校園氛圍正在形成。
三、教學(xué)活動開展有聲有色
根據(jù)學(xué)校工作計劃，上半學(xué)期成功的舉行了各種教學(xué)活動。
（一）、成功舉行了各種常規(guī)教研活動。
在這些活動準備過程中各授課教師、各教研組長，集思廣益，群策群力，不僅發(fā)揮了集體的智慧，也充分展示了個人的教學(xué)風(fēng)采。課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)方法獨特新穎，輔助教具運用嫻熟，學(xué)生配合默契。
（二）、及時修定并通過了新的教學(xué)評價和獎懲制度。上半學(xué)期，我們立足本校實際，積極探索，認真學(xué)習(xí)討論了宿豫區(qū)教育局頒發(fā)的績效工資考核制度、教師質(zhì)量提升考核制度。“沒有規(guī)矩、不成方圓”，考核制度既是規(guī)矩與尺度，更為廣大教師做好本職工作立出了標桿。
（三）、加大課堂教學(xué)改革力度，充分適應(yīng)時代教育變革。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校實際，采取“請進來、走出去”的戰(zhàn)略，積極選派教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的課堂教學(xué)方法。上半學(xué)期選派20余人次參加省、市、區(qū)各級教研活動。在時，各教研組經(jīng)常性的開展一些組內(nèi)教學(xué)觀摩，并積極研討，取長補短，潛心研究教與學(xué)的新方法、新思路。2