兩學一做自我總結(一)

日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展'學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員'學習教育方案》并發出通知，對'兩學一做'學習教育作出安排。這是對在新形勢下為了加強黨的建設而做的一項重大部署

全心全意為人民服務是中國共產黨的宗旨，也是每個共產黨人的崇高理想;'全心全意為人民服務',是正確認識和把握人類歷史發展規律的結果，也是區別于其他政黨的顯著標志;'全心全意為人民服務',是中國共產黨能夠深得民心的根本。然而現實中有共產黨員'走著走著就迷失自己，迷失了方向','兩學一做'就是為'迷路的孩子'指明方向，找到'歸家的路'.

學習'黨章黨規'目的是喚醒迷途黨員的'黨性',激活入黨'初心'.和發展的年代里，改革開放的大潮中，有黨員能夠在經濟建設中'獨當一面',成為經濟建設的'紅旗手',卻經受不住'糖衣炮彈'的誘惑，看見別人'吃香喝辣'嘴饞了，看見別人'富麗堂皇'眼花了，于是在'觥籌交錯'中、在'金光燦爛'中迷失了自己，甚至忘記了自己的黨員身份，官商勾結、權錢交易、徇私舞弊，甚至貪贓枉法。學習'黨章黨規'就是喚醒他們的'黨性',憶起'擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身'等入黨誓詞，讓黨性的熱血沸騰�！吨袊�共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規就像是'教鞭',輕輕敲醒'孩子'迷茫的大腦，喚醒他們'兒時'的記憶。

學習'系列講話',是迷途黨員的'指南針',為迷途的黨員指引'回家的路'.目前中國經濟正處于重大轉型期，處在'爬坡上坎換擋期'.重新學習'黨的>群眾路線教育實踐活動''三嚴三實''四個全面'等一系列講話，才能堅定*自信、理論自信、制度自信。學習'系列講話'才能為這些迷失了方向的黨員撥開'霧霾',找到'回家的路'.

理論聯系實際，學做結合，'做合格黨員'.學習'黨章黨規'為做一個合格的黨員做好了準備，打下了理論基礎，接下來就要對照'黨章黨規、系列講話'嚴于律己，全面要求自己，能做事，會做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有謀，又謀事有略。

見賢思齊爭做優秀的共產黨員。燒炭的張思德是優秀的共產黨員，因為他在凡的崗位上用生命詮釋了'全心全意為人民',焦裕祿、孔繁森、楊善洲們是優秀的共產黨員，因為他們做了人民的'好公仆',李培斌是優秀的共產黨員，因為他'調解家長里短、雞毛蒜皮的糾紛'做好了'金牌調解員'……不忘全心全意為人民的初心，不忘入黨誓詞，這是中國共產黨員的根基，'兩學一做'是加固這一根基，讓迷失了方向的黨的孩子'迷途知返'.在黨的大家庭里的孩子更需要向先輩學習，不僅要明白'我是誰、為了誰、依靠誰',而且要在凡的工作崗位上爭做一名'優秀的共產黨員'.

兩學一做自我總結(二)

人心向背，從來關系黨的生死存亡。歷史早已證明，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風;而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了'花架子'.問題的根源就在于，學習教育到底是'走形式',還是'走心'.

眼下，一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的'重大政治任務'??'兩學一做'學習教育即將在全黨深入開展，8000多萬黨員正在迎來一場新的時代大考。在全體黨員中開展'學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員'學習教育，就是要推動黨內教育從'關鍵少數'向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力拼搏。

嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活，是解決黨內突出問題、加強黨員干部作風建設的重要措施�？偨Y歷次黨內教育的經驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因如此，中央發出通知，要求開展'兩學一做'學習教育，并圍繞總體要求、教育內容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，著力解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，凸顯了鮮明的針對性和可行性。那么，如何扎實開展'兩學一做'學習教育，切實做到不虛、不空、不偏?關鍵在于'走心',要擰緊'總開關'、找準'切入點',杜絕步入'空對空'、'一刀切'、'兩張皮'的誤區。

要擰緊認識的'總開關'.只有到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上，黨員干部工作作風、理論水有待進一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展'兩學一做',必須首先摒棄模糊認識，掃清弊端，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使'兩學一做'深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。

要找準學習教育的'切入點'.只有找對方式，才能取得實效。對于黨內教育，現在主要問題是有的教育'接地氣'不夠、聯系實際不緊，說不到黨員干部心坎里，激不起共鳴。開展'兩學一做',必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。