，學校第三次黨代會勝利召開，確立了“綜合性、研究型、全球化”高水大學建設的新目標。下半年，黨內開展了以反“四風”為主要內容的群眾路線教育實踐活動。針對新情況、新形勢和新任務，學院新一屆領導班子按照學校黨委的統一部署，積極參加了學校黨委組織的校院兩級中心組的各項學習活動，同時學院中心組也積極開展了相關的學習活動，尤其是結合學校發展的新要求，結合群眾路線教育實踐活動中反映出的問題，提高認識，統一，積極推進學院的各項工作�，F簡要總結如下。

　　一、 積極參加學校各項學習活動，學習意識不斷提高

　　根據學校的統一部署，學院中心組的學習活動緊緊圍繞學校黨委中心組學習計劃(上半年、下半年)開展。學院黨政領導合理安排時間，積極參加了學校組織的兩會精神、十八大精神、十八屆三中全會精神專題集中學習，觀看了反“四風“的教育宣傳片。中心組成員還自學了學校下發的學習參考資料，通過對十八大報告、新黨章、*一系列重要講話及全面推行各項改革決定等的學習和討論，大家進一步加深了對*、黨的路線方針政策、中國夢的認識，增強了理論自信、制度自信和道路自信。尤其通過*新領導集體上任后展現的親民、廉政、反腐等工作增強了對黨和國家未來發展的信心。通過黨的群眾路線教育實踐活動，深刻認識到新形勢下改進作風，密切黨群關系的重要性和緊迫性。認真學習了學校第三次黨代會報告，對學校新的跨越式發展所描繪的宏偉藍圖感到歡欣鼓舞，同時也感到責任重大，增強了推動學院各項工作的責任感、緊迫感和自覺性。

　　二、 領導帶頭學習與宣講，促進學習氛圍營造

　　我院中心組由學院黨政領導和黨總支委員組成，為提高學習效果，營造學習氛圍，學院提出了學院領導帶頭學習和宣講的要求。學院領導不僅積極和認真參加學校組織的高水的專題學習外，還在學院中心組和全體教職工會議上積極宣講黨的路線方針和政策。能源學院前任院長張紅同志作為全國人大代表，受邀在學校層面進行兩會精神宣講后，又回到學院為中心組成員、全院師生傳達兩會精神。總支書記唐明輝同志每次在學院全體教師會議上，都認真宣講相關文件精神，解讀學校各項工作舉措，提高教職工對黨和國家政策的認識。邵宗院長以他開闊的國際視野，激發教師工作的積極性和主動性。

　　三、 以群眾路線教育實踐活動為契機，積極推進學院各項工作

　　在群眾路線教育實踐活動的各個環節，學院堅持理論聯系實際，將學習不斷引向深入。黨政領導聯系學院成立六年來的發展，結合群眾座談會和專題民主生活會反映的問題，充分分析在學校新一輪發展中領導班子成員及學院發展所面臨的有利與不利因素，不僅看到了學院發展的不足，增強了機遇意識和憂患意識，更明確了學院今后發展及努力的方向。通過批評與自我批評以及校領導朱躍釗同志的指點幫助，不斷提高領導班子個人素質及統籌學院發展的能力。在活動的各個環節，學院領導帶頭到相關聯系支部，虛心聽取群眾批評和意見，宣講本次教育實踐活動的重大意義及對推進學院各項工作的實際作用。班子成員都認真地進行了剖析檢查，在民主生活會上坦誠地進行了批評與自我批評，并形成了學院的整改方案與個人的整改措施。通過建章立制工作，使學院建設和發展的決策過程更加民主與科學，充分調動師生的積極性與創造性，并且主動接受師生的檢查與督促。

　　在學校黨委的正確領導和統一部署下，學院中心組學習工作雖然取得了一定的成效，但在學習內容、時間保證，聯系實際、推動工作等方面與上級組織的要求還有較大的差距，尤其是新一屆領導班子今年新組建，學院工作的熟悉與成員間的配合還需一個過程，但學院領導有信心在學校“綜合性、研究型、全球化“高水大學建設中作出能源學院應有的貢獻。