2．教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3．課時工資.課時補貼按照實際上課按勞取酬原則；主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵

4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定,象領國務院津貼領縣/

市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家干部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

2014全國兩會關于教師工資改革話題

3月3日，全國政協十二屆二次會議在北京召開，全國兩會也將就此拉開帷幕。。作為全面深化改革的元年，無疑將是“策馬揚鞭”的追夢之年。

面對涉及經濟、政治、社會等各個領域的改革舉措，以及食品安全、環境污染、就業、醫療、教育等社會熱點話題，廣大青年朋友也將目光聚焦在“兩會”時刻。

下面，請各位跟隨中國青年網記者來聽聽社會各界青年對兩會的熱切期盼和熱烈討論吧。兩會教師工資改革范文節選!

教師是一個國事家事天下事，事事都要關心的職業。山東省濰坊市一中的青年教師丁燕期常通過電視或網絡來了解兩會的相關報道。“說到兩會，我最關注的還是教育改革。像教育部規定的劃片區就入學政策和開放異地高考，都是為了進一步解決升學難問題，使更多學生享受到更好的教育資源。”丁老師說，“但是，就我切身體會而言，政策落實的現狀與理想之間還是有差距的，需要多方長期配合才能看到成效

丁老師還建議提高教師的工資待遇。“一線教師辦課外輔