全面把握“兩學(xué)一做”的要求，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，黨的政治建設(shè)就能夠抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，就會(huì)改變以往一些地方對(duì)于黨員要求失之于松、失之于軟、時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。下面是高考知識(shí)網(wǎng)小編為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。

兩學(xué)一做匯報(bào)(一)

敬愛的黨組織：

您好!

自1948年馬克思和恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》問世以來，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)發(fā)揮著愈加重要的影響力。作為世界上第一個(gè)*執(zhí)政黨的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在很長一段時(shí)間內(nèi)，曾為全世界的*政黨在建設(shè)、發(fā)展和執(zhí)政過程中提供了許多寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。然而，1991年12月25日19時(shí)38分，在這個(gè)被載入人類文明史冊(cè)的時(shí)間點(diǎn)，蘇聯(lián)國旗在克里姆林宮黯然降下，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了93年歷史、74年執(zhí)政時(shí)間之后，在沒有外敵入侵和特大自然變故的情況下，頃刻之間土崩瓦解，輕易地被趕下了歷史舞臺(tái)。蘇共的失敗，給全世界的共產(chǎn)黨深刻而慘痛的教訓(xùn)。分析蘇聯(lián)模式興衰成敗的各方面原因，以期能夠以史為鑒，正確認(rèn)識(shí)中國面臨的執(zhí)政形勢(shì)，更好地發(fā)展*。

姜躍教授在報(bào)告中首先介紹了蘇共亡黨亡國的原因，歸納起來主要有三類：一是外因，即以美國為首的西方世界的“和演變”和對(duì)其軍事威脅與爭霸。二是*在實(shí)踐中出現(xiàn)的失誤和弊端。三是自赫魯曉夫?qū)︸R克思主義和人民群眾的脫離、背離乃至戈?duì)柊蛦谭虻淖罱K背叛。蘇共的失敗，歸根結(jié)底是其逐步喪失了領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。最后，姜躍教授姜將蘇共失敗的歷史教訓(xùn)和啟示總結(jié)為三個(gè)方面：一是共產(chǎn)主義是高尚的社會(huì)，必須為之奮斗，爭取實(shí)現(xiàn);二是先進(jìn)的實(shí)現(xiàn)必須以科學(xué)有效的體制和機(jī)制為保障;三是改革是一個(gè)歷史過程，需要有步驟、有秩序地進(jìn)行。

至今，蘇東劇變已過去二十余年，但對(duì)蘇聯(lián)解體原因的研究和解讀仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我認(rèn)為，蘇共失敗的主觀原因主要是沒有真正堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)以及脫離了一心一意為人民服務(wù)的宗旨。

堅(jiān)持馬克思主義是政策正確、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要前提。恩格斯說過這樣兩段名言，一是正面闡發(fā)：“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”二是反面警示：“蔑視辯證法是不能不受懲罰的。”理論是行動(dòng)的指南，黨的理論水決定了黨的建設(shè)、發(fā)展水，進(jìn)而影響國家的政策效果。蘇共顯然并沒能始終堅(jiān)持以馬克思主義為理論，故而在執(zhí)政過程中造成了一系列政策上的錯(cuò)誤，且未能及時(shí)反思和改進(jìn)，最終以失敗告終。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持馬克思主義理論，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，敢于創(chuàng)新的同時(shí)保持對(duì)形勢(shì)的清醒認(rèn)識(shí)，避免落入偏離馬克思主義理論的陷阱。

人民群眾是執(zhí)政黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，堅(jiān)持代表人民群眾的根本利益，才能獲得人民群眾的支持，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定。而蘇共在后期執(zhí)政過程中，包括其最高在內(nèi)的一些蘇聯(lián)共產(chǎn)黨員脫離了人民群眾，沒有切身處地地從人民群眾的利益出發(fā)，為人民作出貢獻(xiàn)，從而失去了民眾的信任和支持，造成了不可挽回的敗局。只有始終為了群眾，我們黨才能永不變質(zhì)，永葆先進(jìn)性，才可能長期執(zhí)政。蘇共執(zhí)政失敗的歷史教訓(xùn)值得每一位中國共產(chǎn)黨員深入學(xué)習(xí)和思考。讓我們牢記蘇聯(lián)亡黨亡國的深刻教訓(xùn)，為中國*的建設(shè)而奮斗!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：高考知識(shí)網(wǎng)

2017年xx月xx日

兩學(xué)一做匯報(bào)(二)

敬愛的黨組織：

您好!

十三五規(guī)劃提出農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)，必須充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。對(duì)此，我們要深刻領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹，采取有效政策措施狠抓落實(shí)。

我認(rèn)為其中最為關(guān)鍵的措施之一就是根據(jù)各地貧困地區(qū)實(shí)際發(fā)展情況，因地制宜，采取有效措施來合理制定脫貧目標(biāo)。例如，巴西合理制定了“家庭獎(jiǎng)勵(lì)金計(jì)劃”和“巴西無貧困”的新消除貧困計(jì)劃。目的是為進(jìn)一步擴(kuò)大扶助對(duì)象的范圍，以幫助更多百姓脫貧致富。計(jì)劃的亮點(diǎn)在于它能夠根據(jù)巴西貧困人口的分布現(xiàn)狀，分別制定了針對(duì)城市、農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)赤貧人口的各具的扶貧計(jì)劃。一方面，在城市，赤貧人口的扶貧重點(diǎn)在于工作技能培訓(xùn)、幫助就業(yè)，另一方面，農(nóng)村的扶貧重點(diǎn)在于加快農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增收等等。

以上各種扶貧措施的實(shí)際效果使得巴西獲得了國際上的支持和贊譽(yù)。同樣地，對(duì)于同時(shí)發(fā)展中國家的我們，也應(yīng)該吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn)即“實(shí)踐出真知”。在面對(duì)貧困形勢(shì)復(fù)雜，中西部脫貧工作高壓強(qiáng)度下，政府和各職能部門不能一味地照搬照套，應(yīng)綜合各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)生活指標(biāo)如，地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，人民生活水，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，留守兒童婦女狀況合理開展脫貧工作，以達(dá)到精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧的最終目的。

因此，若想全面建成小康社會(huì)，我們絕對(duì)不能讓貧困撤了后腿。依靠“十三五”規(guī)劃相關(guān)政策來解決區(qū)域性貧困，促進(jìn)貧困縣市摘帽，徹底扭轉(zhuǎn)單一扶貧的陳舊思路，拋棄過去的給錢給物的老觀念，打造和傳播“授人予魚，不如授人以漁”的觀念。從打基礎(chǔ)、養(yǎng)人才、搞產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)科技等方面，突出區(qū)域資源，因地制宜，按照產(chǎn)業(yè)化思路培育區(qū)域產(chǎn)業(yè)，把各地區(qū)產(chǎn)業(yè)做出區(qū)域牌，為“十三五”規(guī)劃的實(shí)施添磚加瓦。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：高考知識(shí)網(wǎng)

2017年xx月xx日

兩學(xué)一做匯報(bào)(三)

敬愛的黨組織：

您好!

“兩學(xué)一做”面對(duì)的是全體黨員，層級(jí)多、范圍廣。我們黨支部為基層單位，以組織生活會(huì)為基本形式，不同的黨員同學(xué)們各抒己見，在學(xué)習(xí)教育中，在交流探索中解決實(shí)際問題。

不忘全心全意為人民服務(wù)的初心，不忘入黨誓詞，這是中國共產(chǎn)黨員的根基，"兩學(xué)一做"是加固這一根基。在黨的大家庭里每個(gè)人都需要向先輩學(xué)習(xí)，不僅要明白"我是誰、為了誰、依靠誰",而且要在凡的工作崗位上爭做一名"優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員"。

常言道：“無規(guī)矩不成方圓”，我卻深覺得：“無自律不以成人”。自律是為人處世的第一要義。黨員必須要懂得自律，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度，以黨的規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。作為一名學(xué)生黨員應(yīng)該以思帶學(xué)，以學(xué)促思，這樣方能有所獲、有所得，才不會(huì)在茫茫誘惑的海洋中被吞噬，從而不斷推進(jìn)黨的事業(yè)發(fā)展。一名黨員無論從事何種工作，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡自己的最大努力，求得不斷的進(jìn)步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無意義。要認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好每一項(xiàng)工作，要有責(zé)任心的使過手的工作不出差錯(cuò)，要擔(dān)負(fù)起對(duì)工作的職責(zé)。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：高考知識(shí)網(wǎng)