關于2017兩會匯報篇【一】

敬愛的黨組織：

作為一名在校的大學生，尤其是一名入黨積極分子，應該積極的在，本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。每年的兩會都應該是我們關注的焦點，通過每年舉行的兩會，可以使我們能夠在第一時間準確的認識到黨和國家的發展要求和工作方向，是我們及時調整，準確修正自身工作方向的正確指導。通過學習兩會精神，從而了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站對立場，堅決擁護*和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行學生干部應盡的義務，積極帶動同學參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。

3月，偉大的祖國隆重召開了全國兩會，共商國事，關注民生，深謀發展，不斷開創美好的未來。“兩會”上，“改革創新”是代表委員們談論最多的主題：《政府工作報告》提出今年著力抓好9項工作，國務院機構改革方案……這些目標的實現，都必須勇于探索，不斷改革創新。

站在新的歷史方位，代表委員們有著深刻而又清醒的認識：機遇與挑戰并存的時代，要讓中國這艘巨輪沿著又好又快、科學發展的航道前進，持之以恒的改革創新是推動巨輪前行的不竭動力。改革創新為發展注入前進動力，發展反過來又“點燃”新一輪改革創新的“火花”。這樣一對作用力顯現在社會經濟領域的方方面面。

在建設創新型國家、創新型城市的過程中，要想技術創新，首先必須制度創新。張兆安代表用“四不”總結了在營造良好改革創新氛圍時必須進一步完善的方面：操作層面不清晰、微觀層面不支撐、體制機制不協調、多層目標不統籌。要改現狀，必須從制度創新入手。“體制機制的改革創新跟不上，自主創新的效果將大打折扣。”馬興瑞委員也提到，一個國家的競爭力，很大程度上取決于政府機構的競爭力，從國外的經驗看，政府對支柱產業的支持很大。現在我國自主創新的政策很好，但是難以落實，需要通過政府體制的改革推進自主創新。代表委員們疾呼，時不我待，必須加快改革步伐，探索更有利于經濟社會發展的創新機制與體系。此次國務院機構改革方案的出臺，可視作政府營造良好改革創新氛圍邁出的第一步創新要有堅韌不拔的勇氣。沿著科學發展的道路邁進，是一項偉大的事業，也是一場堅韌的長跑，需要我們堅定信念，將改革創新貫穿于始終。不停頓的改革創新，需要不停頓地解放。當今世界正在發生廣泛深刻的變革，當代中國也在發生廣泛而又深刻的變革，不適應這種變革的需要，挑戰面前不解放、知難而上，我們就將停滯不前，就將慘遭淘汰。解放是發展的“金鑰匙”，是推動一切工作的“總發動機”。解放，就要突破禁錮，擺脫束縛人們的舊觀念和傳統的思維模式，敢于反映阻礙改革創新的突出問題，切實推進體制、機制和制度建設。

現在流行的網友參政議政也是參與兩會的形式和渠道的方式，總理親自就社會熱點問題與廣大網民交流，眾多的兩會代表和委員將網絡作為自己收集材料，整理議案，溝通民情，社會調研的重要渠道。互聯網的充分利用，給了廣大百姓的了解和參與到國家政治中來的機會，老百姓能夠自由的表達自己的想法和意見，這是我國民主建設的重要進步，也充分體現了我國講民主，重民生的執政理念。真正做到了權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

關注兩會，更讓我們全面深刻地了解到我國存在的現實問題有多么普遍和繁雜;關注兩會，同樣讓我們明白，黨和國家為了能夠在國際上挺直脊梁，在國內給人民提供一個健康、和諧的生活環境 境，付出了多少心血和努力;關注兩會讓我們心中升騰起澎湃的愛國熱情和強烈的社會責任感，進而提升自己的能力，為祖國的現代化建設儲備資本。作為一名入黨積極分子，在上我要認真學習兩會精神，緊跟中央文件。在行動上，要切身體會大會精神，以實際行動擁護*所作出的決定。請組織在實踐中檢驗我!

此致

敬禮!

匯報人：高考知識網

2017年xx月xx日

關于2017兩會匯報篇【二】

敬愛的黨組織：

最首先的，我想指出中國教育問題的根本所在是教育結構有問題，下面我將慢慢闡述我的觀點。

在關于學生減負的問題上，中小學生“減負”喊了多年，卻越減越重。今年，“減負”首次寫進政府工作報告。廣州市政協委員戴秀文認為，目前造成中小學生課業負擔過重的主要原因，是社會就業和生存競爭壓力的前移。只有家庭、社會、學校三個層面共同合力，才能為青少年創造合理、和諧的成長環境，才能真正實現“減負”。永博明教育研究院王永江老師表示：“減負不成的根源在于考試制度，尤其是高考，只有改變了教育評價方式，喊了多年的減負才有希望。”信孚教育集團董事長信力健指出，只有極大地提高入學率，變競賽類的選拔為分類性選拔，讓大家通過分層分類的不同讀書路徑實現不同成功，減負才能有望實現。

其實以上三人說的都是一回事，就是中國教育結構的問題。第一，社會就業和生存競爭壓力之所以前移，是因為我們的教育結構過于單一，教育主要偏向于學校教育，并且學校教育本省有偏向于科學家教育，可是中國不需要那么多的科學家，也不可能有那么多的理論知識分子，這樣自然就產生了社會就業和生存競爭壓力問題。第二，減負的根源并不在于高考制度，而在于只有高考制度，評價與出路均過于單一化，如果有更多的高等教育道路，人們自然不會都擠在高考的獨木橋上，在很多國家中，只有想成為科學家的人才會選擇大學，而他們的職業依然給他們帶來富裕，這樣路多了自然就沒有那么多競爭，也就自然沒有那么多負擔。那么，問題就是我們國家的教育結構使得大學與非大學高等教育之間產生了嚴重的質與量的不衡。第三個所指出的與第二點類似，不再贅述。

所以我認為僅從這幾點入手是治標不治本的，甚至是治不了的。因為只改變某一種因素往往會受到諸多因素的限制最后難以執行，那如果要改變諸多因素，則必須先改變教育結構。中國的教育結構上有著諸多的問題，除上述列出的問題外，還存在教學條件的不等性，過于單一性等問題。

關于高考改革問題也是年年都在喊，年年不見成效。今年，全國政協十一屆四次會議全國政協委員、教育部副部長杜玉波，他透露：以后考試怎么考，不是教育部說了算，將成立國家教育考試指導委員會這樣一個獨立機構。并計劃在今年年底把高考新方案拿出來，方案真正實施要到明年。

高考的改革必然對教育產生巨大的影響，最終結果如何還需要大家拭目以待，同心同力為中國教育改革出謀劃策，同時這也是對于中國教育結構的一種調整。但這也只能用調整來形容，因為這就好比是軟件系統，雖然這個軟件再高級優秀，硬件在那里跟不上帶不動則屬于白搭。這就需要制定出一種真正行之有效卻也符合事實的方案，這個方案如果能夠很好實行，必然對于教育結構產生影響，其他有關教育的問題(如減負問題)，甚至非教育問題(教育的提升必定帶來發展)都會自然而然的改善。所以教育本身也是解決國家問題的關鍵入手點。

此致

敬禮!

匯報人：高考知識網

2017年xx月xx日

關于2017兩會匯報篇【三】

敬愛的黨組織：

新的一學期開始，為積極響應“兩會”精神，我院開展了第八期黨校學習工作。通過這次學習，旨在讓同學們更深刻的認識黨、了解黨，吸納一批優秀的同學向黨組織靠攏，為黨、為國家積蓄后備力量。而我，很榮幸的成為了其中的一員，黨校的學習也使我受益頗深。

首先，我覺得入黨是一件嚴肅的事情，必須認真對待。就在4月18日，我們進行了第一次黨校學習，在學習之前，每個小組在學研會的組織下排成整齊的隊伍，并且很有秩序的出示相關證件。會場里沒有人高聲喧嘩，沒有人四處走動，大家都安靜地坐在指定位置等待講課開始。這些細節無不透露出黨的嚴肅性、組織性與紀律性，同時，也暗示著我們必須要具備這些優良素質。

其次，在此次學習中，我更加深刻的明白了我們黨的性質，讓我在和行動上有了一次嚴格的洗禮。中國共產 黨不僅僅是一個代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益的集體，更是一個遠見卓識、銳意進取的黨。從新中國成立之初到現在，中國共 產黨領導中國人民創造了一個個偉大的奇跡，北京奧運會的成功舉辦、神七飛上太空、戰勝強烈地震、抗擊暴雪襲擊、拯救旱區災民……這一切勝利的取得都要歸功于中國共產 黨的正確領導。黨用它的先進性、正確性一點一滴地征服了我，讓我感覺到我們的黨是一個偉大的、光榮的、正確的黨，我為我們國家有這樣強大的領導集體而自豪，而驕傲。

作為一名積極向黨組織靠攏的大學生，尤其要注意自己的黨性修養，一定要端正入黨動機，堅決摒棄那些奉命而為、跟隨大眾、為了畢業好找工作等不單純的想法。黨的宗旨是：全心全意為人民服務。對于我們大學生而言，就應該從身邊的小事做起，深入到同學們中去，想同學之所想，急同學之所急。在常的學習、工作中也要起到先鋒模范作用，爭取一切機會服務于同學們，對待工作要有責任心，對待集體要有團隊精神。只有擁有了深厚的修養，崇高的道德，上才能站得高一點，認識才能更深刻一點，約束自己，改造自己，使自己更進一步靠黨組織。

另外，在接受黨組織考驗的過程中，我定會以昂揚的姿態，飽滿的狀態，積極地投身到學習中，并把優秀的黨員作為自己奮進的標桿。我也定會盡百倍的努力，大膽的超越自己，磨練自己，使自己得到不斷的提升，將對祖國、對黨的深深的崇敬之情化作進步的動力，把內心燃燒著的赤誠之心付諸于行動實踐。

此致

敬禮!

匯報人：高考知識網

2017年xx月xx日