黨員四查找四提升心得體會一

在黨的群眾路線第二批教育實踐活動中，按照活動要求從縣級領導班子到每一名普通黨員都深入開展對照反思，主要通過“四照四看”，讓所有參加教育實踐活動的黨員干部以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先行“四面鏡子”進行自我對照檢查，警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作。

一、什么是“四對照四查看”

對照黨的宗旨，查理想信念堅不堅定，看經受各種考驗的能力強不強;對照時代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應新形勢新任務的水高不高;對照職責使命，查業務素質有否提升，看勝任崗位的本事大不大;對照群眾評價，查對態度好不好，看離群眾的要求有多遠。

二、通過查找存在的主要問題

(一)學習方面。一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習，存在著被動、應付;二是學習只限于一般性地讀書看報，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己工作無關的一些知識;三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，()沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾;二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，謙虛謹慎的作風還不夠。

(三)解放、更新觀念方面。一是在實際工作中，不夠解放，更新不到位，工作上創新意識不強;二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力;三是遇到問題還是慣于用老方法去理解，上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

三、存在問題的原因分析

對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：

(一)抓理論學習的內在動力不足

雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作和應酬，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。

(二)發揚敬業奉獻的精神不夠強

雖然具有較為強烈的事業心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒，尚未做到為了黨和人民的事業舍棄一切、廢寢忘食的程度;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執著精神。

(三)關心群眾工作生活的自覺性不夠高

有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往會議強調多，具體落實少;聽取匯報多，主動談心少;走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

三、整改措施

(一)加強學習。從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命、實現科學發展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發展觀為重點的*理論，不斷提高理論素養、政策水和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。狠抓領導班子和其他干部的學習，年年講、月月講、天天講，進一步完善和嚴格實施學習制度，堅持理論聯系實際的優良學風，提高學習的針對性，學以致用。

(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。

(三)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。

在今后工作中，我會保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員。

黨員四查找四提升心得體會二

一是融入“嚴”“實”新常態，聚力“比”“看”新舉措。以“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”為主要內容的“三嚴三實”是當前黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，已成為廣大黨員干部日常工作和生活中言行舉止的新常態。xx鎮黨委在鎮屬各級黨組織和廣大黨員干部中開展“與老黨員比覺悟?看境界”、“與年輕黨員比干勁?看工作活力”、“與基層黨員比服務?看工作成效”、“與先進黨員比奉獻?看作風形象”的“四比四看四提升”活動，就是要“選對象樹榜樣”、“找亮點看差距”、“謀打算求落實”、“展形象提水”四舉措，達到提升黨員干部自身素質、激發組織活提高服務水的目的，實現xx鎮黨的建設、征地拆遷、安全穩定、社會服務、市容環境等各項工作同頻共振。經多次研究，xx鎮黨委成立了“四比四看四提升”活動領導小組，制訂了《推進服務型黨組織建設工作中開展“四比四看”活動實施方案》，并于x月10日召開了“四比四看四提升”活動動員會。

二是選好對象樹榜樣，學習整改定目標。“為尺可量短長，為鏡可鑒優劣”。目前“四比四看四提升”活動已進入“選對象樹榜樣”階段，xx鎮機關支部、各村社區黨組織的廣大黨員根據自身存在的不足，認真選取了學習對象，并著重談了學習的主要內容和整改目標。xx鎮全體機關黨員干部、各村社區兩委班子成員、各非公企業黨組織書記還將相關內容形成書面材料上報鎮黨委備案，其余黨員相關資料留存在所在支部備查。在選樹榜樣方面，每個人根據自身的具體情況來確定自己的學習對象，一些黨員市外選取了四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣郵政局投遞員王順友、河南省蘭考縣縣委書記焦裕祿、河南省登封市公安局黨委書記、局長任xx等市外的模范黨員作為自己的榜樣;一些黨員選取了觀音橋首席調解員馬善祥這樣的市內優秀黨員作為自己的榜樣;更多的黨員是從自己身邊選取優秀黨員作為自己的榜樣，比如xx鎮調研員劉xx、xx鎮大學生村官、中國助人為樂好人付xx晶、民新村老黨員黃xx陸等。

三是參照對象找差距，改進作風樹形象。天下大事必作于細，古往今來必成于實。一些黨員認為：與馬善祥、劉遠忠這樣的老黨員比覺悟，就是要看境界高不高。要把他們幾十年如一日把群眾冷暖掛在心上，處處關心群眾生活的言行與自己進行對比;一些黨員覺得：與馮黎峰、付晶晶這樣的年輕黨員比干勁，就是要看工作活力強不強。要把他們積極為群眾服好務、全力拼搏的工作干勁與自己對比;一些黨員談到：與王順友、黃陸剛這樣的優秀基層黨員比服務，就是要看工作成效佳不佳。要把他們幾十年如一日扎根基層，一路奔波不喊累不叫苦，將黨和政府的溫暖、時代發展的聲音傳送到群眾心中與自己進行對比;一些黨員強調：與焦裕祿、任長霞這樣的先進黨員比奉獻，看作風形象好不好。要把他們心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的黨員情懷與自己進行對比。截止4月12日，xx鎮機關、各村社區及非公企業黨組織1012名黨員中，已有896名黨員參加了“選對象樹榜樣”活動，選出身邊或市內外學習對象26名。廣大黨員紛紛表示，在下一步“找亮點看差距”階段中，一定要結合自己個人的實際狀況和本職工作中的日常表現，只有做到內化于心，才能外化于行，只有從上真正解決存在的“差距”問題，才能提升廣大黨員干部的“精、氣、神”，將“三嚴三實”落實到工作中、體現到行動上。

黨員四查找四提升心得體會三

在*所長帶領下，*全所同志深入學習省局*局長重要指示精神和市局*局長在全市工作會上的講話精神，于xxx日集中開展了四比四看四提升認識大討論活動。

比服務，看服務質量優不優，提升服務發展能力。每一天的工作，看似淡無奇，卻充滿著各種問題和挑戰，因此我們要結合所在崗位職責，努力學習應知應會基本知識、基本業務能力，提高辦事效率及服務質量，從源頭上提升*部門的總體形象。比監管，看執法力度強不強，提升務實重干能力。監管是*工作中的一項有力舉措，通過加強日常監管巡查，能夠第一時間發現問題并處理在萌芽狀態，防患于未然，大大降低了行政成本。而對于出現的問題，要治標治本，而不是以罰代管，積極推動工作機制、內容、手段、形式和方法創新，提升務實重干能力。

比環境，看整體氛圍好不好，提升溝通協調能力。*部門就像服務經濟發展的一臺龐大的機器，而我們每一位*干部，就是這臺機器上的一顆螺絲釘，只有我們每個人在自己的工作崗位上發揮好職能作用，查找短板，積極溝通，團結協作，才能使機器更靈活高效地運轉。

比規范，看隊伍素質高不高，提升團隊建設能力。隊伍素質的高低決定著工作成效及部門形象的好壞，因此我們在工作中要嚴守工作紀律，提高守法意識和自律意識，提升干部和黨員隊伍自身形象。每一位*干部都要用規范的言行、務實的工作，提升自身形象，樹立部門正氣。

總之，此次“四比、四看、四提升”認識大討論活動，進一步強化了服務意識和宗旨觀念，增強了基層*隊伍的凝聚力和戰斗力，促進了每一位干部各項能力與綜合素質的提高，使我們以更加昂揚的姿態迎接下一步工作中的機遇和挑戰。