2017優(yōu)秀教育工作者事跡材料一

曾天賜，男，2002年畢業(yè)，本科學(xué)歷，2005年參加工作。現(xiàn)擔(dān)任站塘初中保衛(wèi)科科長、年級(jí)組長、七(1)班班主任兼七年級(jí)生物教學(xué)工作。自2011年調(diào)入我校來，他一直認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠于職守，為人師表，兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,勤學(xué)上進(jìn)，樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生。因此深受學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許，其先進(jìn)事跡主要有：

一、為人師表，率先垂范

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作。他積極參加各類培訓(xùn)，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作、微課制作和信息教育技術(shù)，吸納別人的金點(diǎn)子。因?yàn)樗�明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高,就是為了更好地干好教育教學(xué)工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

二、鉆研業(yè)務(wù)，成績顯著

作為一名生物老師，他注重教學(xué)方法，能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和交流，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，不斷充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水。在教育教學(xué)工作方面，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論，刻苦鉆研教材，不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此他的生物教學(xué)成績一直穩(wěn)居前茅，是我們學(xué)校的驕傲。

三、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

作為年級(jí)組長，他能夠幫助各個(gè)班主任協(xié)調(diào)好班級(jí)內(nèi)外的事情，尤其是對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)的班主任，他更是耐心地傳授經(jīng)驗(yàn)，是各個(gè)班主任學(xué)習(xí)的好榜樣。作為保衛(wèi)科科長，他一直以學(xué)校的安全為重，認(rèn)真做好危險(xiǎn)的預(yù)測和安全隱患排查，防范以及處理工作，不放過學(xué)校任何一個(gè)可能會(huì)發(fā)生安全事故的死角，讓我們的校園成為一個(gè)充滿安全感的樂園。而作為班主任，他盡職盡責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生。寄宿制初中學(xué)校班主任的工作是十分繁瑣復(fù)雜的，多數(shù)是留守兒童。因此很多老師都選擇不當(dāng)班主任。但曾天賜老師自調(diào)入站塘初中他一直當(dāng)班主任，他是常深入班級(jí)了解學(xué)生，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和動(dòng)態(tài)。并且經(jīng)常給學(xué)生家長打電話，一方面對(duì)家長產(chǎn)生促進(jìn)作用，對(duì)孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

年來，學(xué)校的電燈以及其他設(shè)備的使用和維修等事情，幾乎是他一個(gè)人包了。我們?cè)谏险n的時(shí)候，他在忙。我們下課的時(shí)候，他依舊在忙。所以，他忙碌的身影充斥著整個(gè)校園。除此之外，年級(jí)組辦公室的衛(wèi)生也幾乎是他一個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，不管是任何時(shí)候踏進(jìn)他所在的辦公室，都會(huì)給人留下整齊、干凈的印象。而且，每個(gè)星期的周五他是最晚回家的，因?yàn)橐�把兩棟教學(xué)樓的門鎖好。而每個(gè)周日下午他又是最早到校的，及時(shí)把教學(xué)樓和宿舍樓的門打開，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

他無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，得到了領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長的認(rèn)可。在2012年、、被評(píng)為鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。他知道成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

2017優(yōu)秀教育工作者事跡材料二

孫愛蓮，女，生于1976年，大學(xué)本科文化程度，現(xiàn)任紅興隆管理局饒河農(nóng)場場直小學(xué)教師。自2000年4月踏上教育工作崗位，她全身心投入到人民的教育事業(yè)之中。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在16年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在凡的崗位上做出了不凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、錘煉、提高境界

作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

三、投身教育，揮灑教壇

從教以來，她結(jié)合英語學(xué)科自身的規(guī)律特點(diǎn)，大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。上課時(shí)既注意根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又注重向?qū)W生展示知識(shí)的形成過程，鼓勵(lì)質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她始終堅(jiān)持以一顆愛心去感染每一個(gè)學(xué)生，與孩子們交朋友，去觸摸孩子們的心靈，愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生在積極向上，和諧的班級(jí)氛圍中健康成長。

四、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)

登臺(tái)講課以來，她一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。為了從各方面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)，并結(jié)合兒童心理發(fā)展的不同過程，她在低年級(jí)的教學(xué)中注重以身示范、讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí);在高年級(jí)的教學(xué)中開展“即興演講”、“一人一句”等活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又鍛煉了他們的口語能力。這一系列活動(dòng)的開展，大大鍛煉了學(xué)生的各方面能力，全班同學(xué)的口語表達(dá)普遍提高。時(shí)，她還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行換位思考，了解他們的想法，通過這些辦法，學(xué)生的各方面能力和成績都有了一定的進(jìn)步。

付出必然會(huì)有回報(bào)，通過自己的不懈努力，她取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績。自2000年4月任教以來的16年的教育教學(xué)中，她多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：2010年她被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀人才;年來，四次被評(píng)為農(nóng)場優(yōu)秀教師;她撰寫的教學(xué)論文多次獲得國家級(jí)、省級(jí)、總局級(jí)一等獎(jiǎng); 2010年她參加第四屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽獲得黑龍江墾區(qū)賽區(qū)一等獎(jiǎng); 2012年她參加第五屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽獲得黑龍江墾區(qū)賽區(qū)二等獎(jiǎng);多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)奧林匹克英語競賽，并獲得優(yōu)異的成績……

她堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

2017優(yōu)秀教育工作者事跡材料三

蘭莉英，女，畬族。2002年畢業(yè)于瑞金師范，后通過脫產(chǎn)進(jìn)修獲得南昌師范學(xué)院本科學(xué)歷。現(xiàn)任站塘初中教研主任，九年級(jí)語文教學(xué)工作。自參加工作以來，她一直嚴(yán)格按照黨的教育政策，根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。樂于助人，為人師表，業(yè)績突出。其先進(jìn)事跡主要有：

一、熱愛教育，為人師表

忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作。

蘭莉英老師自2003年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的*接班人為已任，注重與學(xué)生溝通交流，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生。有付出就有回報(bào)，在剛結(jié)束的中考中，她所任教的九年級(jí)語文成績綜合排位列全縣第六，學(xué)科綜合排位進(jìn)步12位。

二、業(yè)務(wù)精湛，成績顯著

蘭莉英老師自2013年任學(xué)校教研主任以來至今，帶領(lǐng)全校教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，督促各科教師認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課;開展全校教學(xué)競賽活動(dòng)，嚴(yán)抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練;積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革工作，組織七年級(jí)全體師生開展選修活動(dòng)課，并獲得良好的反響。作為一名具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，接受自我挑戰(zhàn)：在“全縣教育系統(tǒng)‘嵐山讀書’演講比賽”中獲縣一等獎(jiǎng)。

而她作為語文骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，教學(xué)工作上更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為蘭老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績也常年位于同年級(jí)前列，多次被評(píng)為鄉(xiāng)、校優(yōu)秀教師。充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。其本人也在“初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽”中獲縣二等獎(jiǎng)。

三、克服困難，恪盡職守

多年來，蘭莉英老師作為一名骨干教師，既身扛學(xué)校教研工兒重?fù)?dān)，又一直擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但蘭老師都能不計(jì)個(gè)人得失，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好。

四、用心做事，以誠待人

無論是在什么崗位上，她總是用心做事、以誠待人，與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。

總之，她是一位腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)的好老師。她始終相信有奮斗的人生才是最美麗的人生!今后的路還很長，相信她會(huì)沿著一路走來的夯實(shí)足跡，一如既往的奮斗下去!

2017優(yōu)秀教育工作者事跡材料四

行走在東勝區(qū)教育系統(tǒng)初三中考的叢林中，兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱血、傾盡心血、鞠躬盡瘁，超額負(fù)荷、刻苦鉆研、披星戴月。日復(fù)一日、年復(fù)一年，抓基礎(chǔ)、重落實(shí)、編資料、出試題，觀摩課公開課示范課送教課，十年幾載辛苦化為雨，潤出桃花一片紅。驀然回首，當(dāng)馬萍老師踏上東勝區(qū)這片熱土?xí)r，似乎就成了初三歷史教學(xué)工作的專業(yè)戶。某一日，馬老師抬手扶額，對(duì)鏡理妝，驚覺黑發(fā)之中有青絲，驚嘆自己的青壯年熱氣騰騰地貢獻(xiàn)在了鄂爾多斯沖刺中考的大道上。落紅不是無情物，十年風(fēng)雨兼程，化作春泥更護(hù)花，三千弟子齊凱旋。

馬萍老師于1992年7月參加工作以來，態(tài)度端正，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東、鄧小理論，“三個(gè)代表”重要。堅(jiān)持黨的教育路線、方針政策。20多年來，始終以教師教育基本職責(zé)嚴(yán)格要求自己，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，工作上兢兢業(yè)業(yè)，并且能夠以中國共產(chǎn)黨員的吃苦耐勞精神，在教育一線上奮斗和努力到現(xiàn)在。