1. 篇一：

中秋佳節(jié)，我們感慨過去，享受當下，一起來讀一讀，別人關(guān)于中秋節(jié)的故事吧!

篇一：

中秋節(jié)終于來了!下午來學(xué)校時，我們幾個跑校生照計劃將家中的面板、搟面杖等家具拿到了教室。在心猿意馬地上了兩節(jié)課后，我們便擺開課桌，開始包餃子了!

由于之前曾學(xué)過搟餃子皮，我便綽起搟面杖大干起來。雖然剛開始時還不太熟練，不過不一會兒，我就搟的相當快了，且成品美觀大方，令我十分滿意。

半個多小時后,第一批餃子出鍋了!我正待品嘗，杜老師忽然招呼我道：“跟我來，我辦公室里還有一個電磁爐，端上一盤餃子到那里去煮罷!”

就這樣，我開始了煮餃子這一新工作，不斷重復(fù)起了“下餃子――推餃子――撈餃子”這一工作流程。被杜老師中途截住的秦羽和楊瀅照則不斷將煮好的餃子送往教室，再將包好的餃子帶下來。

正當我們煮得不亦樂乎時，“白發(fā)蒼蒼”的孟老師突然破門而入，大聲叫喊著：“幺零四那下女森們么瘋啦!我就進個繞了一遭就叫撒了一頭面粉……”說著趕緊向水龍頭沖去。我們?nèi)齻�和杜老師看著孟老師滿頭滿臉的面粉，哈哈大笑。不一會兒，孟老師又帶著滿頭水珠大步走了出去。杜老師也緊跟著去了教室。辦公室里十分安靜，只有電磁爐發(fā)出的“嗡嗡”聲。

三四鍋餃子被運走后，寂靜再次被打破了。孟老師再次闖了進來，嘴里嚷著：“幺零四那下女森們絕對瘋啦!追(zui)上九十九班來欺負我……”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)短短幾十分鐘，孟老師再次白了頭。只見他沖到水龍頭前，胡亂抹了幾下，便又“絕塵而去”。

這時，我又得到另一項使命――領(lǐng)餃子!我?guī)ьI(lǐng)幾個男生在煙霧繚繞的食堂廚房與工作人員交涉許久后，終于領(lǐng)回了五大盤餃子，準備開始正式的宴會!

篇二：

月亮，最大在八月十五，最圓在八月十六。中秋節(jié)我們一家三口出去賞月。

中秋節(jié)的月又圓又大，似一個銀盤懸在天上。你走，它也走;你停，它也停。真是“月亮走，我也走……”。

中秋節(jié)的月在城隍廟顯得格外溫馨。小吃城里親朋好友、情侶夫婦，三三兩兩或成群結(jié)隊地聚在一起吃喝玩樂，一齊度過這團聚的日子。

中秋節(jié)的月在天一廣場里顯得格外活躍。廣場上的音樂噴泉隨著音樂變幻出各種不同的圖案。有的似蛟龍出海，有的似雙龍戲珠，有的似大鵬展翅，還有的似鐵塔堆砌，千姿百態(tài)，變化無窮。在噴泉上方的月亮似乎也跳起了歡快的舞，把光芒灑向大地。

中秋節(jié)的月在新江橋顯得格外寧靜。沒有汽車的橋上安靜極了，橋下江水滔滔，游船往來，月光照在水面，灑下一片銀輝。對面繁華的街道上傳來時隱時現(xiàn)的越劇聲。月亮是那么亮，使五彩的霓虹都黯然失色。

中秋節(jié)的月在小區(qū)里顯得格外燦爛明亮。安安靜靜的小區(qū)愈發(fā)讓月亮現(xiàn)出了本色。天空中稀稀拉拉幾顆星星，那微弱的光忽閃忽閃，只配在月亮的下面作一個普通人。那月亮好象在說：“哼哼，想和我比，天空惟我獨尊!”皎潔的月光瀉在樹上，把樹披上了銀紗，輕薄飄逸。

中秋節(jié)的月在不同的環(huán)境中有不同意境，但都有相同的一點，它代表團圓!