篇一：關(guān)于閱讀的作文

大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀慣。

上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四(6)班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行。《好慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。

我想：要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好慣，我們就不會(huì)有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀慣。

篇二：關(guān)于閱讀的作文

就是閱讀一個(gè)人的夢想，再說說自己的夢想。

一天，我在《夢想的執(zhí)著》這本書中看到的這個(gè)故事，這個(gè)人的名字叫張曉，他從小就很喜歡服裝設(shè)計(jì)，于是他每天都要設(shè)計(jì)兩套，設(shè)計(jì)完后就拿著設(shè)計(jì)稿給他媽媽看，他媽媽經(jīng)常會(huì)給他提些意見，他也會(huì)改正，有時(shí)甚至?xí)�改到晚�?1點(diǎn)還不睡覺，第二天上課就會(huì)沒精神，老師就會(huì)批評(píng)他，有時(shí)也會(huì)告訴他媽媽聽，他媽媽知道后就讓他不要設(shè)計(jì)服裝了，但是張曉不愿意放棄，總是躲著他媽媽設(shè)計(jì)服裝，他也知道要是他再這樣下去的話成績是會(huì)下降的，所以他現(xiàn)在暫時(shí)不設(shè)計(jì)了，但他并沒有放棄他的夢想，他努力學(xué)習(xí)，在他的努力下。終于在大學(xué)畢業(yè)后找到了他最夢想的工作??服裝設(shè)計(jì)師。

張曉的夢想讓我也想到了我的夢想??當(dāng)一名光榮的教師。因?yàn)榻處熆梢耘囵B(yǎng)出許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓他們戴上光榮的紅領(lǐng)巾成為國家未來的棟梁。

其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)在閱讀中找到自己的夢想，這就是閱讀與夢想。

篇三：關(guān)于閱讀的作文

作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我讀的書也許還不算多，可是閱讀已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分。古人讀書有三上：床上，廁上和馬上(這也是我在書上看到的)。我也差不多，除了寒暑假時(shí)，我大部分的閱讀時(shí)間也是在床上和廁上度過的，因?yàn)闀r(shí)放學(xué)回來都要寫作業(yè)，根本沒時(shí)間看書，只能趁著上衛(wèi)生間之際和睡覺之前的時(shí)間看書。每拿到一本新書，我都會(huì)迫不及待的打開恨不得一口氣把它看完。

每次當(dāng)我沉浸在書的世界里，我都會(huì)感到非同尋常的快樂。在這幾年讀書的過程中，我不但認(rèn)識(shí)了調(diào)皮善良的馬小跳，神秘莫測的尼莫船長，智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的主人公，還讓我明白了飛機(jī)為什么能飛上天空，磁懸浮列車為什么能不接觸鐵軌，衛(wèi)星為什么能準(zhǔn)確的走在自己的軌道上。閱讀不但讓我學(xué)到了課堂里學(xué)不到的知識(shí)，還開拓了我的視野，讓我足不出戶就走遍世界。

讀了這么多書，讓我最佩服的就是那些寫書的作者，他們?cè)趺茨芟氤瞿敲从腥さ墓适拢瑡寢屨f這是因?yàn)樗麄冏x了很多很多的書。我有一個(gè)夢想，那就是我長大了也要當(dāng)一個(gè)能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為全世界人都喜歡的作家。人有人的夢想，家有家的夢想，國有國的夢想，我覺得中國夢就像一座高樓大廈，而我們每個(gè)人的夢想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘，讓我們每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦。

如果夢想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚(yáng)起帆，駛向夢想的彼岸。