“陽光校園?我們是好伙伴”主題征文引導學生關注身邊的人和事,關愛班集體,關注校園,提高自身的文明素養和道德...今天高考知識網小編為大家收集整理的是陽光校園文明是好伙伴征文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

【陽光校園文明是好伙伴征文一】初心

美麗的校園，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬的出呢?你孕育了我們，給我們帶來歡樂，有酸甜苦辣咸。讓我們成為這校園中的一份子。感謝你校園!

即使，校園是美好的，在校園里有老師和同學們的陪伴成長是最美好的事。但它不能給我們全部，人與人之間的摩擦是不可避免的。即使是再好的朋友也一樣。朋友之間多一點諒解，悲劇就不會發生。

記得我讀小學的時候，我和幾個朋友玩的好，于是我把我的秘密告訴了她們。但沒想到的是，第二天全班的同學都知道了。漸漸的，她們開始疏遠我了，上學，放學，課間只有我孤單一人。我擠不進她們的世界，她們更不愿意來到我的世界。那是我生第一次體會到了背叛與孤單。我的心涼了，但我是誰?她們因為一點捕風捉影的事情而疏遠我們，她們就不是一個值得深交的朋友，而是點頭之交。我相信我一定可以交到更好的朋友!

事實證明，是我沒有找到適合自己的朋友才會使悲劇發生。現如今，我找到了一個真正懂我，愿意替我著想的朋友。

有一次我在廣播站總是犯錯誤，我有點難過，沮喪與不。于是我跑回寢室，向她哭訴。可能是因為她曾經在學生會待過吧，她理解我的心情，也懂得怎么安慰我，告訴我，就沒什么，讓我放寬心。我特別感動，有點熱淚盈眶。但不愿讓她看到我那沒出息的樣子。我不止第一次這樣了，她也不止第一次這樣安慰我了。我很感謝她，我的朋友-------一個長得不高，卻讓我有安全感的人。

她也讓我明白了，微笑待人，是可以交到很多朋友的。所以，微笑被譽為“解語之花，忘憂之草”。它能化解矛盾，化解人與人之間初次見面的陌生感。也能體現個人修養，所以微笑的意義重大。

一個長相凡，卻讓人心生親切的人。

當我和班上的同學組團參加朗誦比賽的時候。我們共同獲得了“三等獎”時，我興奮地跳起來，只想大聲的說出我的興奮。但她理智的告訴我:“得意莫忘形，失意莫頹廢!”她是我的“良師益友”。她教我做人，我教她學習。我們互相彌補不足。

一個感性的人，在面對功名利祿時卻保持理智的人。

有時候，因為班上的同學總與班干部對著干。所以當時我非常苦惱，突然覺得我這個班長當得很失敗，甚至開始后悔當初競選這個班長。慢慢的，我變得頹廢了，變得自暴自棄，甚至開始厭惡這個班，厭惡這個在我帶頭下變得這樣頹廢的班。當她看到我現在這副模樣。有點兒恨鐵不成鋼。她大聲的質問:“我你當初是懷揣著怎樣的心態競選這個班長的?你只是一味的逃避，劉小逸，逃避是解決不了問題的。”她有點失望的看著我，“我認識的劉小逸不是這樣畏畏縮縮的人，你是自信，做事胸有成竹的，你不是會逃避困難的人，你是會解決問題的人!”她的話如同驚天大錘，一下子把我敲醒了。是啊!從什么時候開始?我變的不像自己了?

我們總是在人生的道路上遇到種種挫折，一不小心就會迷失自己，如果不堅守本心，如果沒有像這樣的朋友來勸戒我們，給我們敲警鐘，那么我們遲早會變的不像自己，變得像當初自己厭惡的那些人，如果這樣的話，我們和他們又有什么區別?假如這世界上少了一個這樣懂你心，替你著想的朋友，我們的成長過程中，會走不少彎路!

一個并不怎么聰明，卻始終保持初心的人。

校園我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望帶給我們歡樂。“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能替代生命的友情!”

有了友情，世界才會更美好!

【陽光校園文明是好伙伴征文二】大愛無言，師愛無聲

有人說老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前行的道路。在我身邊，在我們耒陽師范學校，到處都是這樣的好老師，他們認真負責，默默無聞，無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育著我們，讓我們知道，天有多高，地有多厚。

我很幸運，我就碰到了這樣一位老師，她就是我們581班的班主任??李玲玲老師，李老師中等的個子，一副眼鏡、一個公文包，就成了她的個人名片。

李老師既像慈愛的媽媽一樣關心著我們的生活，又像嚴厲的爸爸一樣關注著我們的學習，也像親密的朋友一樣鼓勵著我們點點滴滴的進步。

的秋天，我帶著無限憧憬來到了耒陽師范學校，經過幾年的學習，我長高了，也長胖了，學習進步了，也懂得感恩了...如果有人要問我，是誰教給我知識和真理，又是誰教會了我為人處世的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂，又是誰為我們的缺點揪心著急?我的回答是??我的班主任李老師!

李老師是一位博學多才的語文老師，她教學生動，感情豐富，她上課的時候，時間總是過得很快，因為她講課非常地投入。不論是分析課文，還是賞析詩詞，她總能從中抓出幾個吸引我們眼球的重點或是娓娓道來，或是侃侃而談;她也總有辦法讓我們沉浸在她的課堂當中不能自拔!

記得我剛來耒師的時候，膽子特別小，對于李老師也十分陌生，老師上課提問題我也基本上不舉手，直到有一次，我恰巧被老師點到了學號，我戰戰兢兢地站了起來，吞吞吐吐的回答老師所提出的問題。聲音小的跟蚊子似的，但老師并沒有因此批評我，反而還很親切的對我說：“回答的完全正確，如果聲音再大點兒就棒極了!”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對于老師提出的問題，只要是我知道的或略知一二的，我都會積極的舉手回答問題，而且聲音也比以前洪亮了許多。

李老師自從擔任我們班的班主任，便把愛心均分成了38份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。老師時的工作很辛苦，每天都要給我們還有其他三個班級上課，要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血的做教案，還要時時刻刻關注和保障我們班上每個同學的人身安全，只要我們有需要她的時候，她就會和沖鋒戰士一樣第一時間趕到。不僅如此，她還要做好一個班主任每天該做好的所有事情。

大愛無言，師愛無聲，也許就是這個道理吧，沒有過多語言上的表達，只是默默的日復一日地付出。

如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁，沒有老師的悉心照料，也就不會有我們現在的茁壯成長。加減乘除，算不盡你們做出的奉獻。詩詞歌賦，頌不完對你們的崇敬，你們用知識的甘露澆開我們理想的花朵。你們用心靈的清泉孕育著我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它綻放。蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它翱翔。高山感謝大地，是因為大地讓它高聳。我們感謝老師，是因為你們讓我們暢游知識的海洋。

我覺得，老師如歌，如一首溫柔的古典歌，內容豐富且具韻律美。如一首歲月哼不完的童謠，天真又浪漫...

此時此刻，我要把我心中的千言萬語匯編成一首大家都耳熟能詳的歌來表達我對老師最崇高的贊美：

多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可是誰能承受歲月無情的變遷，多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊....

【陽光校園文明是好伙伴征文三】可愛的同學，我的好伙伴

時光荏苒，日月如梭。轉眼間，我的小學生涯已經走過了五個春秋。美好的校園生活中，有濃濃的師生情，有真摯的同學情。緊張而忙碌的學習中，深厚的友誼系在你、我、他心間，如同燦爛的朝陽灑滿了整個校園。

我們五一班就是一個可愛而又溫暖的班集體。全班五十四名同學都沐浴在老師愛的陽光下。楊晨是我們的學習委員，也是我的好伙伴。她很有愛心，經常幫助有困難的同學。記得上一個周三，數學老師布置了幾個題目作為課外作業。大家吃好午飯以后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答，我急得直撓頭，楊晨見我如此“傷透腦筋”，就主動來教我。可她并沒有直接把做好的作業拿給我看，而是拿起草稿紙和筆幫我分析，仔細地為我講解這道題。她一邊講一邊寫，好像一位知識淵博的老師。經過她的指點我茅塞頓開。最后她還親切的說：“今后遇到這種類型的題，一定想到這種方法喲。”“嗯，我記住啦，真是太謝謝你啦!”我激動地說。而她卻笑著說：“不客氣，我們都是好同學嘛。”

我們班還有很多學習小天才，楊暢就是其中的一位。她的閱讀和寫作在班里總是遙遙領先。因此，每逢寫作文，班里的同學大多去請教她，她總是認真而耐心地指導。她經常說：“寫文章必須要有自己的真情實感和自己的觀點。只有自己經歷過的事情，寫出來才能打動讀者的心。”針對如何寫好作文，她還總結出了自己的心得：文章的選材要有新意，不能人云亦云;精心安排文章的開頭和結尾;適當運用一些修辭方法，以增強文章的感染力……。同學們聽了受益匪淺。時，楊暢同學還經常提醒我們要從身邊尋找寫作的材料，做生活的有心人，多讀多看，多積累。這樣寫起文章來就會得心應手。我們班的好伙伴還有很多，我就不一一為大家介紹啦，有時間請你到我班來體驗一下吧!

感謝對我們諄諄教誨的老師，感謝與我朝夕相處的好伙伴，是因為有你們，我的校園生活才多姿多彩!我愛我的好伙伴，更愛陽光美麗的校園!