高考作文時(shí)事熱點(diǎn)話題素材1篇

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

子夏說(shuō)：“大德不逾閑，小德出入可也。”意思是說(shuō)在大的道德節(jié)操上不能逾越界限，在小節(jié)上有些出入是可以的。

《尚書(shū)》中則說(shuō)：“不矜細(xì)行，終累大德。”意為不注意小節(jié)方面的修養(yǎng)，到頭來(lái)會(huì)傷及大的道德節(jié)操。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考立意】

（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)。

（2）不修“小節(jié)”難成“大德”。

（3）注重小節(jié)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

【范文展示】

寬人之“小過(guò)”，成己之“大德”

子夏曰：“大德不逾閑，小德出入可也。”前提是“大德”已堅(jiān)厚若磐石，且根基穩(wěn)固，故而“小德”略有“出入”，也無(wú)法撼動(dòng)“大德”的地位。《尚書(shū)》所言“不矜細(xì)行，終累大德”，則是強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)”，即“小德”的擴(kuò)大化帶來(lái)的不良影響，內(nèi)含“量變與質(zhì)變”的關(guān)系原理。

二者所言，均為至理；但我以為，前者是待人以寬，后者則是律己以嚴(yán)。因?yàn)閷?duì)象的不同，要求便有寬嚴(yán)的區(qū)別。

寬以待人，故能但求“大德”不失。“小德”只要不傷及“大德”，便可包容。陳“盜嫂受金”，三易其主，但劉邦用之不疑；唐狻酒醉失態(tài)，調(diào)戲許姬，楚莊王“絕纓掩過(guò)”。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文）無(wú)論是劉邦，還是楚莊王，這二人都懂得一個(gè)道理：白玉微瑕，不傷其美，人無(wú)完人，只要“大德”不失，“小德”略虧又有何妨！中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)陳獨(dú)秀亦是一個(gè)“小德”有“出入”的人，不過(guò)，他對(duì)中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)所做出的重大貢獻(xiàn)讓他青史留名，他對(duì)國(guó)家對(duì)民族的一腔赤誠(chéng)之心也贏得人們的敬仰和追懷。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，能堅(jiān)守“大德”已是難能可貴，何必求全責(zé)備？

不過(guò)，“大德不逾閑，小德也入可也”也只適宜于對(duì)待他人，而不適宜于對(duì)待自己；因?yàn)檫@個(gè)原則若是放在自己的身上，無(wú)異于為自己的錯(cuò)誤尋找冠冕堂皇的理由。偶爾的“不矜細(xì)行”，或許無(wú)傷大體，長(zhǎng)此以往，其結(jié)果必然是“終累大德”。

所以，“不矜細(xì)行，終累大德”是對(duì)自己的要求。只有嚴(yán)于律己，注重小節(jié)方面的修養(yǎng)，才能使“大德”不受虧損。須知，人的德行不是天生的，而是后天一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成，這個(gè)過(guò)程就是“養(yǎng)成”。《勸學(xué)》中說(shuō)：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”荀子的話強(qiáng)調(diào)的就是“大德”的養(yǎng)成過(guò)程。每一個(gè)小“善”都外顯于人的“細(xì)行”之中。重視“細(xì)行”就是在“積善”，善行積累多了，量變引發(fā)質(zhì)變，“大德”必成。

作為時(shí)代青年，作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們的“大德”就是心存善念，造福社會(huì)，就是為國(guó)為民，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。這樣的“大德”不僅是我們的德行，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任，既要“內(nèi)化于心”，也應(yīng)“外化于行”。“大德”必須以無(wú)數(shù)的“細(xì)行”作為基礎(chǔ)，否則就是“空中樓閣”。

我們所要做的就以“大德”為燈塔，在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的*，學(xué)好知識(shí)，錘煉技能，培育我們的根本，熔鑄我們的魂魄，將無(wú)數(shù)中華兒女的夢(mèng)想變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)。

高考作文時(shí)事熱點(diǎn)話題素材2篇

5.高考熱點(diǎn)主題 堅(jiān)守“熱愛(ài)”

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

云南9歲女孩小云兒在自家豬肉鋪里跳芭蕾舞的視頻沖上熱搜。視頻里，小女孩是媽媽的好幫手，洗毛巾、擦豬身，干凈利落；鏡頭一轉(zhuǎn)，她又換上了芭蕾舞訓(xùn)練服，翩翩起舞，讓人心醉。家里條件有限，沒(méi)辦法供她去大城市找專業(yè)老師學(xué)舞，她就照著視頻自學(xué)，一板一眼，繃起腳尖，像一只展翅欲飛、楚楚動(dòng)人的天鵝。“這熱愛(ài)的樣子真動(dòng)人啊！”有網(wǎng)友這樣感慨。這個(gè)視頻是否同樣感動(dòng)了你？請(qǐng)寫一篇文章，表達(dá)你的感受。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考立意】

1.熱愛(ài)的樣子真動(dòng)人；

2.堅(jiān)守?zé)釔?ài)，成就夢(mèng)想；

3.沒(méi)有人能阻擋你前行的腳步等。

【范文展示】

致敬夢(mèng)想，砥礪前行

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……翩翩起舞的小姑娘讓我們看到了理想的力量。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到。”貝多芬從小就有著自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂(lè)家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文）但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來(lái)了，站在世界音樂(lè)的巔峰上，成為了人們心中的音樂(lè)巨匠。“樂(lè)圣”貝多芬，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國(guó)家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來(lái)當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國(guó)家作貢獻(xiàn)!雖然我的夢(mèng)想沒(méi)有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

寒冷的冬天過(guò)去了，一層層厚雪融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天也來(lái)臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤上，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想就有了追求，有了奮斗目標(biāo)，它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒自己爬起來(lái)，為夢(mèng)想而努力前行。

夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

高考作文時(shí)事熱點(diǎn)話題素材3篇

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

如今，在青年文化圈中，出現(xiàn)了一種“破圈”現(xiàn)象，即原來(lái)一些局限于某一群體的圈子，打破了固有的界限，與其他群體相互交流。這幾年，“破圈”一詞，似乎已然成為各行各業(yè)的常態(tài)。今年春晚，以宋朝畫(huà)家王希孟《千里江山圖》為靈感創(chuàng)作的舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》火爆“破圈”，進(jìn)入大眾文化視野，引起廣泛好評(píng)。再如，以前冰雪運(yùn)動(dòng)是個(gè)相對(duì)小眾的圈子，隨著北京冬奧會(huì)的舉辦以及冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，冰雪運(yùn)動(dòng)正在破圈走向大眾化。破圈可以是對(duì)自己已有圈子的突破，也可以是讓更多圈外的人走進(jìn)自己的圈子。

材料二：

日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)1957名18～35歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，94．6%的受訪青年有興趣圈，僅17．3%的受訪青年只想待在原有圈子里，77．4%的受訪青年認(rèn)為應(yīng)該勇于“破圈”，嘗試多元文化。關(guān)于如何嘗試“破圈”的問(wèn)題，61．2%的受訪青年選擇在“傳統(tǒng)”圈加入現(xiàn)代元素，54．0%的受訪青年認(rèn)為這是“高冷”圈嘗試接地氣的方式。其他方面還有“小眾”圈走進(jìn)大眾視野（51．2%），“民族文化”圈走向世界（47．8%）等。

上述材料引發(fā)你怎樣的思考與感悟？假如你所在的光明中學(xué)團(tuán)委將舉辦以“我看青年‘破圈’”主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇演講稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考立意】

1．“破圈”是青年自我成長(zhǎng)、自我突破的重要途徑。

2．“破圈”利于增加青年的包容度、多元性和靈活性。

3．“破圈”須積極主動(dòng)，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。

4．“破圈”加速傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)、傳承創(chuàng)新。

5．“破圈”推動(dòng)民族文化走向世界。

【范文展示】

勇于“破圈”的人生更精彩

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是“勇于‘破圈’的人生更精彩”。

人生世間，難免與他人與社會(huì)發(fā)生關(guān)系。價(jià)值觀相同、愛(ài)好相似、地域文化相的人往往會(huì)抱團(tuán)同行，建立“圈層”，謀求利益較大化。堅(jiān)守“圈層”，固然能守望相助，風(fēng)雨與共，人生穩(wěn)妥安定，但囿于一“圈”，終究未能領(lǐng)略世間萬(wàn)千美。心底無(wú)“圈”天地寬，勇于“破圈”的人生更精彩。

勇于“破圈”的人生經(jīng)歷更豐富。（獲取更多高中作文素材請(qǐng)搜索關(guān)注微信公眾號(hào)：高中語(yǔ)文作文）“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，用這樣的方式來(lái)豐富人生經(jīng)歷，各個(gè)“圈層”的人都能做到。“破圈”則不然，是要從自己原先隸屬的“圈層”里走出來(lái)，用不同的價(jià)值觀、喜好等來(lái)經(jīng)歷別樣的人生。朱元璋從乞丐、放牛娃的“圈層”到了帝王“圈層”，他的一生跨越了多個(gè)“圈層”，人生經(jīng)歷之豐富不可殆言。倘若他有曹雪芹這樣的文學(xué)才華，同樣可以寫成一部偉大的小說(shuō)。曹雪芹的“破圈”經(jīng)歷與朱元璋同樣波詭云譎，只是方向剛好相反。“破圈”豐富了他們一生的內(nèi)容，他們經(jīng)歷的人事活動(dòng)，有的人可能活上好幾輩子也難以經(jīng)歷。這是他們精彩人生的基礎(chǔ)。

豐富的經(jīng)歷促成勇于“破圈”的人的趨于成熟。孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”，勇于“破圈”的人，不斷從“東山”這樣的“圈層”走向“泰山”，視界越廣遠(yuǎn)，見(jiàn)解就越深刻，人生也就更精彩。

北京師范大學(xué)文學(xué)院張莉教授認(rèn)為，“‘破圈’指的是破除傳統(tǒng)的舒適圈”。也就是說(shuō)，一個(gè)人要走出自己熟悉的小圈子，去接觸、關(guān)注陌生的更大的圈子。這其間，一個(gè)人的肉體、精神甚至靈魂都能得到歷練、升華。勇于“破圈”，需要勇氣、意志和智慧，一旦蛹化為蝶，人生就會(huì)精彩紛呈。

“廬陵事業(yè)起夷陵”，這句話是前人對(duì)歐陽(yáng)修勇于“破圈”成就沉穩(wěn)人格從而臻及人生精彩的一生的概括。正是抓住了那次貶官夷陵的契機(jī)，歐陽(yáng)修勇敢地破除了自己的“舒適圈”，投入到陌生的更廣闊的北宋社會(huì)普遍關(guān)注的大圈里去。原先那個(gè)在洛陽(yáng)留守府里吟風(fēng)弄月的清客才子，終于褪卻青澀，走向成熟。一個(gè)很快就要成為北宋文壇領(lǐng)袖的讀書(shū)人在偏僻寧?kù)o的夷陵，其趨于成熟，性格也變得沉穩(wěn)。倘若歐陽(yáng)修怯于“破圈”，于守在“舒適圈”，即便遭貶三次五次，也只會(huì)逆來(lái)順受、茍且偷生而已。

蘇轍在《上樞密韓太尉書(shū)》一文中，把人生的演進(jìn)與生活空間的拓展聯(lián)系在一起，很形象地告訴我們，人生的演進(jìn)，就是不斷地從一個(gè)小“圈層”躍進(jìn)到一個(gè)大“圈層”。怯于“破圈”，就意味著人生的停滯。換言之，只有勇于“破圈”的人，其人生才會(huì)不斷演進(jìn)。隨生活內(nèi)容的不斷豐富、認(rèn)識(shí)的不斷成熟，其人生風(fēng)景也日益精彩。

作為時(shí)代青年，我們要勇于“破圈”，善于“破圈”，讓自己的人生不斷走向精彩。也祝福我們的祖國(guó)不斷“破圈”，讓中國(guó)文化走向世界，走向更加光明的未來(lái)！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。