《朗讀者》自開播以來，受到了眾多朗讀愛好者的響應，掀起一場朗讀熱潮。當日上午的朗讀亭聚集了許多聞訊而來的師生和市民，大家有序地排著隊，熱烈地參與到朗讀亭的活動中去。下面是高考知識網為大家整理的2017朗讀者第七期告別觀后感，歡迎參考~

篇一：2017朗讀者第七期告別觀后感

嘉賓越來越重量級，這次最有感觸的是86版西游記的總編劇許鏡清老師，原來最喜歡的<女兒情>就是出自他的筆下，真是為自己的孤陋寡聞感到汗顏。30年為自己人生這一次音樂會的努力，一次次努力，一次次碰壁，但是倔強的老藝術家還在堅持，必須要開。回想自己音樂會當時的場景，許老師還是動容的流下眼淚，30年的堅持，終于有了結果，人生又有多少個三十年呢!許老說，只要活著就不晚!并沒有刻意的追求名利，把一生都獻給自己熱愛的事業，真的讓人敬佩!敢問路在何方，路在腳下，踏踏實實的做好自己的事情，才能在浮躁的環境下沉淀下來吧!

但是最大的感觸卻是，在中國，真正的藝術家都過著清貧的生活。開始許老師的獨白，到現在跟老伴還住在普通的居民樓，董卿說，在那個年代，并沒有給您帶來太多的名利。為什么總覺得是對現代社會的諷刺呢?!一個對中國藝術奉獻一生，對國家有貢獻的老藝術家，想開一場音樂會等了30年的原因竟然是沒錢!我們還口口聲聲說尊重知識，這不是在打臉嘛?!

還記得屠呦呦獲得了諾貝爾醫學獎卻不如演員黃曉明則與Angelababy舉行婚禮受人矚目，科學家獲得諾貝爾獎，卻至今在北京只能買半個客廳。而明星則辦一場婚禮都會幾乎癱瘓上海兩座機場。前段時間北京的買房記，中科院的員工因為買不起房，帶著孩子離開北京。這樣的例子一遍遍沖刷著我們的眼球，同時也拷問著我們的內心，我們到底真正崇拜著誰?我們從小被教育的價值觀真的被社會扭曲了嗎?

篇二：2017朗讀者第七期告別觀后感

“朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節目三個關鍵內核。節目每期一個主題詞作線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。節目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節目中的主題詞。再有主題詞擴展開來，形成情緒的磁場，給觀眾強烈的代入感和情感共鳴。目前節目已經邀請到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學圻等。

在這樣的設定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號，印刻著它的情感、經歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”

“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節目“展現著血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界。”

《朗讀者》蘊含著董卿對文學的敬仰，也蘊含著她對爸爸的愛，還蘊含著前來節目的朗讀嘉賓每個人生命中最寶貴的情感體驗。

有時候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它。《朗讀者》讓你站在當下的時光中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達的是生命的力量，守望著的是精神家園。

篇三：2017朗讀者第七期告別觀后感

幾乎所有優秀的作品，都是從當下社會現狀以及情緒的投射。這是個追求“快快快”的信息爆炸社會，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節目的悄然回暖，呼應著國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對于知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的“文化焦慮”。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最實的情感讀出文字背后的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內容”截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內心寧靜的欲望，感受朗讀傳達的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節目每期以一個充滿寓意的主題詞作線索，有關“遇見”，有關“選擇”，有關“陪伴”，有關“眼淚”……名人和素人同臺，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就仿佛路過一段人生。這些故事看似關于別人，其實映照著最為普世的情感。

一整季串聯起不同的人生關鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。