【篇一】

我認真觀看了大型歷史文化記錄片《鑒史問廉》。該片是由中央電視臺、河南省紀委、河南省新聞出版廣電局聯(lián)合攝制的大型歷史文化紀錄片。它以中華傳統(tǒng)文化為視野，以“廉”，以“清、勤、慎”為主題，從歷史的興衰之道中探尋廉政文化的力量，內(nèi)容充實，厚重大氣，觀看之后發(fā)人深省，引人深思。

通過觀看《鑒史問廉》可以窺見融進我們中華民族骨子里、滲透到血液里、被我們認可、踐行、傳承的廉文化。我們知道歷史是最好的老師，學(xué)史可以看成敗，鑒得失，知興替。《鑒史問廉》通過對中華文明進程中的重大事件和典型人物進行了充分展示，內(nèi)涵深厚，立意高遠，氣勢恢宏，制作精良。非常具有可讀性。如西晉的亡國、大唐的興盛、大宋的京華夢，包拯、狄仁杰、海瑞、于成龍等清官的名垂千古以及中國人綿延數(shù)千年“青天情節(jié)”，他們是閃耀在歷史長河中的鮮亮符號;是存在于世代百姓心中不能忘卻的記憶;是一個個貫穿歷史長篇的明珠;是中華民族取之不盡、用之不竭的廉潔文化寶庫;是激勵一代代華夏子孫開拓進取、締造時代的精神支撐……

該片揭示了以民為本、順應(yīng)民心的傳統(tǒng);是勇于進諫和善于納諫的經(jīng)驗;是不畏強權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng);是嚴以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風(fēng)。我從中深刻地了解了廉政建設(shè)的理論意義和中國廉政建設(shè)的歷史經(jīng)驗，看完后感覺就像是聽了一堂不設(shè)講臺、不見講師的廉政講座，從中汲取了豐富的知識和精神營養(yǎng)，對于我們今天的廉政建設(shè)有借鑒和參考的作用。

我們知道清官能臣和貪官亂臣在大是大非面前的選擇闡釋的中華民族數(shù)千年來的價值追求??“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為官者克己修身崇德重禮而贏來的民心所向，文人士大夫幾千年來塑造的廉潔、修身、勤政的以及追求公正義的價值取向，歷朝歷代的嚴律及廉政法令造就的為官公正廉潔、為人剛直不阿、深受群眾愛戴的清官廉吏等內(nèi)容，從中華文明歷朝歷代的興衰沉浮之中探尋“廉”的力量，全方位展示中國古代廉政文化的精華，為當今干部樹立警示，用以借鑒。

這不禁讓人深思：年來，隨著社會的發(fā)展，各種各樣的物質(zhì)誘惑及精神誘惑環(huán)繞在我們干部的周圍，今天看《鑒史問廉》，引人深思，讓人清醒。要想做到政治清明、政府清廉、干部清正，首先我們要做的就是干部清正守住自己的節(jié)操，用“廉”來武裝自己的，用來指導(dǎo)自己的行為，來作為為人處世的依據(jù)。同時加強制度建設(shè)，真正把權(quán)利關(guān)進制度的籠子里，這樣才能達到政治清明、國家安寧、和諧向上的治國目的。

國家反腐，我們每一個公民都義不容辭，我作為一名入黨積極分子更應(yīng)該做好一名入黨積極分子的模范帶頭作用，堅守住黨的原則。在各種誘惑面前要把好自己的關(guān)，在行使權(quán)力時，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖。在大是大非面前站穩(wěn)住自己的政治立場。當下，我們國家的反腐方式大多還停留于“事后追查”，而缺乏未雨綢繆的制度化預(yù)防，而這也正是我們反腐的制度軟肋。

黨的保持著清醒的頭腦，自十八大以來，以*的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，認識的腐敗是附著在黨的肌體上的毒瘤，嚴重影響了黨的健康和在人民群眾中的形象，于是，狠抓開展作風(fēng)建設(shè)、反對“四風(fēng)”，反腐倡廉、打虎拍蠅，清除黨內(nèi)毒瘤，把那些貪腐的官員一個個拉下馬，從嚴治理黨風(fēng)，贏得了民心，就是以史為鑒的最好體現(xiàn)。國家一步步對于此等反腐行徑進行大步改革，并一步一步推進和加強官員財產(chǎn)申報和公示的立法工作，堅決用行動掃除政法領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象。

就一個國家而言，“清正廉潔之日，則國家昌盛;貪污腐敗猖獗之時，則國事衰微。”那么，對于一個學(xué)校、一個教師隊伍而言，廉潔同樣重要。

目前，緊跟校園廉政文化建設(shè)的步伐，作為一名新教師，我同大家一道學(xué)習(xí)了廉政準則，閱讀了一些廉政故事、廉政漫畫等書籍，并從中獲得了一些啟示。

從古至今，廉潔的故事比比皆是。東漢南陽太守羊續(xù)將焦儉送給他的魚懸于室外來拒絕焦儉的再次相贈;北宋包拯立《誡廉家訓(xùn)》于家中警示后人;周總理穿著樸素，總是將衣服補了又補，堅持艱苦樸素的作風(fēng);孔繁森一塵不染、兩袖清風(fēng)，臨終前身上只有8元6角……作為一名教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)良的廉潔作風(fēng)，自覺樹立廉潔自律的意識，用教書的行動詮釋廉潔的含義，用學(xué)生的成才續(xù)寫廉潔的故事。那么，作為一個教師而言，雖然沒有腐敗的土壤，但是，我們從事的職業(yè)要求我們不僅要廉潔從教，更要把廉潔的種子種到每一位學(xué)生的心里，確保他們走上工作崗位之后，廉潔之花能夠競相怒放。

作為一名教師，廉潔從教就是要嚴格遵守教師的行為規(guī)范，做到勇于擔(dān)當、樂于奉獻，用真心對待學(xué)生，掌握好手中的權(quán)利，堅決杜絕用學(xué)生成績作為籌碼，獲取非法的利益。樹立良好的師德形象，通過言傳身教，向同學(xué)們滲透廉潔的。我們的學(xué)生將來都要走向工作崗位，也許會面臨很多誘惑，如何讓他們能夠頂?shù)米√且屡趶椀霓Z炸，就需要教師時的言傳身教。

廉潔是一種正氣，更是一種風(fēng)氣，當一個集體里廉潔的風(fēng)氣盛行時，這個集體勢必會欣欣向榮的發(fā)展。當廉潔的風(fēng)氣在校園里盛行時，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會提高，團隊的凝聚力會更強。作為一名教師，身體力行，弘揚廉潔的正氣是義不容辭的責(zé)任。

總之，通過這次觀看《鑒史問廉》活動，可以說使自己在上有一個震撼，在認識上有一個提高，在今后的工作和生活中，方向更明確了，準則更清晰了，要真正做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強自己的人生觀改造，不斷加強自己的修養(yǎng)，要時刻牢記自己是不僅是一名人民教師，還是一名入黨積極分子，要時刻立足本職，恪盡職守，國家的總體戰(zhàn)略構(gòu)想做出自己應(yīng)有的貢獻。

【篇二】

按照市紀委安排，我認真觀看了文化紀錄片《鑒史問廉》。該片分為《興衰之思》、《清官之念》、《清濁之辯》、《道德之擇》、《文化之力》、《律令之矩》、《制度之重》、《千秋之評》8集。它以中華傳統(tǒng)文化為視野，以“廉”，以“清、勤、慎”為主題，以中華文明和大歷史的視角聚焦廉政與文明這根主線，通過大量的史料，將古代廉政文化形象、生動、豐富的呈現(xiàn)給我們，對廉政文明進程中的重大事件和典型人物進行了充分展示。從歷史的興衰之道中探尋廉政文化的力量，為盛世鳴警鐘，為時代舉鏡鑒。觀后深受教育，主要體會如下：

一、細觀《鑒史問廉》，我深深懂得，讀史可以知興替，一個朝代的興起，往往是因為清正廉明，一個朝代的滅亡，往往是奢侈腐敗所致。因此，我們黨一貫堅持從嚴治黨，特別是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在第一次政治局會議上提出了八項規(guī)定，并狠抓貫徹落實。看似小事，其中體現(xiàn)的是一種精神，“定了規(guī)矩就要照著辦”。“規(guī)矩”，可以說是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政的一個關(guān)鍵詞，是從嚴治黨，依規(guī)治黨的高度升華。

二、該片是在新一屆黨的領(lǐng)導(dǎo)集體高壓反腐的時代背景下推出的，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭步入歷史新階段的產(chǎn)物，給我們傳遞了：反腐倡廉、追求公正義既是中華文明生生不息的重要力量，也是中華民族從危難中重新崛起、走向復(fù)興的推動力量，更證明只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能真正實現(xiàn)“清明政治”。

我國封建社會能夠持續(xù)兩千三百多年，應(yīng)該說，監(jiān)察和行政制度分離的政治制度是重要保證之一。縱觀史冊，要想從根本上抑制腐敗，逐步形成不能腐不敢腐不想腐的政治清明局面，只有從最根本的用人選拔上把好入口關(guān)，在干部使用上把好監(jiān)察關(guān)，在監(jiān)察制度落實上把好巡視關(guān)，在監(jiān)察職能上把好“三轉(zhuǎn)”關(guān)，才有可能把監(jiān)察制度真正變?yōu)橹螄�法寶、懲腐利器�?/p>

中紀委十八屆五次全會對反腐倡廉建章立制做出了部署，著重抓好4個方面的制度建設(shè)。一是要著力健全黨內(nèi)監(jiān)察制度，著手修訂黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則、中國共產(chǎn)黨紀律處分條例、巡視工作條例，突出重點、針對時弊。二是要著力健全選人用人管人制度，加強領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督和管理，敦促領(lǐng)導(dǎo)干部按本色做人，按角色辦事。三是要著力深化體制機制改革，最大限度減少對微觀事務(wù)的管理，推行權(quán)力清單制度，公開審批流程，強化內(nèi)部流程控制，防止權(quán)力濫用。四是要著力完善國有企業(yè)監(jiān)管制度，加強黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強對國企領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，搞好對國企的巡視，加大審計監(jiān)督力度。縱觀十八大以來，反腐倡廉工作取得突出成效，正是對這四個方面制度抓落實的結(jié)果。

三、作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴格按照*提出的“三嚴三實”的要求，牢記共產(chǎn)主義遠大理想，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，敢于擔(dān)當，勇解難題，這才是鑒史問廉下的新常態(tài)，也是學(xué)習(xí)該片的意義所在。今天，衡量一名共產(chǎn)黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想，是有客觀標準的，那就是看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。*強調(diào)，一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風(fēng)，都是與此格格不入的。他要求我們：干部要加強學(xué)習(xí)，堅持共產(chǎn)黨人精神追求、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。強調(diào)要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多一點學(xué)習(xí)、多一點思考，少一點無謂的應(yīng)酬、少一點形式主義的東西。可謂語重心長，我定要牢記在心，落實在行動上