【1】青島兩學一做心得體會

本固才能枝榮，根深才能葉茂。通過抓好廣大黨員的學習教育來加強黨的政治建設，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力，是全面從嚴治黨的一項重大課題。

日前，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知。這是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎上，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。真學、真懂是前提，真信、篤行是結果，學用結合、知行合一，是黨的優良學風作風的具體體現，也是全黨凝心聚力、實現奮斗目標的必然要求。以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，明標準、立規范、守紀律，才能進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，把握系列講話的豐富內涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎，不斷以*治國理政新理念新新戰略推動各項事業發展;著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，強化宗旨觀念、激發擔當精神，才能讓廣大黨員在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，當好合格黨員。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。應當看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，帶動事業發展取得長足進步。

全面從嚴治黨永遠在路上。“兩學一做”不是一次活動，要突出正常教育、區分層次，有針對性地解決問題，把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。在我們這樣一個有著8700多萬黨員的大黨開展學習教育，堅持領導帶頭，以上率下，才能傳導動力、落實責任;堅持從實際出發，分類指導，才能因地制宜、取得實效。領導干部要把自己擺進去，當好帶頭人，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。廣大黨員要立足崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，要合理作出安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，從而防止大而化之，力戒形式主義。

我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業就興旺。抓好抓實“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，在全黨高揚信仰旗幟、凝聚奮進力量，就能使我們黨更加團結統一、堅強有力，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實現第一個百年奮斗目標的歷史進軍中奮發有為、建功立業。

【2】青島兩學一做心得體會

日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，同“三嚴三實”專題教育一樣，沒有劃分階段、沒有規定動作，而是要搞好結合、區分層次、解決問題。為讓學習教育貫徹到位、收到實效，在開展過程中應牢固樹立“三個導向”。

牢固樹立基層導向，實現從“關鍵少數”向全體黨員延伸。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。年來，黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，緊盯領導干部、劍指“四風”積弊、強化管黨治黨。此次“兩學一做”學習教育，明確推動從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，突出了廣大黨員的主體地位。因此，搞好學習教育首先要做到從面上著手、向基層發力。要以黨支部為單元把廣大黨員組織起來，運用好“三會一課”制度，還原黨組織生活的嚴肅和團結，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。黨員領導干部要以普通黨員身份參與到組織生活中，堅持以上率下、率先垂范，為廣大黨員帶好頭、樹好標桿。

牢固樹立實踐導向，完成從“擰緊開關”向干事創業飛躍。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。對黨章和系列講話學深悟透就是要解決“怎么看”的問題，是擰緊“總開關”的前提條件，是進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的關鍵之舉。而做合格黨員是解決“怎么干”的問題，旨在讓廣大黨員干部以黨章黨紀為鏡子、以先輩先進為榜樣、以民心民生為宗旨、以干事干凈為目標，不斷提高干事創業、服務群眾的能力，進而立足本職崗位，發揮共產黨員的先進性，不斷創新改革、引領發展。突出實踐導向還要搞好結合融入，必須堅持學習教育和日常工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，以“兩學一做”為引領，積極做好日常工作，通過搭建學習臺、創新活動載體、精選教育抓手促進學用相長，激發廣大黨員干事創業的熱情，提高廣大黨員引領發展的能力，真正讓學習教育見到結果、取得實效。

牢固樹立問題導向，促動從“查而不改”向立行立改轉變。開展“兩學一做”學習教育，關鍵點在解決問題，學要帶著問題學，做要著眼問題做。當前部分黨員理想信念缺失，紀律意識、規矩意識、組織意識淡薄，干事創業能力動力定力不足，極少數黨員還滋生出了不講政治的惡，甚至產生腐敗現象。樹立問題導向，就是要通過正反兩方面的鏡子照一照自己，通過上級點、群眾評、同志幫給自己“畫像”，找準找實突出問題，深刻剖析根源，做到“見人、見事、見”。“知錯能改，善莫大焉”，查擺出具體問題之后就要即知即改、立行立改，要做到“一條問題、一套措施、一本臺賬、一改到底”。要堅決防止查擺問題“虛晃一槍”、整改舉措“不痛不癢”，務必以踏石留印、抓鐵有痕的力度去抓好、督促好問題整改，以解決問題的成果換取“兩學一做”學習教育的突出最終成效。