2016學習李保國精神心得體會范文【1】

太行石頭多，太行多故事。提起李保國，人們說，他的故事就像太行山的石頭一樣多。

每年在山里“務農”超過200天，推廣36項實用技術，累計增加農業產值超過35億元，許多在貧瘠山溝里“刨食”的農民因他而一甩“窮帽”;先后完成山區開發研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產業發展……

稀疏的頭發，黝黑的皮膚，樸素的衣裳，長滿繭子的雙手??58歲的河北農業大學林學院教授、博士生導師李保國，像個地道農民。30多年來，他一頭扎進太行山，引導10萬群眾脫貧奔小康，被譽為“太行新愚公”。

扎根太行誓讓荒山披綠裝

1981年，李保國大學畢業后留校任教。椅子還沒坐熱，上班僅十幾天的他就響應學校號召扎進太行山，搞起山區開發研究。

當時的太行山，水旱災頻繁，交通不便，三分之二的地區人均收入不足50元。李保國跟課題組的同事們選擇了極度貧困的前南峪村作為開發試點，跟石頭山“較起了勁兒”。

前南峪村的山土層薄、不涵水，土壤瘠薄、有機質少，再加上干旱少雨，基本上年年種樹不見樹，年年造林不見林。為了摸清當地山區的“脾氣秉性”，解決種樹難題，李保國起早貪黑，跑遍了山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀，分析數據，尋求破解之道。一個個難題在白天的翻山越嶺中，在夜晚柴油燈的陪伴中不斷得到解決。

李保國提出的“聚集土壤，聚集徑流”方法，讓前南峪的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，前南峪的溝溝壑壑“洋槐頭、果樹腰”，變成了“太行山最綠的地方”之一。1996年，50年一遇的暴雨重創邢臺西部山區，前南峪村卻青蔥依舊。鄉親們說，是李保國傳授的治山方法救了前南峪。

山上行得通，丘陵地區如何呢?李保國又將目光投到干旱的太行山丘陵地區。

臨城縣鳳凰嶺，亂石叢生，草木皆無。村民們說，從上世紀50年代就開始種樹，種了死，死了種，再種還是死。他們找到了李保國。通過采樣發現，表層是亂石灘，下面是僵石層。“那是最硬的骨頭了。”李保國說，僵石強堿性，亂石灘不存水，根本種不活樹。

“把僵石刨出來，換上土不就可以了嗎?”在李保國指導下，綠嶺公司在干旱丘陵崗地開辟了治理戰場，機械化開溝整地、節水灌溉……

如今，140萬畝荒山披上了綠裝。李保國榮獲了全國綠化獎章、全國優秀科技特派員、河北省特等勞動模范等稱號，但用他的話說，最高興的還是為太行山生態環境改善出了一份力。

產業富民百姓走上致富路

生存問題解決后，李保國將目光轉向發展：如何讓村民富起來。

李保國說：“僅能長樹是不夠的，還要找到適合山區特點的栽種技術，把財富帶給山區百姓。”

1996年，李保國跟隨河北農大科技救災團來到崗底村。大洪水剛剛沖毀了村里的250多畝耕地。看著時任村支書楊雙牛難過的樣子，李保國在一個煙盒上寫了個電話號碼，遞給楊雙牛，說：“我可以幫你們富起來。”

如約而行，李保國帶著同在河北農大任教的妻子郭素萍搬到了崗底村住下來。白天，李保國一座山接一座山考察;中午啃一個饅頭，喝壺涼白開;晚上，他又挑燈夜戰，仔細整理考察數據。半個月下來，李保國為村子做出致富規劃：一是人均2畝蘋果，均收入2萬元;二是人均發展板栗5畝，均收入5000元;三是人均2只小尾寒羊，均收入3000元。

藍圖畫好了，但實施起來卻并不順利。李保國首先要對果樹進行修剪，看著大把大把剪下來的樹枝，村民們個個都心疼。接著又開始疏花疏果，看著滿地落下的小蘋果，許多農民不干了：“果子沒有長大就給扔了，怎么豐產?到時候他一拍屁股走了，我們找誰說理去?”

到了秋天，事實說話了：及時修剪并疏花疏果的蘋果長得又大又好;沒有修剪并疏花疏果的蘋果又小又不好看，賣不上好價錢。

接著，李保國又推廣蘋果套袋技術，這項新技術當時在河北省尚無先例。“蘋果不見光還能長?”面對群眾的不理解，李保國拿出5萬多元科研經費買來紙袋，手把手教村民套袋。秋天，套袋蘋果又大又紅，5兩到6兩的每個賣10元，8兩以上的每個賣50元，最高的賣到了100元。而沒套袋的蘋果還是賣不上價錢。這下，群眾服了。

從套袋、去袋、轉果，到摘葉、鋪反光膜、施肥，李保國創立了128道蘋果生產管理工序，并印成“明白紙”，讓村民像工人生產標準件一樣生產蘋果。注冊的“富崗蘋果”多次獲獎，并獲得全國馳名商標。如今，“富崗蘋果”連鎖基地發展到369個村，種植面積5.8萬畝，產量超過1億公斤，7萬多名村民走上了致富路。

“生產實踐需要什么，科技工作者就應因地制宜鉆研什么。”一直是李保國追求的目標。

他為臨城縣的綠嶺公司探索出了優質薄皮核桃綠色高效栽培技術體系，使過去草都長不好的荒崗栽上了“搖錢樹”。2002年，市場上的普通核桃每公斤不到4元，而李保國指導生產的薄皮核桃，一上市就賣出了每公斤30元的高價，而且供不應求。如今，以“綠嶺”為品牌的薄皮核桃在臨城已種植20萬畝，核桃產業年產值超過20億元。

板栗在太行山種植歷史悠久，但前南峪的板栗曾經因為管理滯后，產量很低。李保國用三年時間研究出“雙枝更新修剪法”。采用新修剪技術的第二年，前南峪的板栗產值就翻了兩番。和前南峪一樣，邢臺縣、沙河市、內丘縣，許多板栗集中產區的農民，都接受過李保國手把手的指導。

30多年來，李保國示范推廣36項標準化林業技術，累計應用面積1826萬畝，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元。許多世世代代在荒山上“刨食”的農民腰包鼓起來。

科技培訓果農成了技術員

深冬的太行山，一場大雪剛剛飄過。

在邢臺縣前南峪村，裹著厚棉衣的李保國像往常一樣來到蘋果園里，村民們急切地圍上來。“李老師快給我們講講吧，冬季的蘋果咋管理!”

“‘去掉直立條，不留扇子面’。像這棵樹，凡是往上長、往起抬的枝，超過40厘米一概不要。現在不舍得剪，以后就會長成大鍋蓋，影響采光……”李保國搓搓凍僵的手，一手持剪，一手拿鋸，手起枝落，動作嫻熟，通俗易懂的大白話，讓圍在他身旁的農民們紛紛點頭。

專程從邢臺縣宋家莊趕來聽課的村民安炳玉說：“我聽李老師講課好多次了。我和親戚可沾他的光了。”原來安炳玉有個親戚在內丘縣崗底村。有一年，下大雪，李保國打電話到崗底村，讓人都上山，把樹上的雪都搖下來，然后把村里能發煙的東西都運到山上，夜里12點開始熏煙，一畝地四到五堆。第二天，李保國不顧雪后路滑來到崗底村。

花凍了85%，果農們垂頭喪氣，村干部楊和說：“這下完了。”李保國一戶一戶看過后說：“問題不大，有10%的花就夠用了。”馬上召集人，布置到外地找花粉，人工授粉。那一年崗底蘋果基本不減產，反而增收了。

“作為一個林業專家，一定要了解農民，給他們實用、適用的知識。”李保國說，農民最講究眼見為實，要讓農民把技術落實到位，必須先做給他們看，再帶著他們干。

多年來，他舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人(次)，許多果農都成了“技術把式”。經他直接幫扶的村莊已達到三四十個，間接帶動發展起來的村莊百余個。

“全面建小康，短板難點在山區;扶貧攻堅，科學技術是杠桿。”年花甲的李保國說，這輩子最過癮的一件事，就是把越來越多的農民變成了專家，共同致富奔小康。

他愛老百姓，百姓更愛他。

有一次，李保國行至內丘縣摩天嶺村遇上交通堵塞，進退不得。他下車察看，被村民認了出來。聽說他急著回保定參加一個學術會議，人群中有人喊道：“快把我家院墻推了，讓李老師的車過去!”沒容李保國阻攔，幾個人一擁而上，硬是將路邊一堵土坯墻圍成的農家院扒開一個三米多寬的缺口，讓車通過。

那時的場景，李保國至今難忘。

“常年奔走在山里，和果農們熟了，特別有感情。”李保國說，鄉親們家里做了好吃的，都會把我往家里拽。有時候，還真左右為難，一天得吃五六家的飯。不去，不好意思。每次都借著吃飯的功夫，再講講農技課，變成有針對性的農技輔導。

30多年扎根深山，李保國的名字已經在山區群眾口中變成了致富的代名詞。很多人打電話找李保國，想讓他去規劃自己的果園、自己的山村，是因為這位出身農民家庭的林業專家早已成為山區群眾的良師摯友。

在李保國的手機通訊錄里，記者還看到有很多奇怪的名字：崗底蘋果、山腰板栗……“這些都是農民打來的電話，實在聽不清他們姓名，就這么先記下來。”李保國說，電話里900多個號碼，其中農民的至少占1/3。

山鄉巨變不忘太行新愚公

李保國的故事已走進千千萬萬山區村民的心里。在前南峪村，記者看到村里人把他的事跡刻成碑文，矗立在村口;在崗底村，改革開放三十周年成果展示廳里，一共五個部分的展板，四個部分里有他的身影;在許許多多村民的家常用語中，說起他的名字已像身邊的親人一樣親切自然。

李保國為百姓謀幸福的腳步從未停歇。他不滿足于一畝山地效益不低于一畝良田的現狀，“下一步，山地效益將是良田的1.4倍以上”。為此，他開發了干旱山區的高效循環利用技術，瞄準太行山區干旱陽坡充足的光熱資源和自然階梯優勢，將原區日光溫室錯季栽培技術轉移到山區，使山地的土地利用率達到90%以上。

荒山，一座座變綠;林果，一天天掛滿枝頭;笑顏，一天天綻放。30多年來，李保國，這位“太行赤子”為禿嶺披綠、為荒崗生金，傾注了多少心血與艱辛，沒有人知道，但他們用執著和堅毅，書寫下一段“新愚公”的動人故事，巍巍太行一定會銘記。

2016學習李保國精神心得體會范文【2】

4月10日凌晨，河北農業大學教授、博士生導師李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。

趙克志在批示中說，李保國同志是時代楷模，對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻，30多年扎根太行山，研究推廣農業科技事業，為貧困地區發展和農民脫貧致富作出了卓越貢獻。他的去世，是黨和人民事業的損失。要在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在“兩學一做”學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。

一位凡的教育工作者用實際行動來演繹不凡的一生，值得我們深入學習。30年，可以讓荒山變成良田;30年，可以讓貧窮變得富裕;30年，可以讓一個人變作一面旗幟。李保國，用他的30年，將這一一印證。成就了一段禿山披綠，荒崗生金的傳奇。

李保國30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農村，帶領學生們在這里與村們同吃同住，改造荒山，實現綠水青山，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領全村人民實現了集體致富。

作為一名基層公務員，有這樣扎根大山的前輩，是我們的驕傲。人生路上，我們需要這樣的指路明燈，指引我們譜寫完美的人生篇章。對于工作不久的我們，他是我們在工作中學習的楷模，學習他對黨忠誠，心系群眾的政治品質。我也是一名中共黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，爭當工作中的優秀中共黨員。學習他技術扶貧，精準脫貧的務實作風。黨的十八屆五中全會上系統的提出了全面建成小康社會的目標:農業現代化取得明顯進展，人民生活水和質量普遍提高，我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。作為全面建成小康社會的一份子，雖然我們不能像李保國教授用他的專業技能常年的扎根在第一線，但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧，出色的完成本職工作。學習他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神，學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求，這是一個大寫的人。傳播中華傳統美德，淡薄物質財富，追求永遠的精神財富，一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。

2016學習李保國精神心得體會范文【3】

并不太敢碰觸這個關于教授的話題，因為一位受人愛戴和敬重的學者在五十八歲就英年早逝，這無法更改的事實讓人心中痛惜。可又忍不住去思考一些事情，或者對于像李教授這樣三十多年都是在奉獻的人來說，能夠讓后輩們通過回顧他的生事跡去思索人生、振奮精神、效仿先賢，才是對他最好的緬懷和追憶。

巍巍太行，千百年來一直就是河北人的魂脈與筋骨所在，這座山就是河北人自己的史書。在戰爭時期，把名字銘刻在太行山上的英雄很多，但是在和年代，想做一個被太行山永遠記住的男人，真得很難。李保國教授做到了。

他是河北農業大學的教授，農學博士，主要研究山區開發治理和經濟林栽培技術，同時擔任博士生導師。從1981年起，李教授就號召學生和他一起扎根太行，一扎就是三十多年。期間，他在當地推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區開發研究成果28項。

生時，他的足跡踏遍太行，研發出多項專門適用于太行山區的林業技術、打造了數個全國知名的農產品品牌，帶領太行山10萬群眾脫貧奔小康，被村民譽為“太行山上的新愚公”。猝然離去后，古城保定舉城皆哀，數千人自發送教授最后一程，各種私家車輛把保定南半城堵得水泄不通。

在綿延不絕的太行山中，教授這三十年做過的事、說過的話，都已經成為了傳奇，因為他用自己最實際的行動，真正改變了無數農民的命運。而且這種改變是具有生命力的，即使現在教授離開了，他傳授給農民的那些知識和留下的科研成果，依舊會讓一代代農民繼續富裕下去，所以李保國教授是真正做到了精神與太行同在，就如同那些在戰爭中留下了名字的英雄一樣，年年太行遍山披綠之時，人們也會再一次憶起教授的功績。

李保國教授用他自己的方式，完成了一個“掌握著知識的人”、一個知識分子的“以身報國”。

作為一個“擁有一些知識的人”，究竟該如何使用手中的知識?在這個社會中，知識分子的終極使命究竟又該是什么?這確實是每一個認為自己具有一定學識的人，應該認真思考的問題。

知識的力量太強大了，它在武裝人們頭腦的同時，也會影響人的和內心。所以，有的人成了知識的奴隸，固步自封，深陷知識的迷宮，找不到出口。有的人因為覺得自己有了知識，就變得狂妄，妄想凌駕于眾生之上，把知識當成自己專屬的武器，把其他人都當成任他宰割榨取的羔羊。或者把知識當成抬高身價的資本，不斷為自己換取各種利益。

而李保國教授感動人心也是撼動人心的地方，就是他守住并做到了中國傳統知識分子所信守的本真：學以致用、知行合一。

“知識”最根本的價值就是服務于人類;知識分子的終極使命就是“利益眾生”。這一點，李保國教授做到了。作為博導、教授，他一生教導了很多個學生;作為一位優秀的知識分子，他用自己這一生的行為和事跡寫成了一本最有價值的教科書，教導更多的人懂得該如何使用自己所擁有的知識、完成自己的使命。

不以善小而不為、不以功利為標尺、以幫助他人為快樂、以利益眾人為追求。這正是中國傳統知識分子的信仰。也正是李保國教授這一生事跡最好的總結。

從小學到高中，因為同學中始終都有河北農大和林學院的教師子弟，所以我們從小就在那片校園中玩兒，在兒時的記憶里，校園中到處都是叫不出名字的美麗花木。而直到今天我才知道，已經有人窮其一生，把這些美麗花木遍植太行。愛國、愛家，就是這個意思吧?把自己所掌握的美麗和價值，最大限度播撒到家與國的每一寸土地上。

賢者已逝，仍舊讓人痛惜;英靈未遠，在傾聽世人的聲音。仰望前輩學者的風范與心胸，學習這種行為，完成自己的使命，是對逝者最好的追憶。