【兩學(xué)一做紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)1】

中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢(shì)下的組織工作，我們首先要把這項(xiàng)重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。

聚焦“學(xué)”，打牢基礎(chǔ)。兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點(diǎn)把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個(gè)問題。可以看出，這次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一行動(dòng)。我們要結(jié)合這一目的，切實(shí)組織好，確保取得實(shí)效。這就要求各級(jí)黨組織要充分結(jié)合各自實(shí)際，不搞一刀切、齊步走，堅(jiān)持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，以足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實(shí)效。

聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處;只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊(duì)等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，學(xué)會(huì)站在黨和國(guó)家的大局上想問題、看問題，自覺在上行動(dòng)上同*保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，讓對(duì)黨忠誠(chéng)、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，切實(shí)做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。

聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心。“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正作風(fēng)，解決突出問題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實(shí)等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化淡化等問題，全面提升黨員隊(duì)伍政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。

【兩學(xué)一做紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)2】

日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”。并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

“兩學(xué)一做”是講誠(chéng)信懂規(guī)矩守紀(jì)律的最佳詮釋。加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，提升黨員干部素質(zhì)能力，形成務(wù)實(shí)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)牧己梅諊�，是黨的十八大以來，從嚴(yán)治黨從嚴(yán)管干部的有力舉措。通過講誠(chéng)信、懂規(guī)矩和守紀(jì)律的學(xué)習(xí)教育，從意識(shí)形態(tài)和作風(fēng)建設(shè)考量上校正和行動(dòng)兩個(gè)新坐標(biāo)。這次在全面開展“兩學(xué)一做”是作風(fēng)建設(shè)在此基礎(chǔ)上的再拓展、再實(shí)踐和再出發(fā)。

“兩學(xué)一做”是黨員干部真學(xué)真信真用的新起點(diǎn)。實(shí)踐是行動(dòng)的指南。正如喊破嗓子不如做出樣子。在新常態(tài)下，黨員干部如何在各自的崗位中，找準(zhǔn)自已人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是每名黨員干部在實(shí)踐工作中都要面對(duì)和回答的問題。在作風(fēng)建設(shè)接地氣有溫度的實(shí)踐中，黨員干部要要秉承工作人人干、關(guān)鍵看標(biāo)準(zhǔn)的理念，做到一言一行講宗旨、一舉一動(dòng)練作風(fēng)。把黨的政策方針領(lǐng)會(huì)好學(xué)懂弄能，通過身體力行的實(shí)踐，把黨的好政策好聲音和惠民為民的好舉措落實(shí)到工作的全過程，做到政策落實(shí)不打折、效果到位不浮華、民生反饋有感召。如此，真學(xué)真信和真用的內(nèi)涵才會(huì)彰顯。

“兩學(xué)一做”是接地氣有溫度再升華的務(wù)實(shí)寫照。黨員干部在工作中，要把“兩學(xué)一做”做為提升素質(zhì)能力自我修養(yǎng)自我提升的過程。把工作的職責(zé)落實(shí)到位，把工作的好局面拓展到方方面面。達(dá)到到工作縱向到底、橫向到邊的好局面。有這樣，通過“兩學(xué)一做”這個(gè)有效載體，才能把黨員干部作風(fēng)建設(shè)的新成果、黨的好聲音和好政策落實(shí)到位、才能在工作中傳承和發(fā)展黨凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。

“兩學(xué)一做”是黨員干部升華四種意識(shí)的再實(shí)踐。廣大黨員干部在工作實(shí)踐中，要進(jìn)一步增強(qiáng)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)�！皟蓪W(xué)一做”不是單一的實(shí)踐活動(dòng)，是黨員干部作風(fēng)建設(shè)在當(dāng)前從嚴(yán)治黨從嚴(yán)管干部滾石上山的嚴(yán)竣形勢(shì)下，從統(tǒng)籌黨的建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)新統(tǒng)籌的高度，提出來的，黨員干部要在“兩學(xué)一做”中，達(dá)到有作為、有朝氣、有成效、有價(jià)值的效果，黨員干部自身修養(yǎng)和素質(zhì)能力建設(shè)將因此崇高。

【兩學(xué)一做紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)3】

省委組織部日召開會(huì)議，就做好當(dāng)前“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)工作進(jìn)行動(dòng)員部署。省委常委、省委組織部部長(zhǎng)吳德剛出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)全省各級(jí)組織部門要按照中央要求，認(rèn)真做好組織動(dòng)員工作，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)起步打牢基礎(chǔ)。

俗話說“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”。尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，良好的作風(fēng)建設(shè)不但影響著官民關(guān)系的親疏，決定著政府信譽(yù)，更是關(guān)乎人心向背、關(guān)乎黨的執(zhí)政之基是否牢固的時(shí)代命題。誠(chéng)如古人云“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃”。如果就此話而言，上層的道德好比風(fēng)，民百姓的言行表現(xiàn)像草，風(fēng)吹在草上，草一定順著風(fēng)的方向倒;如果引申到黨員干部作風(fēng)建設(shè)，則是，解決好了黨員隊(duì)伍在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。為此，按照中央要求，做好“兩學(xué)一做”的相關(guān)學(xué)習(xí)教育工作，是夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)的有力推手。

“子帥以正，孰敢不正”。其實(shí)，作風(fēng)建設(shè)說到底是解決黨員干部的問題，如何通過“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟?如何進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向?如何進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩?如何進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用?不可否認(rèn)，當(dāng)前一些地方的“四風(fēng)”問題并未徹底清除，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠，貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效，脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)責(zé)任，鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落依然存在�；蛟S這些問題只是個(gè)例，但它同樣損害黨在人民群眾中的形象，損害黨群干群關(guān)系，與我們黨的宗旨格格不入�！皟蓪W(xué)一做”勢(shì)必能捋順政治生態(tài)風(fēng)清氣正，讓干部作風(fēng)正大光明。

“繩鋸木斷，水滴石穿”。毋庸諱言，一直以來作風(fēng)建設(shè)問題頗具頑固性和反復(fù)性。應(yīng)當(dāng)看到，通過早前的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);通過構(gòu)建多元化監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化有效監(jiān)督力量，對(duì)黨政機(jī)關(guān)及黨員干部的作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行“掃除”;通過多種考核，并將結(jié)果進(jìn)行公示，以“倒逼”官員轉(zhuǎn)變作風(fēng)等等如是，讓群眾反映強(qiáng)烈的“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”、“吃拿卡要”、“庸懶散奢”、“舌尖上”、“車輪上”、“會(huì)議上”的浪費(fèi)與腐敗、不正之風(fēng)大有成效。但公款報(bào)銷“化整為零”，送禮收禮花樣翻新，“嘴上腐敗”改換門庭等穿了“隱身衣”的“四風(fēng)”問題，還沒有決絕。因此，做好“兩學(xué)一做”，至少能著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的現(xiàn)實(shí)問題。

“天下大事必作于細(xì)，古往今來必成于實(shí)�！惫P者愚見，只有做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)工作動(dòng)員部署，和強(qiáng)有力的監(jiān)督，才能把學(xué)習(xí)教育的目的落到實(shí)處。有道是，“光說不練假把式，光練不說傻把式，連說帶練全把式”。因?yàn)橐�真正把“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育到達(dá)學(xué)用結(jié)合，知行合一;問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。唯有從上打消學(xué)習(xí)是不是“一陣風(fēng)”、“運(yùn)動(dòng)式”的念頭，把新形勢(shì)的發(fā)展要求，與自身的工作實(shí)際相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，方能成為講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員干部。

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。作風(fēng)建設(shè)與人民利益密切相關(guān)，做好“兩學(xué)一做”，貫徹群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是黨的發(fā)展時(shí)期新形勢(shì)賦予的使命，也是每個(gè)黨員干部必須經(jīng)受的考驗(yàn)。相信通過穩(wěn)扎穩(wěn)打，持續(xù)發(fā)力，久久為功，定能讓作風(fēng)建設(shè)取得新成效，讓“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵得以升華。