十大感動(dòng)中國(guó)人物郭小事跡心得體會(huì)一

有著這么一個(gè)人他“愛(ài)心、奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，講求付出，從中收獲快樂(lè)。”這是我們每一位志愿者共同的理想和心愿。有人說(shuō)“送人玫瑰，手有余香”。的確，加入志愿者協(xié)會(huì)的幾年來(lái)，讓我受益匪淺。

隨著城鎮(zhèn)化腳步的加快，農(nóng)村大量勞動(dòng)力流入城市，生活水的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。留下來(lái)的子女，得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，越來(lái)越引起了廣泛的關(guān)注，我們志愿者與村里的孩子們結(jié)成“姐妹對(duì)”看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識(shí)，了解下他們的生活，幫助她們克服困難。在服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，一些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。

每當(dāng)看到一群群外出務(wù)工的兄弟姐妹，總會(huì)想到他們?yōu)榱司S持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少逛一次街，少聚一次餐也許就能給他們多買(mǎi)一件新衣服，多買(mǎi)一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài)。

在花官營(yíng)村我們拜訪六戶(hù)留守家庭和留守兒童，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么，但是通過(guò)慢慢的交流，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái)。通過(guò)這些問(wèn)題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我姐姐，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng)，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。于是我與他結(jié)成了幫扶對(duì)子，定期來(lái)看望幫助他，給他送去生活和學(xué)習(xí)用品，幫助他溫功課，處理生活中遇到的困難。

傳遞自己的快樂(lè)和愛(ài)心的同時(shí)，收獲著我們自己的快樂(lè)和信念，并且讓志愿者的奉獻(xiàn)精神傳承下去。作為一名志愿者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻(xiàn)精神。只有做更多的志愿服務(wù)，才能幫助更多需要幫助的人，才能收獲更多的快樂(lè)。我相信，只要人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。

十大感動(dòng)中國(guó)人物郭小事跡心得體會(huì)二

山西臨汾，郁郁蔥蔥的泡桐樹(shù)掩映著一所不起眼的學(xué)校，孩子們?cè)谛�園里快樂(lè)的奔跑著。表面上看，他們與普通孩子無(wú)異，天真爛漫，但實(shí)際上他們都是艾滋病攜帶者，其中有不少孩子還是孤兒，他們或是被家人遺棄、或是父母早已逝去，在社會(huì)上曾經(jīng)飽受歧視。在這所學(xué)校里，孩子們重新找到溫暖和關(guān)懷，久違的笑容再次躍然臉上。

臨汾紅絲帶學(xué)校，是目前國(guó)內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，學(xué)校的前身是臨汾市傳染病醫(yī)院綠色港灣病區(qū)，當(dāng)時(shí)，4名艾滋病患兒在病區(qū)住院診治，但這些孩子因?yàn)椴槐簧鐣?huì)接受，不能接受到任何文化教育。于是，醫(yī)院騰出一間病房，擺上小課桌，由醫(yī)生和護(hù)士們抽空教文識(shí)字。后來(lái)，住院治療的兒童增加到了16名。2006年，醫(yī)院自辦成立了全國(guó)首家專(zhuān)門(mén)收治艾滋病患兒的全日制學(xué)校。現(xiàn)在，臨汾紅絲帶學(xué)校的學(xué)生來(lái)自至全省甚至全國(guó)，共32人。學(xué)生在校的吃、住、穿、醫(yī)療等費(fèi)用都由學(xué)校無(wú)償負(fù)擔(dān)。

郭小感人事跡：

郭小，出生于1963年，現(xiàn)任臨汾市第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)，紅絲帶學(xué)校的創(chuàng)辦者和校長(zhǎng)。

11月28日下午3點(diǎn)，郭小和劉麗萍帶著翠翠和紅霞逛了北京天安門(mén)，準(zhǔn)備坐地鐵返回賓館。一路上，翠翠抱著郭小的胳膊，紅霞緊緊拽著劉麗萍的手，小貓一樣靠在車(chē)廂上。“這倆孩子都是第一次來(lái)北京，得逛逛天安門(mén)。”說(shuō)著，郭小抬頭看看地鐵到站指示燈，盤(pán)算著還有幾站下車(chē)。

他們這次到北京，是參加世界艾滋病日的宣傳活動(dòng)。12月1日??世界艾滋病日，這一天，對(duì)他們有著特別的意義。他們來(lái)自山西臨汾紅絲帶學(xué)校??我國(guó)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小是校長(zhǎng)，劉麗萍是生活老師，翠翠和紅霞則是那里的孩子。

“你叫我校長(zhǎng)，我覺(jué)得特別怪。”郭小瘦且高，戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子。他笑著告訴環(huán)球人物雜志記者：“其實(shí)呀，我就是個(gè)大家長(zhǎng)。”的確，孩子們很少叫他校長(zhǎng)，都叫他“伯伯”。

讓孩子們過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)

郭小，艾滋病孩子的“大家長(zhǎng)”

“最早就是一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，根本沒(méi)想到后來(lái)會(huì)成立一個(gè)學(xué)校。”回憶起創(chuàng)辦學(xué)校的過(guò)程，郭小如是說(shuō)。

2004年，郭小所在的臨汾市第三人民醫(yī)院建立了專(zhuān)門(mén)收治艾滋病患者的病區(qū)“綠色港灣”，其中有幾名因?yàn)槟笅敫腥尽⒁簧�下�?lái)就攜帶艾滋病病毒的孩子。由于父母去世，親戚也不愿意接他們回家，4個(gè)孩子長(zhǎng)期住在了病區(qū)。

孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這并不容易。由于經(jīng)常發(fā)病，他們身體虛弱，隨時(shí)可能住院;人們對(duì)于艾滋病的恐懼、歧視也讓孩子們受到不少傷害。曾靜是4個(gè)孩子中的一個(gè)，他曾去學(xué)校上學(xué)，可當(dāng)老師和同學(xué)知道他有艾滋病后，他就被徹底孤立了。“上課時(shí)，我被孤零零地安排在教室的一個(gè)角落;下課后，也沒(méi)人愿意跟我說(shuō)話。”后來(lái)，曾靜得了抑郁癥。抑郁癥好了，他也不想再回學(xué)校了。

這些無(wú)辜的孩子本就生死未卜，還被人歧視，這讓郭小很難過(guò)。“也不知道孩子們能活多久，就是想讓他們學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)。再說(shuō)，待在醫(yī)院里，也不上學(xué)，不成文盲了嗎?”

為此，醫(yī)院騰出了一個(gè)病房，買(mǎi)了塊黑板、4張課桌，“愛(ài)心課堂”就這樣“開(kāi)學(xué)”了。醫(yī)生、護(hù)士輪流當(dāng)老師，拿來(lái)自家孩子用過(guò)的課本，利用空閑時(shí)間教孩子們認(rèn)字、做算術(shù)。課堂雖小，但孩子們高興極了，經(jīng)常是剛拔掉輸液瓶，就飛奔到教室。病區(qū)里的患者劉麗萍主動(dòng)請(qǐng)纓給孩子們當(dāng)老師，9年前，一次術(shù)后輸血時(shí)，她不幸感染上了艾滋病。“想到過(guò)自殺，也想過(guò)要報(bào)復(fù)社會(huì)”，但這個(gè)小課堂讓她看到了希望。

課堂建立不久，孩子們的命運(yùn)迎來(lái)了轉(zhuǎn)折。2005年，醫(yī)院收到來(lái)自國(guó)際捐助的兒童抗病毒藥物。這種藥可以抑制患者體內(nèi)的病毒，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)，只要按時(shí)服用，孩子們就能健康地活下去。

一年后，“愛(ài)心課堂”里的孩子增加到了16名。孩子多了，臨時(shí)教室就不夠了。2006年9月，依靠社會(huì)捐助，“紅絲帶學(xué)校”建立起來(lái)，但招老師卻成了郭小的心病。只要有教師資格證，愿意來(lái)的，他們統(tǒng)統(tǒng)招收。“我們待遇不好，又是這樣的學(xué)校，沒(méi)啥人愿意來(lái)。”郭小記得，聘來(lái)的第一個(gè)老師上課時(shí)戴著手套、穿著消毒外套，不愿意跟孩子們接觸，沒(méi)多久就離開(kāi)了。但現(xiàn)在好了，學(xué)校有7名教學(xué)老師和兩名生活老師，郭小的女兒也是其中之一。“我閨女從小就跟著我，和孩子們?cè)谝蛔郎铣燥垼�她根本沒(méi)有‘歧視’這個(gè)概念。從醫(yī)科畢業(yè)后，我說(shuō)你去學(xué)校教孩子們吧，她樂(lè)呵呵地就來(lái)了。”

對(duì)學(xué)校的25個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這里就是他們的家。有人照顧他們的生活起居，有人教授從小學(xué)到初中的課程。一進(jìn)校門(mén)，你就能看到一組圖畫(huà)：郁郁蔥蔥的樹(shù)上掛著大蘋(píng)果，每一個(gè)都貼著一個(gè)孩子的笑臉，周?chē)�簇�(fù)碇�一棵棵向日葵�?/p>

最大的快樂(lè)是社會(huì)歧視減輕了

隨著孩子們一天天長(zhǎng)大，郭小又有了一個(gè)心病。學(xué)校成立6年來(lái)，一直沒(méi)有辦學(xué)資格，孩子們沒(méi)學(xué)籍，也就拿不到畢業(yè)證，不能參加升學(xué)考試。為此，他跑過(guò)不少地方，但一直難以解決。

轉(zhuǎn)機(jī)悄然到來(lái)。2011年11月15日，世衛(wèi)組織“抗擊結(jié)核病和艾滋病親善大使”、歌唱家彭麗媛來(lái)到學(xué)校看望孩子們，還和他們一起吃了午餐。彭麗媛的到訪，大大推進(jìn)了學(xué)校“轉(zhuǎn)正”，不到一個(gè)月學(xué)校正式掛牌。

學(xué)校合法了，孩子們有了學(xué)籍，郭小的心也大了。“以前，我覺(jué)得孩子們能上個(gè)職業(yè)學(xué)校，能自食其力，也就夠了。現(xiàn)在，我對(duì)他們的期望也高了??考高中、考大學(xué)。”他難掩興奮，“初三的孩子，我親自抓學(xué)習(xí)，還挺見(jiàn)成效的。”

因?yàn)閾?dān)心孩子們不被正常的高中接收，郭小已經(jīng)提前聘請(qǐng)了高中老師。“考上考不上，那是憑個(gè)人的本事。但是，受教育是孩子們的權(quán)利。”對(duì)這一點(diǎn)，他很堅(jiān)持。

說(shuō)到學(xué)校和孩子們，郭小總是樂(lè)呵呵的。“我給學(xué)校建了個(gè)微信群，能在上面開(kāi)會(huì)，老師們有事也能隨時(shí)找到我。”“我沒(méi)什么愛(ài)好，就愛(ài)看書(shū)，《兒童心理學(xué)》啥的，畢竟我還當(dāng)著校長(zhǎng)呢。”不過(guò)，他也有生氣的時(shí)候，“有兩個(gè)孩子不按時(shí)吃藥，一個(gè)病毒變異了，一個(gè)血小板降低了。”

被問(wèn)及辦學(xué)的艱難，郭小笑了：“你們總愛(ài)問(wèn)我多難，難事當(dāng)然有，但過(guò)去了我就忘了，只記得那些快樂(lè)的事。”人們對(duì)艾滋病的態(tài)度的變化，是最讓郭小快樂(lè)的事：熱衷于公益的人越來(lái)越多了，社會(huì)的歧視減輕了。“10年前我做艾滋病防治，別人都不愿意跟我一桌吃飯。現(xiàn)在我們發(fā)起了‘5?26國(guó)際艾滋病反歧視午餐日’，到了那一天，來(lái)的人太多，坐都坐不下。我們學(xué)校旁邊是個(gè)村子，剛建校的時(shí)候，孩子們?nèi)ゴ謇锢戆l(fā)，沒(méi)人給理，想買(mǎi)東西，人家也不賣(mài)，現(xiàn)在就好多了。”他還開(kāi)玩笑說(shuō)，過(guò)去連小偷都不來(lái)，現(xiàn)在“都有人開(kāi)始偷我們的菜了”。

希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校

紅霞今年5歲了，是個(gè)俊俏的小女孩，用紅色皮筋扎著兩個(gè)小辮子。一個(gè)月前，她和哥哥一起來(lái)到紅絲帶學(xué)校，他們的父母早已去世，劉麗萍就成了她的媽媽。這次來(lái)北京，紅霞還在故宮附照了相，郭小興奮地拿著手機(jī)向記者展示：女孩穿著旗袍，像個(gè)小格格。

郭小告訴記者，學(xué)校里有一半孩子是孤兒。“這些孩子要是沒(méi)人管，還不就自生自滅了。等長(zhǎng)大了，你說(shuō)他能不憎恨社會(huì)?很多人都說(shuō)艾滋病兒童的問(wèn)題，光說(shuō)有啥用，總得有人去做吧。”

也曾有人對(duì)紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個(gè)專(zhuān)門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長(zhǎng)。郭小也在思考這個(gè)問(wèn)題：“建立專(zhuān)門(mén)的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)校，孩子們很可能就沒(méi)有學(xué)上。這就是現(xiàn)實(shí)。”但他相信，隨著社會(huì)進(jìn)步，艾滋病患兒終究會(huì)到正常的學(xué)校去上學(xué)。“我希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。”

對(duì)孩子們的未來(lái)，郭小的想法十分清醒。盡管歧視減輕了，但他們想要像普通人一樣上學(xué)、工作、生活，仍然不容易。他常會(huì)和孩子們聊起人生、夢(mèng)想、將來(lái)的職業(yè)選擇，給他們建議，也會(huì)給他們一些不切實(shí)際的想法潑冷水。一個(gè)女孩想當(dāng)幼教老師，被他一口否定：“哪個(gè)家長(zhǎng)肯把孩子送到你這兒?”

“別人說(shuō)，我有社會(huì)責(zé)任感。其實(shí)，啥社會(huì)責(zé)任呀。我和孩子們?cè)谝黄?年了，他們就是我的孩子。”窗外，天已經(jīng)黑透了，各家亮起了燈光，明亮而溫馨。郭小認(rèn)真地問(wèn)：“你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會(huì)責(zé)任感?那就是個(gè)‘情’字。”

我的心得體會(huì)：

他曾在指揮抗擊非典的戰(zhàn)斗中，被隔離56天，創(chuàng)造了“無(wú)一位醫(yī)護(hù)人員感染，無(wú)一名患者死亡”的“雙零”成績(jī)，受到了溫家寶總理的視頻電話慰問(wèn)。

他曾長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助貧困患者，設(shè)立“愛(ài)心基金”“濟(jì)困病房”免費(fèi)收治洪洞“腸瘺腸管”患者晉丹丹，以及“2011年感動(dòng)中國(guó)人物”孟佩杰癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母劉芳英，讓熱心公益事業(yè)的人們肅然起敬。

他多年矢志不渝奉獻(xiàn)艾滋病事業(yè)，創(chuàng)建“綠色港灣”為1800余名艾滋病患者實(shí)施免費(fèi)救治;設(shè)立“紅絲帶小學(xué)”，讓13名失去父母的艾滋病兒童也和其他同齡人一樣，幸福地背上書(shū)包走進(jìn)課堂，他也因此被邀請(qǐng)做客中央電視臺(tái)“新聞會(huì)客廳”接受直播采訪……他，就是被人們贊為情牽百姓的好院長(zhǎng)郭小。

今年49歲的郭小是臨汾市鄉(xiāng)寧縣人。1984年從運(yùn)城市中醫(yī)學(xué)校畢業(yè)后，他就一直工作在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，在縣級(jí)中醫(yī)院當(dāng)過(guò)副院長(zhǎng)，也曾經(jīng)在省、市衛(wèi)生廳局幫助工作。無(wú)論在哪里，勤奮干練、思維敏捷的他都把患者的健康放在首位，數(shù)十年如一日兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，并取得了驕人的成績(jī)。

為此，他曾先后榮獲山西省委、省政府授予的“山西省抗擊非典功臣”稱(chēng)號(hào)、 “山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ吧轿魇√丶?jí)勞動(dòng)模范”、“臨汾市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ芭R汾市委模范黨員”、“臨汾市優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。