2017反對極端宗教心得體會(一)

為深入開展專項法治教育轉化工作，切實提高嚴打收押人員的法制觀念和法律意識，確保社會和諧穩定，201X年3月25日-4月8日察布查爾縣政法委、司法局在縣職業技術學校舉辦了為期15天的“去極端化”教育轉化培訓班(A班培訓)，一幫一幫教轉化人員等42人參加集中培訓。

此次集中教育轉化培訓班采用全封閉管理，采取集中授課、軍訓、唱紅歌、一幫一幫教轉化等形式。培訓內容包括：“去極端化”法制宣講、《刑法》、《治安管理處罰法》、《反分裂國家法》、《婚姻法》、《計劃生育法》、《土地承包法》及相關法律法規、“8.20、”“9.8”重要講話精神以及黨的惠民政策、一條例、兩文件(11號、28號文件)、新疆三史教育等。組織觀看“去極端化”法治宣傳教育專題片和愛國主義教育片，學習觀摩、組織討論、表態發言、撰寫心得體會等內容。

為了使培訓效果達到預期的目的，專門邀請了自治州、自治縣經驗豐富，知名度高的律師及優秀教師、民族團結模范代表進行授課，刑釋解教人員現身說法等，結合實際，深入淺出，以案釋法，大家聚精會神聽講，認真記筆記、寫心得體會，尤其心理疏導老師講的非常生動感人，動之以情，曉之以理，使在場所有的幫教人員感動的熱淚盈眶，并全場起立與幫教干部相擁而泣，痛哭失聲，并踴躍上臺表示一定要悔過自新，重新做人。

一幫一幫教干部都從全縣優秀后備干部中挑選出來的德才兼備的年輕干部，具有較強的政治覺悟和政策理論水。幫教干部與被幫教人員同吃同睡同學習，與他們促膝交談，耐心細致做工作，把被幫教人員當成自己的親人，學習上幫助，生活上關心，精神上鼓勵，耐心教育，真情感化。晚上進行一對一談心，談認識、談體會，談收獲，認真填寫每日動態記錄、談心記錄、學習登記卡等，隨時了解掌握被幫教人員的狀態和現實表現，同時幫教干部與被幫教人員簽訂了教育轉化責任書，明確幫教責任，落實幫教措施。

通過教育轉化培訓使被幫教人員認清了暴力恐怖活動的本質和危害性，并紛紛表示回歸社會后一定要棄惡從善，重新做人，靠自己的雙手勤勞致富，教育家人、子女及身邊的人要堅決反對民族分裂和非法宗教活動，維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定，爭做一名遵紀守法的好公民。

2017反對極端宗教心得體會(二)

宗教極端主義是當代世界政治生活中的一個毒瘤。它利用各種宗教形式，宣揚宗教極端主義、宗教狂熱及實施暴力恐怖活動，破壞社會穩定，企圖達到其罪惡目的。宗教極端主義的本質是反社會、反人類、反科學、反文明，因此宗教極端主義是人類社會一股邪惡的反動勢力，是全世界和與發展的共同敵人。從宗教極端主義的定義和現實表現來看，它不屬于宗教范疇的問題，而是純粹的政治問題。

當前，民族分裂主義以宗教極端主義為手段，不斷制造暴恐活動，已成為新疆社會穩定的最現實、直接的嚴重危害。這也是民族分裂破壞活動的新動態，我們必須堅決打擊其破壞活動，維護新疆社會穩定。然而，要實現首府社會穩定、長治久安，必須要“去極端化”，鏟除干擾經濟發展，改善和提高群眾生活水的滋生與土壤。

極端化宗教打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，不斷制造恐怖破壞活動，成為新疆社會穩定最現實、最直接的嚴重危害。這是民族分裂破壞活動的新動態，我們必須擦亮眼睛，痛下決心，堅決反對宗教極端主義，下大力氣鏟除宗教極端勢力，維護社會穩定和各族人民群眾的幸福生活。

我們要從嚴治理“三非”，鏟除宗教極端滋生、蔓延的土壤。依法加強宗教事務管理，堅決遏制宗教極端滲透蔓延，嚴厲打擊宗教極端違法犯罪活動。加強意識形態工作，以現代文化為引領，營造遠離宗教極端的社會氛圍。

在這場全民反恐的戰役中，嚴峻的事實告訴我們，沒有一個是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發展和長治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭是不容否認、不容回避的。因此，我們只有團結一致，才能在這場維護新疆和諧穩定的戰役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國的暴力恐怖分子猶如過街老鼠人人喊打!

2017反對極端宗教心得體會(三)

為認清“三股勢力、暴力恐怖活動”的實質，我校在*月*日至*月*日期間對全校教職工進行了集中教育學習。學習把“揭露本質、揭穿謊言”作為重點，用雄辯的實施揭露和批判“三股勢力”的謊言!

通過學習，使我對“三股勢力”“反分裂”的反動實質有了更加深刻、更加清楚的認識，在校領導、年級領導的教育下，在與同事交流討論的過程中，使自己在理論和上都有了很大的提高。下面，就自己的學習心得與大家交流。

所謂“三股勢力”準確的說就是宗教極端勢力，民族分裂勢力和暴力恐怖勢力。他們不擇手段，通過制造暴力恐怖事件殘忍的殺害無辜百姓和各組干部。雖然他們的陰謀一次次被我們挫敗，但一次次的卷土重來正說明他們處心積慮，千方百計企圖打開缺口，制造事端，已達到他們不可告人的目的。

作為教師，在認清“三股勢力”反動本質的前提下，我深知自己的責任重大，如今，民族分裂勢力和宗教極端正加緊對我們進行顛覆、破壞活動，并利用宗教向學校滲透，妄圖達到和我們長期抗衡;作為教師，我堅決擁護*的領導，堅持與暴力恐怖活動作斗爭，積極努力做好對學生“淡化族別意識，強化集體意識”的教育。在學校，我有著培養*建設者和接班人的光榮職責，只有教書育人的權利，沒有傳播宗教的權利!

在教育學生的過程中，我會幫助學生及時識破少數別有用心的人到學校進行宗教滲透的圖謀，自覺抵制宗教的滲透和宗教的影響，引導學生并以身作則，深刻透徹的認識“一同三統一”的原則，并且堅決反對任何形式的非法宗教活動和民族分裂活動，作為教師，我一定會認清“三股勢力”的危害程度，對我而言，我會堅決反對民族分裂主義，旗幟鮮明的維護祖國統一和各民族的大團結，要始終牢記保持清醒的政治頭腦，堅持正確的輿論導向，不造謠，不傳謠，不信謠，不散布事實不清的信息，特別是面對嚴峻復雜的反分裂斗爭形勢，自覺站在反分裂斗爭的第一線，肩負起祖國統一和民族?的神圣使命，在事關國家利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，始終做到認識不含糊，態度不曖昧，行動不動搖，始終立場十分堅定，旗幟十分鮮明，穩定情緒，用心做好本職工作，用實實在在的行動捍衛來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面。

以后的工作中，我會更加深入的學習政治理論，認清“三股勢力”的反動本質，幫助學生樹立“輕族別，重集體”的意識，通過學習“一同三統一”的原則使他們更加清楚了解合校的意義與目的。只有不斷地學習政治理論，才能進一步加強自身的政治水，打下堅實的基礎，增強政治辨別力和非法宗教活動的抵御能力。作為一名新疆群眾及教育工作者，我會像愛護自己眼睛一樣維護這來之不易的安定團結的大好局面，為新疆的團結穩定貢獻自己的一份力量。