開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓教育活動，是我區(qū)的建設(shè)史上的一個創(chuàng)舉。通過開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓教育活動，使我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍保持上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年心得體會

通過全局開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓教育活動，使我更加深刻認(rèn)識到班干部作風(fēng)的重要性，從上、政治上、組織上、作風(fēng)上更加保持先進(jìn)性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓教育活動，是我們走出困境的根本保證。我們必須繼續(xù)保持先進(jìn)性，按照"三個代表"的要求加強(qiáng)黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。

胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會議上指出：

教育是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有扎實的教育才會有良好的作風(fēng)。深入開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項刻不容緩的重大任務(wù)。

作風(fēng)教育的根本要求是為民、務(wù)實、清廉。應(yīng)按照這一要求，深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育，立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，求真務(wù)實的工作態(tài)度教育，廉潔自律的人生慣教育。

開展作風(fēng)教育，既應(yīng)解決認(rèn)識問題，又應(yīng)健全相應(yīng)的制度，通過加強(qiáng)制度建設(shè)增強(qiáng)作風(fēng)教育實效。

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)對黨風(fēng)、民風(fēng)具有帶動和引導(dǎo)作用，黨風(fēng)、民風(fēng)反過來也會影響領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會議上的重要講話，深刻闡述了新形勢下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)必須進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到為民、務(wù)實、清廉。深刻領(lǐng)會和貫徹落實這一重要講話精神，按照為民、務(wù)實、清廉的要求深入開展黨的作風(fēng)教育，對于轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有重要意義。 深入開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項刻不容緩的重大任務(wù)。改革開放以來，我們黨一直高度重視作風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)教育，堅持把加強(qiáng)作風(fēng)教育作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。總的看，目前我們黨的作風(fēng)狀況是好的，為我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷奪取改革開放和*的新勝利提供了重要保障。但也應(yīng)看到，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在著突出的作風(fēng)問題，如不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂，陽奉陰違、我行我素，獨(dú)斷專行、軟弱渙散，以權(quán)謀私、驕奢淫逸，等等。這些問題，雖然發(fā)生在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上，但其消極影響和后果不可低估。如果不抓緊治理，聽任不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，就會損害黨群干群關(guān)系，就會影響黨和國家的各項工作，就會干擾黨和人民事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面出現(xiàn)問題，原因很多，其中重要的一點就是教育這個基礎(chǔ)沒有打牢。因此，全面加強(qiáng)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須深入開展作風(fēng)教育。

二、作風(fēng)教育的根本要求是為民、務(wù)實、清廉胡錦濤同志明確指出："教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實、清廉"。這是新的歷史時期*對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育的根本要求。按照這一要求，當(dāng)前應(yīng)重點抓好以下幾方面的教育：

科學(xué)發(fā)展觀教育。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、加快推進(jìn)*必須長期堅持的重要指導(dǎo)，也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和開展作風(fēng)教育的核心內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展觀是對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展客觀規(guī)律的認(rèn)識，是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)理論，必須靠科學(xué)求實的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)來貫徹落實。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題不解決好，科學(xué)發(fā)展觀就很難落到實處。因此，應(yīng)深入開展科學(xué)發(fā)展觀的教育，并把它同黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗教育結(jié)合起來，同黨紀(jì)和國家法律法規(guī)教育、黨的光榮傳統(tǒng)教育、*教育、廉潔自律教育、廉政文化教育等結(jié)合起來，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅決糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的觀念和做法，有效解決發(fā)展中面臨的突出矛盾和問題，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育。領(lǐng)導(dǎo)干部是人民公仆，其一切公務(wù)活動的最終落腳點是為人民服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育中，第一位的要求就是牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，增強(qiáng)公仆意識，實踐為人民服務(wù)的宗旨。針對目前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的實際問題，開展立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，應(yīng)抓住這樣幾個環(huán)節(jié)：一是加強(qiáng)唯物史觀教育。通過教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部懂得人民是真正的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，從而把"為民"的理念牢固地置于科學(xué)基礎(chǔ)之上。二是加強(qiáng)"權(quán)為民所用"的教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部在制定方針政策和決策時，始終堅持以人民答應(yīng)不答應(yīng)、擁護(hù)不擁護(hù)、滿意不滿意為根本出發(fā)點和歸宿，切實作出順應(yīng)民意、維護(hù)民利、贏得民心的正確決策并付諸實踐，努力取得人民滿意的成效。三是加強(qiáng)"情為民所系"的教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部堅決克服做官當(dāng)老爺、高高在上的作風(fēng)，心系群眾、深入群眾，同群眾打成一片，成為群眾的貼心人。四是加強(qiáng)"利為民所謀"的教育。教育領(lǐng)導(dǎo)干部以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，堅持不懈地為人民辦實事、做好事、解難事，不斷為人民群眾帶來實實在在的利益。

求真務(wù)實的工作態(tài)度教育。工作態(tài)度反映工作作風(fēng)。敢于講真話、識真事、服真理和堅持重實情、辦實事、求實效的人，一般都是作風(fēng)優(yōu)良的人。現(xiàn)在，有些領(lǐng)導(dǎo)干部面對涉及黨的事業(yè)和人民利益的重大問題，處理起來不認(rèn)真;對于黨的路線方針政策和上級決策，貫徹起來不自覺;看到違背法律和原則的行為，斗爭起來不堅決。解決這些問題，一應(yīng)加強(qiáng)社會責(zé)任和崗位責(zé)任教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識到，黨和人民把領(lǐng)導(dǎo)工作的重任托付給自己，就一定要認(rèn)真對待、盡職盡責(zé)、不負(fù)重托;二應(yīng)加強(qiáng)黨的路線教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實搞清楚在領(lǐng)導(dǎo)工作中為什么必須堅持解放、實事求是、與時俱進(jìn)，怎樣才能做到解放、實事求是、與時俱進(jìn);三是加強(qiáng)正確政績觀教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺做到真抓實干、務(wù)求實效，不搞形式主義、不做表面文章，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，特別是在解決難點、熱點、重點問題上下功夫，創(chuàng)造實實在在的工作業(yè)績。

廉潔自律的人生慣教育。首先，加強(qiáng)正確權(quán)力觀教育。幫助領(lǐng)導(dǎo)干部想清楚，手中的權(quán)力從哪里來、應(yīng)該怎樣使用，而不能有了權(quán)力就忘乎所以、為所欲為，從而自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持一身正氣、一塵不染。其次，加強(qiáng)黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)教育。不但要知道該怎么做，而且要知道不該怎么做，明了運(yùn)用權(quán)力的底線，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，嚴(yán)守黨紀(jì)國法。注重發(fā)揮警示教育的作用，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部了解新形勢下腐蝕與反腐蝕的特點和規(guī)律，對權(quán)力、金錢、美色的誘惑始終保持高度警惕。再次，加強(qiáng)正派生活、健康情趣教育。把倡導(dǎo)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣作為作風(fēng)教育的重要內(nèi)容，教育各級領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅決抵制腐朽沒落觀念和生活方式的侵蝕;保持高尚的精神追求，正確選擇個人愛好，擺脫低級趣味，決不沉溺于燈紅酒綠、流連于聲色犬馬;慎重對待朋友交往，堅持擇善而交，注意凈化社交圈。

三、通過加強(qiáng)制度建設(shè)增強(qiáng)作風(fēng)教育實效加強(qiáng)作風(fēng)教育，首先需要解決認(rèn)識問題。目前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部為什么不大愿意接受作風(fēng)教育?一個重要原因在于他們認(rèn)為作風(fēng)方面有些不足無礙大局。這種認(rèn)識是極其有害的。改革開放以來，每年都有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因違紀(jì)違法被查處，其中有不少都是先從作風(fēng)上出現(xiàn)問題的。因此，決不能以為自己是領(lǐng)導(dǎo)干部就可以不接受作風(fēng)教育。越是手握大權(quán)的人，越是掌權(quán)時間長的人，就越應(yīng)該接受教育。

加強(qiáng)制度建設(shè)對于作風(fēng)教育真正取得實效極為重要。因此，應(yīng)多層次、多方面健全有利于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的制度。一是健全民主制度。黨內(nèi)民主是黨的生命。充分發(fā)揚(yáng)民主，是領(lǐng)導(dǎo)干部形成良好作風(fēng)的重要途徑和保證。應(yīng)堅持和完善民主集中制，按照集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策機(jī)制，既防止個人獨(dú)斷專行，又防止班子軟弱渙散和各行其是。二是健全監(jiān)督制度。權(quán)力失去監(jiān)督，不良作風(fēng)就會出現(xiàn)，直至產(chǎn)生腐敗。應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，促使領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力。三是健全有關(guān)工作制度。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，是領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的基礎(chǔ)。但在這方面，同樣需要建立健全相應(yīng)的制度，不斷探索有效的辦法。比如，在推進(jìn)決策民主化問題上，應(yīng)規(guī)定沒有群眾的參與就不能出臺民生等方面的重大決策;在調(diào)查研究問題上，應(yīng)作出硬性規(guī)定，確保領(lǐng)導(dǎo)干部有一定的時間深入基層，體察民情、了解民意，指導(dǎo)工作、解決問題;在聯(lián)系群眾問題上，應(yīng)進(jìn)一步完善和落實領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來訪、建立固定聯(lián)系點等制度，保持領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾有經(jīng)常性、實質(zhì)性聯(lián)系;等等。四是健全作風(fēng)教育制度。有計劃地定期組織作風(fēng)教育培訓(xùn)，充分運(yùn)用黨內(nèi)外教育資源，形成作風(fēng)教育的合力，確保教育計劃得到落實、取得良好成果，以教育的成效促進(jìn)各項制度的落實。

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年心得體會

當(dāng)前各地都在抓干部作風(fēng)建設(shè)，致力打造一支黨和人民滿意的干部隊伍。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)率先打造一支黨和人民滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。只有有了一支負(fù)責(zé)的黨和人民滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍才有可能打造一支黨和人民滿意的干部隊伍。各級領(lǐng)導(dǎo)干部忠于職守，找準(zhǔn)時代航標(biāo)，自覺地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任，踐行立黨為公、執(zhí)政為民的根本宗旨，努力做一名黨和人民滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)從以下方面努力。

一、塑造良好個人形象，充分發(fā)揮表率作用

領(lǐng)導(dǎo)是旗幟，領(lǐng)導(dǎo)是導(dǎo)向。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓具體、促落實，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。正如俗話所說，“正人先正己”、“其身正不令而行，其身不正雖令不行”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正成為干部群眾心目中的一面旗幟，最重要的就是要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把牢固樹立共產(chǎn)主義理想、堅定*信念作為自己的終生課題，堅持不懈地用*武裝頭腦，自覺加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀改造，做到理想不滅、信念永存，始終保持昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，始終保持勤于任事、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷提高駕馭全局、推動科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要在人民群眾中樹立良好的個人形象，發(fā)揮好表率作用，必須做到“五個正確對待”。

正確對待群眾，做執(zhí)政為民的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部對待群眾的態(tài)度，是信念是否堅定、黨性是否純潔的試金石。我們的工作應(yīng)該向誰負(fù)責(zé)，這個問題有些同志并不是很清楚，這是十分危險的。必須時刻銘記對人民群眾負(fù)責(zé)和對組織負(fù)責(zé)是一致的，我們的每一項工作，都必須向組織負(fù)責(zé)，向人民群眾負(fù)責(zé)，向歷史負(fù)責(zé)，真正做到問心無愧。現(xiàn)在有的同志，不是對組織負(fù)責(zé)，對廣大群眾負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，而是對少數(shù)人負(fù)責(zé)，對自己的選票負(fù)責(zé)，這是絕對不允許的。領(lǐng)導(dǎo)干部要有敬畏之心，敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生，真情謀事、認(rèn)真做事、抓緊時間做事。衡量一個領(lǐng)導(dǎo)干部的工作做得好不好，最終要看能不能贏得人民群眾的擁護(hù)和支持，能不能在人民群眾中有好的口碑和形象。

正確對待組織，做服從組織決定的表率。我們黨是有嚴(yán)密組織的，也是有嚴(yán)格紀(jì)律的。作為一名黨員，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的組織原則和紀(jì)律要求。一些同志有一種不好的傾向，就是對上級組織的決定，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行;對組織紀(jì)律，愿意執(zhí)行就執(zhí)行，不愿意執(zhí)行就不執(zhí)行;什么時候組織提拔重用自己了，對組織就擁護(hù);什么時候自己的要求沒有得到滿足，就牢騷滿腹。我們必須明白，領(lǐng)導(dǎo)干部的成長進(jìn)步是組織培養(yǎng)教育的結(jié)果，沒有組織就沒有我們的政治生命，沒有組織的教育培養(yǎng)就沒有個人的成長進(jìn)步，任何時候都不能凌駕于組織之上，必須時刻講規(guī)矩、守紀(jì)律。黨員享有對上級組織的決定提出不同意見的權(quán)利，但必須注意發(fā)表意見的場合，不能想說什么就說什么、想怎么講就怎么講。領(lǐng)導(dǎo)干部的言行影響很大，一定要帶頭遵守黨的紀(jì)律，帶頭維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，堅決克服個人主義和自由主義。

正確對待自己，做學(xué)習(xí)創(chuàng)新的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部無論是在什么崗位，都要清醒地認(rèn)識到，這是組織和人民選擇了你、給你提供了施展才華的舞臺，決不能認(rèn)為自己是唯一的，是最好的。要經(jīng)常反省自己，查找存在的差距和不足，更加勤奮地工作，多為黨和人民做一些事，始終不忘黨和人民的培育之恩。有的同志一旦提拔，就開始擺官架子、打官腔，對別人橫挑鼻子豎挑眼，要求別人要這樣、要那樣，好像水馬上提高了似的。這些問題說明，領(lǐng)導(dǎo)干部能否擺正自己的位置，能否正確對待自己，絕不是一個小問題。面對新形勢新任務(wù)新要求，每個領(lǐng)導(dǎo)干部都要有“本領(lǐng)恐慌”的意識，以高度的責(zé)任感和使命感加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實踐、善于總結(jié)，不斷提高處理復(fù)雜問題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力。

正確對待名利，做廉潔自律的表率。共產(chǎn)黨人是唯物論者，從不否認(rèn)正當(dāng)合理的個人利益，關(guān)鍵是要正確對待。現(xiàn)在，一些干部把名利看得很重，有的甚至成為名韁利鎖的囚徒，滑到邪路上去。領(lǐng)導(dǎo)干部會面臨各種誘惑，各種苦惱。對絕大多數(shù)人來說，苦惱就是實現(xiàn)欲望的能力與欲望之間的差距，如果欲望與黨和人民的要求相一致，這個距離就會縮短，苦惱的就只會是工作上的事情;如果一味追求個人利益，那你的能力和目標(biāo)之間的差距就會很大，就會陷入無盡的苦惱中。解除苦惱的最好辦法就是淡泊名利。一定要做到“大道不偏離，小節(jié)不喪失”。要以嚴(yán)格的黨性要求自己，以所肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，耐得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得住誘惑，真正做到在名利待遇上不計較、不攀比、不失衡。

正確對待同志，做團(tuán)結(jié)干事的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是班子“一把手”，要注意調(diào)動各方面積極性。要嚴(yán)格用紀(jì)律來約束和規(guī)范自己的言行舉止，不隨便表態(tài)許愿送人情，不聽、不信、不傳小道消息和謠言，不拉幫結(jié)派、搞小圈子，切實增強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。要有容人之量，既要容人之長，也要容人之短、容人之過，多一些豁達(dá)、多一些謙讓、多一些尊重，正確對待自己，正確對待同志，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，聞過則喜，推功攬過。要開展積極健康的批評與自我批評，妥善化解工作中的誤解、分歧和矛盾，不斷增強(qiáng)班子解決自身問題的能力，真正做到像愛護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，以領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)促進(jìn)一個地區(qū)、一個部門的團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)干事、共促發(fā)展的良好氛圍。

二、堅持奮發(fā)有為工作，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性

早日脫貧致富奔小康，過上幸福安康的好日子，這既是群眾的期待，也是組織的期望，更是領(lǐng)導(dǎo)干部不可推卸的歷史責(zé)任。面對黨和人民的重托，我們一定要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以火一樣的熱情，全身心投入到全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，努力推動科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我們絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部是具有事業(yè)心和責(zé)任感的，能夠全身心地投入工作，工作有聲有色。但也有一些同志，沒有朝氣，工作不用心、不盡力，做一天和尚撞一天鐘，有的甚至一天都不撞一聲鐘，這種精神狀態(tài)與黨和人民群眾的期待、與加快發(fā)展的要求差距很大。一些領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實上級的方針政策和重大決策部署，不是積極想辦法、結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，而是照搬照套、照抄照轉(zhuǎn)，應(yīng)付了事，這將嚴(yán)重制約發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有竭心盡力、盡職盡責(zé)、只爭朝夕地為黨和人民努力工作，在自己的崗位上做出不凡的業(yè)績，才能對得起組織、對得起群眾、對得起歷史、對得起自己。

增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感。各地的區(qū)位條件、地理環(huán)境、資源稟賦、發(fā)展基礎(chǔ)都不一樣，情況千差萬別。增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感，必須立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢，確立符合自身特點的發(fā)展思路，采取切實可行的措施，增強(qiáng)主動性、打好優(yōu)勢戰(zhàn)，力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上發(fā)展得更好更快。面對新的形勢和任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要格外珍惜自己的崗位，千萬不能當(dāng)“太官”，一定要有強(qiáng)烈的緊迫感和使命感，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，決不能錯失發(fā)展機(jī)遇，貽誤發(fā)展良機(jī)，給黨和人民的事業(yè)、給當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展造成不可挽回的損失。

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年心得體會

*《之江新語》中有這樣一段話：領(lǐng)導(dǎo)干部是作風(fēng)建設(shè)的主體，應(yīng)恪盡職守，勤勉自勵，既自覺承擔(dān)起作風(fēng)建設(shè)宣傳發(fā)動、組織實施和監(jiān)督檢查等職責(zé)，又努力做良好風(fēng)氣的模范實踐者和積極營造者，以進(jìn)一步改進(jìn)工作、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力。

“作風(fēng)好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)怎么樣，是檢驗群眾路線成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是決定做好群眾工作成敗之一。*曾多次引用一句熟語“打鐵還需自身硬”，這就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部自身作風(fēng)要硬起來，樹立標(biāo)桿。

中央在轉(zhuǎn)作風(fēng)上動作接連不斷，從八項規(guī)定出臺到紀(jì)委內(nèi)部“清卡”行動，從厲行勤儉節(jié)約到劍指“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”四股歪風(fēng)，其主要目的是為了“以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起”，以“自我凈化、自我完善、自我革新”來實現(xiàn)“自我提高”，進(jìn)而改善黨在群眾心目中的形象。

黨在群眾心中的形象好不好，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部。因為領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中更多面對群眾，更易受到各界關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)問題容易產(chǎn)出輿論“放大”效應(yīng)，對影響黨在群眾心中的形象殺傷力更大。而且由于領(lǐng)導(dǎo)干部處于上下承接的關(guān)鍵位置，對影響帶動其他工作人員的作用較大。“上行下效”、“上梁不正下梁歪”這些俗語都簡潔明了的說明了這一道理。

*提出切實發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)和主體作用，就是要求各級領(lǐng)導(dǎo)要有強(qiáng)烈的表率意識。以身作則、率先垂范，不等不比不變通，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做;就是要有“向我看齊、對我監(jiān)督”的胸襟和勇氣，堅決做到從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起;就是要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實、艱苦奮斗、民主團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取之風(fēng)，形成上下聯(lián)動、一級帶一級的良好局面。以良好作風(fēng)帶動整個社會風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

“風(fēng)成于上，俗行于下”。“上有好者，下必甚焉”。好的作風(fēng)既要抓，更靠帶。踐行群眾路線，掃除“四風(fēng)”，就必須從領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用，做到一級做給一級看、一級督促一級辦、一級推動一級干。

好作風(fēng)是帶出來的，各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該銘刻于心，因為“隊伍向班子靠齊，班子向班長靠齊”，只有自身硬，才能做到“其身正，不令則行”，才能以德服人，上下齊心干好工作。