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旅游心得體會(huì)

關(guān)于這次公司組織的旅游學(xué)習(xí)活動(dòng)，目的是既讓大家在每日繁忙的工作之余能有一個(gè)身心放松的過(guò)程體驗(yàn)，又是帶給員工外出學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，重要的是在體現(xiàn)出集團(tuán)對(duì)職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上，如何把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動(dòng)中，營(yíng)造全體員工團(tuán)結(jié)凝聚、活躍、奮進(jìn)的氛圍，更重要的是借鑒其它景區(qū)一些優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)我景區(qū)的還存在的不足之處。

上午十點(diǎn)半左右到達(dá)第一站“呀諾達(dá)”，呀諾達(dá)雨林文化旅游區(qū)位于三亞市郊35公里處，整體規(guī)劃面積45方公里，周邊是123方公里的生態(tài)恢復(fù)保護(hù)區(qū)。到員工班車抵達(dá)第一站時(shí)，首先印入眼簾的是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，中間一個(gè)石頭刻著呀諾達(dá)的logo，在水泥路行駛3分鐘左右，到達(dá)景區(qū)停車場(chǎng)，停車場(chǎng)面積大約在600方米左右，只是普通的沙石路，并無(wú)經(jīng)過(guò)精心修建，但一下車便可見到有內(nèi)導(dǎo)向我們走來(lái)，這點(diǎn)倒讓我們覺(jué)得親切，當(dāng)時(shí)那位內(nèi)導(dǎo)伸出右手其中的食指與中指，對(duì)我們喊著：“呀諾達(dá)!”在之后看到他們同事與同事之間見面都會(huì)以這種方式打招呼的時(shí)候，才得知這是他們的招牌動(dòng)作。

進(jìn)入景區(qū)，看到一些用植物修剪出來(lái)的企業(yè)logo、呀諾達(dá)的招牌動(dòng)作等園林設(shè)計(jì)，第一感覺(jué)是綠化是咱們景區(qū)需要借鑒的。我們進(jìn)入了該景區(qū)的大門時(shí)，導(dǎo)游給每人發(fā)了一張代表他團(tuán)隊(duì)的貼紙，是作為游客走失團(tuán)隊(duì)后一個(gè)十分有效的找尋標(biāo)志。景區(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生間是一個(gè)景區(qū)的窗口，我第一站就去了衛(wèi)生間，門口兩邊有噴泉，垃圾筒做的也十分具有藝術(shù)氣息，四周則伴有淡淡清香。徑直走進(jìn)去，廁位大概在十多個(gè)左右，洗手盆采用的是感應(yīng)水龍頭，倒也是另一番別致的風(fēng)景。出了衛(wèi)生間一路跟著導(dǎo)游，進(jìn)入呀諾達(dá)游客中心，里面寬敞開闊得倒是有點(diǎn)像來(lái)到一個(gè)五星級(jí)酒店的大廳的味道，低頭一看甚至都能夠看到自己的影子，地面干凈無(wú)任何雜物。待驗(yàn)票完導(dǎo)游則帶著我們上了一輛班車，有點(diǎn)類似于公交車，這點(diǎn)我倒是認(rèn)為沒(méi)有我毛園的親大自然。車輛行駛幾分鐘后，則有明顯暈車跡象。下車后跟隨導(dǎo)游一路走馬觀花，期間看到很多知名的不知名的植物，并無(wú)其它。一些硬件設(shè)備的確做到較為到位，一路匆匆走完，印象并不深刻。

離開呀諾達(dá)，到達(dá)第二站??檳榔谷。大家肚子已經(jīng)餓到不行，于是大家就跟隨著帶隊(duì)經(jīng)理去了檳榔谷的自助餐廳，飯菜種類齊全，但是好像大家都對(duì)其中的野菜較為感興趣，一個(gè)個(gè)吃的不亦樂(lè)乎!

進(jìn)入檳榔谷，第一眼就被景區(qū)大門吸引住了眼球，大氣且有，驗(yàn)完票后一位導(dǎo)游朝我們走來(lái)，內(nèi)導(dǎo)的服裝做的十分具有民族氣息，腰間一個(gè)小小的垃圾簍，一下了就拉了我們與他的距離。跟隨導(dǎo)游一路向里走，則完全帶入了一種少數(shù)民族小鄉(xiāng)村和一個(gè)“活體”博物館的感覺(jué)。隨處可見到的小茅屋，各種各樣的黎族織錦，繡面紋身的阿婆織著我半天都看不懂的織布，隨處透露著少數(shù)民族文化氣息。走到他們的演藝臺(tái)，找到位坐下來(lái)后，聽說(shuō)那里演藝節(jié)目也是檳榔谷的一大，待節(jié)目開始下起了一場(chǎng)大雨，倒是給看節(jié)目的游客帶來(lái)了更一種感覺(jué)，看完之后仍意猶未盡……

透過(guò)這次旅游學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅僅能夠讓員工從緊張的工作中得到緩解，更讓我們初步了解了我景區(qū)需要借鑒其它景區(qū)的地方。

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杭州西湖游心得體會(huì)

在小時(shí)候就聽說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”蘇州和杭州就如同人間天堂一般美麗。杭州這個(gè)“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。感謝公司的這次組織，我來(lái)到了美麗的西湖。去的時(shí)候我很好激動(dòng)，西湖是不是我想象的那樣呢?是不是傳說(shuō)中的那么誘人呢?是不是真的就是人們所說(shuō)的上有天堂下有蘇杭呢?

哇!別再想啦!去看看就明白啦，下車后我們很神秘的來(lái)到西湖，其實(shí)如果你不是第一次去的話，你絕對(duì)也不會(huì)相信眼前的就是西湖，并不是說(shuō)她不美，只是他沒(méi)有確實(shí)的大門進(jìn)去它，四面全環(huán)繞著大路，綠樹環(huán)繞，神秘的藏在那些高大的樹叢中。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，我最先觸及視線的是茂密的樹叢和草坪，還有那雕刻在地上很讓人贊嘆不已的百類鳥石雕刻圖。隨著步伐的漸漸踏入，鍵入眼眸的：哇!湖面，湖面這天并不是那么的靜，由于這天下了點(diǎn)小雨，湖面還朦朧的點(diǎn)綴了些白霧。真可謂水光接天啦!

踏上斷橋，傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)交織，那相依的神仙眷侶仿若就在眼前，那凄美的結(jié)局令人斷腸。步上蘇堤，遙望三潭印月，帶來(lái)的是一種跨越百年的歷史沉淀感。花港觀魚，動(dòng)植物的樂(lè)園，生機(jī)盎然，美不勝收。柳浪聞鶯，春風(fēng)拂面，帶來(lái)陣陣?guó)B鳴與青草的氣息，漫步柳蔭間閑適愜意，直叫人忘卻煩惱俗世。于是，以前記憶中單薄的畫面生動(dòng)了起來(lái)，充滿生氣與靈性。

然而，似乎總有什么缺失了，是那種寧?kù)o質(zhì)樸的美，那曾今恬靜若靜女般的西湖再也找不到了。即使非周末，西湖也總是人山人海。林立于周邊的各類商業(yè)點(diǎn)，咖啡館、餐館、照相館等等在某種程度上亦破壞了西湖原有的美。即使已盡力保護(hù)，仍然隨處可見被破壞的痕跡。踐踏草地，垃圾亂扔，隨便觸摸文物，數(shù)不甚數(shù)。有游客們都在靜靜的觀賞池中魚群，一隊(duì)旅游團(tuán)的人忽然吵鬧著擁擠過(guò)來(lái)，那種觀魚的氣氛瞬間被破壞。導(dǎo)游用著如商場(chǎng)打著推銷般介紹著文物歷史，讓人不禁皺眉。魚池“賞”罷，人群擁擠著涌向前，來(lái)到林徽因的雕像前。于是又是一陣吵鬧擁擠著拍照，更甚至者直接上去或扶或抱，令人不禁皺眉嘆息。以至于想拍張清晰完整的照都十分不容易。右側(cè)的照片便是廢了很大的勁才“抓拍”到的林徽因雕像。能夠看到即使這張照片是最清楚的，但邊上仍有人或依或靠。

西湖的美也因此變得不再完整，她缺少了那份寧?kù)o的動(dòng)人感，那觸動(dòng)人心的出塵之美。

然而我們不得不承認(rèn)，游客的增多帶動(dòng)了杭州經(jīng)濟(jì)。并且，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游文化越來(lái)越受關(guān)注，而西湖作為杭州乃至江浙的一顆璀璨明珠，其旅游開發(fā)就更為突出。且自從西湖申遺成功，隨著更多游客慕名而至，對(duì)于西湖的保護(hù)任務(wù)就更為艱巨。而且，西湖文化遺產(chǎn)保護(hù)中，存在‘厚此薄彼’的現(xiàn)象。在西湖景區(qū)，往往對(duì)掛牌的歷史建筑看得很重，而忽略了那些具有傳統(tǒng)風(fēng)貌的普通民居。因此，在開發(fā)過(guò)程中，民居遭到超多破壞。漸漸的，西湖也或多或少失去了那種歷史的美感。

都說(shuō)江南美，美在蘇杭，杭州美，美在西湖。而西湖的美，美在景，更美每處景所包含的的故事。不同于與它屬于同一類別的自然景點(diǎn)，更有異于其他類別的世界文化遺產(chǎn)，西湖與杭州城市的關(guān)系更緊密，很多景點(diǎn)都鑲嵌在城市中心。西湖邊，老的、破爛的、陳舊的，哪怕是一條小巷、一條街、一座房所透露出來(lái)的都是上百年歷史。它們所包含的的故事，在歷史中沉淀，展現(xiàn)于每個(gè)角落一磚一瓦。也許你此刻所站的這條舊巷，百年前曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)美麗的邂逅，或是曾在某個(gè)雨天的悲傷惜別。它們有著自己的靈魂，歷經(jīng)百年，默默地展現(xiàn)給一代又一代的后人。因此，在保護(hù)西湖的過(guò)程中，就應(yīng)堅(jiān)持“如舊修舊”，以最小干預(yù)的原則修復(fù)，體現(xiàn)其的真實(shí)性和完整性，這也體現(xiàn)了世界遺產(chǎn)對(duì)保護(hù)真實(shí)性和完整性的要求。

而西湖在免費(fèi)的同時(shí)也要加強(qiáng)保護(hù)力度和完善管理。對(duì)于破壞行為，應(yīng)采取強(qiáng)有力的懲罰手段。而對(duì)于旅游社也應(yīng)采取相應(yīng)措施，對(duì)導(dǎo)游的培訓(xùn)要求應(yīng)更加嚴(yán)格規(guī)范，提高導(dǎo)游的職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，宣傳西湖文化精神也很重要。對(duì)于愛西湖的游客而言，是破壞她任何美的，只會(huì)在欣賞的同時(shí)想到保護(hù)她的美麗。而對(duì)于那些抱著玩的心態(tài)的人而言，破壞便由此而來(lái)。傳播西湖文化，一次打動(dòng)人心，西湖的美若女子般婉約嬌柔，令人不忍破壞。明白這點(diǎn)，想必人們便會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起保護(hù)她的職責(zé)，不忍破壞了吧。

隨后，我們加快腳步到了雷鋒塔，由于雨開始加大就買票進(jìn)了雷峰塔內(nèi)，在塔內(nèi)雷峰塔分七層，分別是暗層、二層、三層、四層、五層、天宮、塔剎。走進(jìn)去，迎面撲來(lái)的是一種古來(lái)而神秘的氣息，我們跑過(guò)去一看，原先是舊雷峰塔的

磚塊，上面還有許多錢呢!據(jù)說(shuō)如果把錢扔到最上面就能夢(mèng)想成真。隨后我又走到了第二層，第二層也是雷峰塔遺址，只是比第一層看得更清楚罷了。

之后，我們從二樓來(lái)到了暗層，那里講述了白蛇傳的故事。這些浮雕刻得栩栩如生，如真的一樣，一個(gè)眼神，一個(gè)表情都讓我贊嘆不已。

這天由于時(shí)間和天氣的關(guān)系，我們沒(méi)有在此參觀太久。但我腦海中的西湖景象已確立啦，更重要的是陪小孩一齊游玩了一次。只要他們開心，我就更開心!不管什么季節(jié)，不管什么天氣，西湖的詩(shī)情畫意隨處都是，哪怕你再留神也會(huì)絆著你，那千年的江南風(fēng)情早已把西湖過(guò)濾成如窖酒般的純香，哪怕你不是詩(shī)人，隨口也會(huì)詠出一些詩(shī)詞來(lái)。這就是西湖，一塊掛在江南胸前的美玉，看慣了多少春花秋月，又被多少人的故事滋養(yǎng)的如此溫潤(rùn)。

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旅游地理課程心得??如何活著

旅游地理，顧名思義，就是描述介紹中國(guó)乃至世界的名山大川、地貌地形。但是，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的課程學(xué)習(xí)，我得到的遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)然，有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特;一千個(gè)學(xué)生，就有一千種對(duì)老師授課資料的解讀，以下只是我個(gè)人的鄙薄感受。

作為年輕人，我們就應(yīng)大膽嘗試，尋求自己的極限。人生短短幾十載，關(guān)于是否真的存在來(lái)生，至今還沒(méi)有專家能夠給出確切的答案，所以，怎樣樣才能活得精彩活得有好處，是我們務(wù)必了解的。老師以前有過(guò)去青藏高原的計(jì)劃，課堂上聽著老師生動(dòng)地描繪，我信以為真，但對(duì)于那個(gè)結(jié)局，我并不驚訝。或許是因?yàn)椋�我真正想要的不是一個(gè)成功到達(dá)青藏高原者的經(jīng)驗(yàn)分享，而是，從這種虛擬體驗(yàn)上得到的東西??內(nèi)心深處對(duì)某物渴望的力量。對(duì)老師而言，而后的實(shí)踐，也給了自己明確的人生定位??青藏高原是可望而不可及的。此刻的我們，還很年輕，但是這一代，“宅”成了一種時(shí)尚。越來(lái)越少的人會(huì)去挑戰(zhàn)自己，會(huì)去嘗試。我們的生活充斥著空虛、郁悶、糾結(jié)，有幾個(gè)人會(huì)用冒險(xiǎn)、探索、追求來(lái)充實(shí)自己的呢?多數(shù)，還不就是仍舊持續(xù)著上網(wǎng)、睡覺(jué)嗎?

這讓我想起今年五一，獨(dú)自一人從上海到南京的旅途。這是一次好朋友相聚的旅行，我從上海出發(fā)，她從北京啟程，終點(diǎn)定在南京。從出發(fā)前，我們就彼此查閱線路，準(zhǔn)備了多種可行方案。我喜歡一個(gè)人去陌生的地方，但是現(xiàn)實(shí)給我太多束縛。這次南京行，我體驗(yàn)了自由，我完全能明白旅游不僅僅僅是風(fēng)景名勝，更是了解那里的生活那里最凡的一切。我很享受那種感覺(jué)。相比之下，去年暑假的香港之行，顯得那樣的無(wú)力。有家人的陪伴，有歡聲有笑語(yǔ)，有娛樂(lè)有消遣，在那樣繁華的都市，算是盡情地體驗(yàn)奢侈、高節(jié)奏的生活。但那不是我要的，我要的是自己一個(gè)人，走在那座城市的街道，看著行人的腳步，望望那里的天空，體會(huì)著作為那里居民的生活，和他們一齊笑一齊哭。

作為年輕人，我們就應(yīng)用親身經(jīng)歷引導(dǎo)自己。人云亦云，對(duì)于很多東西，我們就只會(huì)活在別人的世界里。九寨溝的迷人、泰山的雄偉、鼓浪嶼的愜意…這都是大眾口味，但是，只有你自己走出去看一看，才能體會(huì)，才能有自己的獨(dú)到見解。如果你一生就只是穿梭在熟悉的地方，是無(wú)法體會(huì)地理的。或許有人會(huì)說(shuō)，能夠透過(guò)地圖、網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解，但是這缺乏的是一種經(jīng)歷。我們就應(yīng)喜歡并追求區(qū)域性差異，從中找到自己的界限。

我是外地生，家在江西南昌，一個(gè)頗有氣息的南方城市。在來(lái)到上海讀書之前，我也去過(guò)很多地方，包括上海，但兒時(shí)對(duì)上海的記憶，十分蒼白無(wú)力。兩個(gè)相距700多公里的地方，雖然都是南方城市，但很多方面是有明顯差異的。除去什么建筑，什么文化的，談到氣候和地形，我倒是有點(diǎn)個(gè)人感受。

南昌，有山有水，山是梅嶺，水是贛江，能夠說(shuō)是一座動(dòng)感都市;上海，也有山有水，山是佘山，水是黃浦江，必定是繁華城市。但是，山不是一樣的，它的結(jié)構(gòu)和成因，水也是不一樣的，其清澈程度以及生物豐富度。

每次往返這兩座城市，我心里的不只有對(duì)家的依戀和向往，還有對(duì)兩個(gè)地區(qū)的差異的自我調(diào)節(jié)。每次，我都會(huì)去想，如果有一天，地球上的一切都不存在差異，每個(gè)地方都是一樣的，那會(huì)怎樣樣?當(dāng)然，我明白這不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。雖然，我本就應(yīng)期望它成真，但是，這會(huì)讓我失去更多，比如享受旅游享受差異、體會(huì)地域性差異帶來(lái)的美。

作為年輕人，課堂學(xué)習(xí)只是人生學(xué)習(xí)的一小部分，我們要更多的尋找出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己體驗(yàn)，自己總結(jié)。在漫漫人生道路上，探索自己的極限，活得更加有目標(biāo)有動(dòng)力。

旅游地理課程，在我看來(lái)，就是帶我們走進(jìn)這方面的領(lǐng)域，教給我們基本知識(shí)，教會(huì)我們從旅游角度出發(fā)的活著的方式。