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我們可以勸誘教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是我們不能用威逼利誘的手段逼孩子就范。如果孩子是被迫學(xué)習(xí)的話，他們就會竭盡所能地在學(xué)習(xí)上鬼混，不肯好好用功。下面一位高中生的講述就是最好的證明：

對付老師非常容易。只要你裝出努力學(xué)習(xí)的樣子，并且不麻煩他們，他們就會對你放任自由。我早就是精通這一套學(xué)校游戲規(guī)則的高手了。我知道什么事情可以讓老師生氣，比如違反紀(jì)律或者偷懶。因此，我總是按時(shí)到校，從不問一些麻煩問題，而且總是彬彬有禮，當(dāng)然，我也沒被抓到過“偷懶”。

在我放學(xué)回家的路上，校長攔住我，問了我一個奇特的問題：“你今天在學(xué)校里做了些什么?”我真想老實(shí)告訴他：

我為了拿個好分?jǐn)?shù)而去巴結(jié)了英語老師。

我假裝對社會研究很有興趣。

我在數(shù)學(xué)課上偷偷看小說。

我在自然科學(xué)考試中作弊了。

我趁下課時(shí)間久做完了家庭作業(yè)。

我在上西班牙語課的時(shí)候，給我的女朋友寫情書。

然而，我只是回答一句：“今天可真是忙壞了。”校長就露出了滿意的微笑。

蘇霍姆林斯基說：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)孩子幼小的心靈。”讓我們來到孩子們的身邊，用贊許的眼神去鼓舞他們，用熱情的言語去激勵他們，這時(shí)，孩子即使失敗了，他們也會很快走出失敗的陰影，沉睡的自信和潛能被喚醒，孩子天性中最優(yōu)美、最靈性的東西會發(fā)揮到及至。

我們需要這樣的句子來和學(xué)生溝通：“請說出你自己的……”“讓我們來一起分享你的……”“試一試，再試一試”“相信你，你能行……”這樣勸誘式的教導(dǎo)，讓學(xué)生敢想、敢說、敢做，個性盡情展現(xiàn)。在這樣交流的過程中，師生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理解，其樂融融，享受到交流溝通帶來的快樂，得以共同發(fā)展。學(xué)生不必小心翼翼地“揣摩”教師的想法，教師也不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)塞給學(xué)生。

減少對孩子的責(zé)罵，減少對孩子不真誠的許愿，我們用我們等言行、真誠態(tài)度、和藹表情、和諧行動將愛傳遞給學(xué)生，對學(xué)生產(chǎn)生積極的心理暗示，從而促使學(xué)生產(chǎn)生生命期待，朝著新的目標(biāo)前進(jìn)。

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當(dāng)今社會中，孩子的教育成為所有父母關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望，社會的未來，做父母的無不希望自己的孩子能夠有所成就。然而怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難題，下面談一談自己的一些想法。

1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好慣。

讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià)，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事一定要做到。

2、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。

家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時(shí)會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時(shí)應(yīng)該批評他同時(shí)指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時(shí)表揚(yáng)他或者給點(diǎn)小獎勵。

3、認(rèn)真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。

孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時(shí)家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認(rèn)真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。

同時(shí)因?yàn)楹⒆哟蠖嗍仟?dú)生子女，家庭教育時(shí)難免出現(xiàn)孩子爭強(qiáng)、不團(tuán)結(jié)等不好慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識，提高孩子的自理能力。針對孩子的情況，進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使孩子形成了良好的行為慣。每個孩子自身?xiàng)l件不同，在培養(yǎng)時(shí)既要體現(xiàn)共同性，也要體現(xiàn)差異性。同時(shí)要重視孩子創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展，充分調(diào)動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣，在興趣的帶動下能充分調(diào)動孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境，引導(dǎo)孩子共同參與游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)，給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)。孩子大部分時(shí)間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活經(jīng)驗(yàn)將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學(xué)習(xí)與生活，在游戲中學(xué)到了集體相互配合的良好的行為慣，而且還學(xué)會了獨(dú)立思考、不怕困難的良好品德。

上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，與幼兒園老師經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團(tuán)體、不怕困難的寶寶。