黨員四種意識心得體會1

不僅要思考“兩學一做”要學什么、怎么學、怎么做，更要思考“兩學一做”學習教育重點是什么、要達到什么效果。

學黨章重點在于增強黨員意識、組織意識，真正回歸黨章要求，牢記入黨誓詞，切實增強“四種意識”。黨章是黨的根本大法，也是監督執紀問責的根本依據。紀檢監察干部作為黨章執行者、監督者和捍衛者，更加要自覺學習黨章、尊崇黨章、維護黨章。一要認真學習黨章。學黨章是“兩學一做”學習教育的起點和基礎。要把黨章學習教育作為經常性工作來抓，納入委局機關“三個一”學習安排，通過自學、集體學習、黨課輔導、專題討論、集中培訓等多種形式組織黨員學習。全體黨員要原原本本、逐條逐句熟讀黨章，全面理解黨章黨規，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務，以及黨的紀律檢查工作的領導體制、職責任務等，要通過學習不斷喚醒黨章意識、黨員意識、宗旨意識，回歸黨章“原教旨”，做到不忘初心、恪守初心、秉持初心。二要自覺尊崇黨章。什么叫尊崇?就是要心懷敬畏和戒懼。要嚴格遵守、堅決執行黨章各項規定，把黨章要求落實在委局機關支部活動和全體黨員工作實際上，落實到黨風廉政建設和反腐敗工作各項事業中。全體黨員心中要始終裝著黨章，無條件地履行好黨員八條義務，特別是對一些重大問題、重要事項，該請示的必須請示，該報告的必須報告，決不能我行我素。三要堅決維護黨章。黨章規定了紀檢監察機關的“三項主要任務”和“五項經常性工作”，其中第一條就是維護黨的章程。要加強對遵守黨章、執行黨章情況的督促檢查，對黨章意識不強、不按黨章規定辦事的要及時提醒，對嚴重違反黨章規定的行為要堅決糾正，維護黨章的權威性、統一性和嚴肅性。

學黨規重點在于明底線、知敬畏、守規矩、嚴執行，自覺追求高標準，遠離違紀紅線，強化監督執紀。十八大以來，*依據黨章，制定和修訂了《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等系列黨內法規，這對于形成系統完備的反腐倡廉法規制度體系具有重要的里程碑作用。立規易，執紀難。作為紀檢監察干部，更要帶頭踐行《中國共產黨廉潔自律準則》，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》，把監督執紀問責做深做細做實。一要自覺追求理想信念宗旨高標準。要不斷加強自我修養和黨性鍛煉，砥礪黨性心性、凈化心靈莊園，積極向善向上，正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系，堅持公私分明、先公后私、克己奉公，堅持崇廉拒腐、清白做人、干凈做事，堅持尚儉戒奢、艱苦樸素、勤儉節約，堅持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻，真正樹立高尚精神追求，筑牢拒腐防變防線。二是絕不允許突破紀律“底線”。無數案例證明，黨員“破法”，無不始于“破紀”。紀檢監察干部作為監督執紀者，并沒有天然的免疫力，要牢固樹立“執紀者更要嚴格守紀”的意識，把黨紀國法內化為自覺行動，更加自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規，絕不允許站在紀律的邊緣，更不允許踩到法律的底線上。三要把監督執紀問責做深做細做實。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，對我們履行職責提出了新的更高要求，也提供了重要遵循。要準確把握職責定位，轉變執紀理念，創新紀律審查方式，堅持把紀律和規矩挺在前面，按照監督執紀“四種形態”要求，認真抓好“三個三”責任機制的貫徹落實，推動“四種形態”落地生根，改變過去要么是“好同志”、要么是“階下囚”的狀況，我想這也是對黨員干部的真正負責和關心愛護。

學系列講話重點在于學思踐悟，做到學深悟透、融會貫通，突出重點、聚焦問題，學用結合、學以致用。*系列重要講話是“兩學一做”學習教育的核心內容。紀檢監察干部要先學一步、多學一些、學深一層。一要真正學深悟透。要堅持原汁原味，全面、系統、深入學習系列講話，特別是關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭，以及關于嚴明黨的紀律和規矩等重要論述，深入領會其豐富內涵和核心要義，掌握立場、觀點、方法，從整體上有機統一把握，真正學懂、學透、學通，并用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二要堅持問題導向。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把查找問題、解決問題貫穿學習教育全過程。要通過學習教育，把自己擺進去，結合自身、工作、生活實際，對照黨章黨規標準、對照系列講話精神，檢視自己作風和精神狀態，查找和補齊自身存在的短板，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等問題。三要注重學以致用。學習教育效果如何，最終要體現在把握運用“四種形態”、提高監督執紀問責水上，體現在黨風廉政建設和反腐敗工作成效上。要堅持學用結合、知行合一，把開展學習教育與加大問責力度，推動“兩個責任”落實結合起來;與深化作風建設，持之以恒落實中央八項規定精神結合起來;與創新執紀方式，堅決遏制腐敗滋生蔓延勢頭結合起來;與推動全面從嚴治黨向基層延伸，維護群眾切身權益結合起來;與加強自身建設，努力打造忠誠干凈擔當的干部隊伍結合起來，做到學習教育與推進工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

做合格黨員重點在于“四講四有”，心存敬畏、手握戒尺、廉政勤政、從嚴治家，做到真正合格、永遠合格。“兩學一做”，關鍵在“做”，就是要做合格的共產黨員，合格的紀檢監察干部。一是政治要合格。要牢固樹立“四種意識”，堅持堅定正確的政治立場、政治方向、政治信仰，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，在重大問題上旗幟鮮明、立場堅定，在關鍵時刻和重大事件中經得起風浪考驗，在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，做政治上的“明白人”，始終做一名理想信念堅定的合格黨員。二是道德品行要合格。要強化道德意識，注重道德修養，自覺踐行*，學習、堅守和弘揚“孝悌忠信禮義廉恥”等中華民族傳統優秀文化。要嚴格恪守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，培育、傳承良好家風，自覺凈化生活圈和交往圈，增強抵御誘惑、廉潔自律的能力，始終做一名品行端正的合格黨員。三是責任擔當要合格。要始終牢記使命，保持干事創業、開拓進取的精氣神，以強烈的事業心和責任感，立足崗位職責，主動思考謀劃，帶頭攻堅克難，碰到問題不回避、遇到矛盾不推諉、面對責任不推卸，敢于監督執紀問責，敢于與各種腐敗現象和不正之風作斗爭，始終做一名勇于作為、敢于擔當的合格黨員。

黨員四種意識心得體會2

增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是這次開展“兩學一做”學習教育的一項根本要求;又是永葆黨的先進性和純潔性，不斷提高黨的創造力、凝聚力、戰斗力、使黨經受住“四大考驗”、化解“四大危險”、跳出歷史周期規律、完成黨的歷史使命的四根頂梁柱;也是確保黨引領*航船順利到達中華民族偉大復興彼岸的四塊壓艙石。

增強政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰和對*的信念，始終堅持正確的政治方向，在上、政治上、行動上同*保持高度一致。增強大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。增強核心意識，就是要堅決維護中國共產黨這個*的領導核心，維護*作為全黨的領導決策核心。增強看齊意識，就是要經常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。

“四種意識”是一個有機整體。政治意識是根本，保證正確的目標與方向。正如*在十八屆中紀委第六次全體會議上講話中所指出，對政治隱患就要從政治高度認識。黨內存在野心家、陰謀家，從內部侵蝕黨的執政基礎，我們不能投鼠忌器，王顧左右而言他，采取鴕鳥政策，這個必須說清楚。全黨必須講政治，把政治紀律擺在首位，消弭隱患、杜絕后患。大局意識是關鍵，保證局部和整體的協調統一。在制定和落實黨的各方面重大決策部署時，都要站在黨和國家的大局上想問題，把國際國內兩個大局、五位一體總體布局、“四個全面”戰略布局、五大發展理念等治國理政的新理念、新觀點、新思路學深學透、融會貫通，自覺地把本地區、本部門和個人的工作融入全面建成小康社會、“兩個一百年”的奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢這個攸關黨、國家和民族根本利益的大局之中，既為一域爭光、又為全局添彩。核心意識是保證，保證領導力量的權威。中國共產黨是*的領導核心。黨的“領導核心”地位決定了必須自覺維護中國共產黨的領導，聽從*統一指揮，在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致。辦好中國事情的關鍵在黨。只有中國共產黨才能救中國，也只有中國共產黨才能發展中國。看齊意識是基礎，保證隊伍的整齊劃一。全體黨員和黨員領導干部要有政治定力，敢于擔當，不僅要向*看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，而且還要經常看齊、主動看齊、真正看齊。毛澤東曾經在黨的七大預備會議上說過，要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。共產黨員一定要做到忠誠、干凈、擔當，始終保持共產黨人的浩然正氣。

“四種意識”是以*為*的*治國理政的一種新理念、新思維、新創舉。在開展“兩學一做”學習教育中要自覺地把“四種意識”內化于心、外化于行。在“兩學”的過程中加深對“四種意識”的理性或價值認識。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的目標在于加強*集中統一領導，建立強有力的中央權威。這是堅持和發展*制度，應對當前國際國內復雜形勢變化，開展具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，發揮好黨作為*堅強領導核心作用的迫切需要。在“做”的過程中加強對“四種意識”的行動規范。增強“四種意識”是做合格黨員的一個具體化要求。換言之，做合格黨員就是要在自己的工作中，時刻都應該自覺地用“四種意識”來對照，看是否做到了“四種意識”;如沒有做到的，就要去主動糾正，以高度的責任心和使命感去踐行“四種意識”。總之，只有切實抓好“兩學一做”學習教育，才能進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

開展“兩學一做”與增強“四種意識”密切相關

開展“兩學一做”學習教育，同增強“四種意識”有著密切聯系，二者充分體現了辯證唯物主義的知行統一觀。辯證唯物主義的知行統一觀是關于認識和實踐統一的理論或學說。它是毛澤東運用馬克思主義哲學總結中國革命實踐經驗，批判地繼承了哲學史上，特別是中國哲學史上關于知行關系問題的有價值的成果，采用中國哲學的傳統術語，把馬克思主義哲學應用于認識和實踐統一的理論。堅持辯證唯物主義的知行統一觀，是中國共產黨的優良傳統和政治本色。通過開展“兩學一做”，讓全黨“四種意識”成為一種自覺行動，使黨內的學習教育更具有指導性、針對性和實效性。這是我們黨在堅定不移推進全面從嚴治黨進程中，對辯證唯物主義的知行統一觀的運用和發展。

開展“兩學一做”與增強“四種意識”要在知上下功夫。既要知其然，也要知其所以然。準確掌握“兩學一做”與“四種意識”的重大意義和基本內涵，充分認識“兩學一做”與“四種意識”的真理性，從而提高開展“兩學一做”與增強“四種意識”的自信心。十八大以來，經過全面從嚴治黨的實踐，廣大黨員的素質有明顯提升，全黨的精神面貌大為改觀，但也確實還存在不少問題，有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展“兩學一做”學習教育不僅要有針對性地解決這些突出問題，而且要使全體黨員牢固樹立“四種意識”，從根源上杜絕這些問題的產生。

開展“兩學一做”與增強“四種意識”要在行上下功夫。知的目的是為了行。開展“兩學一做”學習教育是為了增強“四種意識”，而“四種意識”也要在“兩學一做”學習教育中得以強化，使“兩學一做”與“四種意識”在全黨的實際行動中得到有效統一。一方面既要求全體黨員以巨大的政治熱情，主動參與“兩學一做”學習教育，自覺增強“四種意識”，并把二者統一于自己的實際工作之中，把“兩學一做”與“四種意識”提高到實踐層面上來。另一方面更要在“兩學一做”學習教育中，把是否增強“四種意識”確立為學習教育成效的判斷標準，用增強“四種意識”來檢驗“兩學一做”學習教育的成效。