今天許老師被一位家長問道，新疆上閩南師范大學(xué)需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就閩南師范大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考閩南師范大學(xué)的時可以作為參考，今年的閩南師范大學(xué)在新疆的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、新疆上閩南師范大學(xué)需要多少分

1、2022年新疆文科類考生要想上閩南師范大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為429分，最低錄取位次是4441名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2021年新疆文科類考生要想上閩南師范大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為454分，最低錄取位次是4538名，招生錄取人數(shù)為21人;

3、2020年新疆文科類考生要想上閩南師范大學(xué)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為469分，最低錄取位次是4436名，招生錄取人數(shù)為17人;

二、新疆上閩南師范大學(xué)三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年閩南師范大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年閩南師范大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年閩南師范大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、閩南師范大學(xué)最新師資力量學(xué)校簡介

閩南師范大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，成立于1958年春。1963年，在周恩來總理親自倡導(dǎo)和關(guān)懷下，國務(wù)院批準(zhǔn)成立福建第二師范學(xué)院，由此開啟我校本科教育之扉。1986年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)復(fù)辦福建第二師范學(xué)院，并更名為漳州師范學(xué)院。1992年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學(xué)工作合格評估。2003年被國務(wù)院學(xué)位委員會增列為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2007年被列為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校。2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水評估。2012年獲批服務(wù)國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2013年4月，更名為閩南師范大學(xué)。2017年被確定為福建省2018～2020年博士學(xué)位授予培育單位立項(xiàng)建設(shè)高校。2018年成為福建省一流學(xué)科建設(shè)高校。2018年9月，服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目全票通過國務(wù)院學(xué)位委員會評審。2020年成為國家一流專業(yè)建設(shè)高校。2021年獲批博士學(xué)位授予單位。學(xué)校現(xiàn)有北江濱、圓山兩個校區(qū)，占地面積約2000畝。現(xiàn)有本科專業(yè)68個，涵蓋文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)和歷史學(xué)等十大學(xué)科門類，全日制普通本科生、研究生2萬余人。現(xiàn)有專任教師1343人，其中具有高級職稱的教師占658人；具有博士學(xué)位的教師567人，歷年享受國務(wù)院政府特殊津貼專家13人，閩江學(xué)者33人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人，另有省級以上優(yōu)秀專家、教學(xué)名師等130余人。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，將人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前擁有國家級本科教學(xué)工程項(xiàng)目14個（其中國家級專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個、創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式示范項(xiàng)目1個、校外實(shí)踐教育基地1個、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個、一流本科課程2門，國家級新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)、新農(nóng)科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)），國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，獲批為第二批國家語言文字推廣基地；省級本科教學(xué)工程項(xiàng)目148項(xiàng)（其中省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個，省級一流本科課程、精品課程92門，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)虛擬仿真項(xiàng)目等17項(xiàng)），省級教學(xué)成果獎28項(xiàng)，省級教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目91項(xiàng)（其中重大教改項(xiàng)目7項(xiàng)）。學(xué)校現(xiàn)有1個一級學(xué)科博士點(diǎn)（中國語言文學(xué)）、1個服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目（閩南文化與兩岸交流研究）、7個一級學(xué)科碩士點(diǎn)（中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、光學(xué)工程）、12個專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)（教育、社會工作、新聞與傳播、應(yīng)用心理、電子信息、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、翻譯、資源與環(huán)境、漢語國際教育、旅游管理、風(fēng)景園林、藝術(shù)），跨及11個學(xué)科門類。4個學(xué)科（群）（中國語言文學(xué)與閩南文化學(xué)科群、數(shù)學(xué)、化學(xué)與環(huán)境學(xué)科群、教育學(xué)）入選福建省高原學(xué)科，5個學(xué)科（食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、心理學(xué)、信息與通信工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)）入選福建省應(yīng)用型學(xué)科。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)術(shù)興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會服務(wù)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)科、人才隊(duì)伍和科研建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有26個省（部）級科研創(chuàng)新臺和人文社科研究基地，6個省級高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。“十三五”期間先后承擔(dān)了一批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目等國家級課題的研究任務(wù)，研究成果獲省部級科研成果獎勵17項(xiàng)。學(xué)校積極開展服務(wù)社會工作，與29家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，牽頭組建了區(qū)域農(nóng)村教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、菌物健康產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心等2個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，設(shè)立了閩南師范大學(xué)應(yīng)用技術(shù)研究院，促進(jìn)學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。學(xué)校積極開展對外合作交流，目前已與歐美和東南亞國家的高校建立合作關(guān)系，并啟動2+X國際本科課程項(xiàng)目、國際職業(yè)教育自考本科項(xiàng)目、國際碩士預(yù)科項(xiàng)目及奧克蘭大學(xué)海外學(xué)習(xí)中心項(xiàng)目。學(xué)校充分發(fā)揮對臺地域優(yōu)勢，與臺灣地區(qū)合作高校長期保持良好穩(wěn)定的校際交流關(guān)系，積極開展閩南文化與兩岸交流研究。學(xué)校具備聯(lián)合招收港澳臺僑本科、碩博士生資格以及免試招收臺灣地區(qū)學(xué)生資格。學(xué)校秉承“博學(xué)、明理、礪志、篤行”校訓(xùn)，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生9萬余名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業(yè)，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。黨和國家方毅、彭沖、彭佩云以及教育部和福建省領(lǐng)導(dǎo)，曾先后為學(xué)校題詞或到學(xué)校視察和指導(dǎo)工作，對學(xué)校的發(fā)展成績給予充分肯定，并對學(xué)校的未來前景寄予厚望。在福建省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃中明確支持我校建設(shè)省級一流大學(xué)。漳州市歷屆黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都親臨學(xué)校現(xiàn)場辦公，全力支持學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)校正高舉偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，以為指導(dǎo)，深入貫徹關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四