進(jìn)行校園文化長廊建設(shè)，不僅可以展示學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)、校園文化形象、人文精神面貌，同時(shí)也是校園的一道靚麗的風(fēng)景。“長廊”不但可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，而且還可以達(dá)到活躍校園文化氛圍的效果。

　　校園文化長廊標(biāo)語：

1、不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

2、行者常至，為者常成。

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4、思接千載，視通萬里，盡百家之美，成一人之奇。

5、勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。

6、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。

7、昭人類社會(huì)之興衰，究古今往事之蹤跡。

8、忘時(shí)，忘物，忘我。

9、以誠待人，以情感人；以理服人，以公信人。

10、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。

11、一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

12、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

13、少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。

14、苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

15、博覽群書何其好也，共育英才不亦說乎。

16、納百川之流成大海，通千古之典顯文才。

17、欲窮千里目，更上一層樓。

18、聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。

19、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

20、辛苦三年，幸福一生。

21、厚積薄發(fā)，深入淺出。

22、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，全面提升服務(wù)質(zhì)量。

23、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成。

24、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

25、修身，治國，天下。

26、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

27、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。

28、發(fā)展是興校之基，服務(wù)是立校之本。

29、心者，棲神之舍；神者，知識(shí)之本；思者，神識(shí)之妙用也。

30、人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢(mèng)；未來的是一個(gè)希望。

31、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。

32、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

33、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒？

34、勤細(xì)實(shí)樹形象，教研改鑄師魂。

35、點(diǎn)線面體，勾勒大千世界；加減乘除，演繹無限蒼穹。

36、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

37、沒有常勝，只有常省。

38、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

39、千錘成利器，百煉成純鋼。

40、一絲不茍，論是非曲直；孜孜不倦，畫大小方圓。

41、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。

42、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ) 持之以恒是勝利的保證。

43、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。

44、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

45、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

46、辛苦一年，受益一生。

47、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

48、敏而好學(xué)，不恥下問。

49、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

50、誠實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

51、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。

52、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

53、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

54、學(xué)而不厭，誨人不倦；生命有限，學(xué)問無限。

55、天生我材必有用。

56、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

57、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的。

58、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

59、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里。

60、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

61、天助自助者，你要你就能。

62、當(dāng)好學(xué)校的主人，做好師生的仆人。

63、沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。

64、不為失敗找借口，要為成功找方法。

65、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來的。

66、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。

67、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

68、天下無難事，只怕有心人。

69、路雖，不行不到；事雖小，不為不成。

70、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。

71、作業(yè)考試化，考試高考化，將時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)時(shí)。

72、希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。

73、立足基礎(chǔ)，注意觀察，細(xì)心觀察，科學(xué)總結(jié)。

74、一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。

75、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。

76、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生。

77、人有多少知識(shí)，就有多少力量。

78、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。

79、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

80、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。

81、因材施教，丹心一片，為人師表，滿腔熱血。

82、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

83、無才無以立足，不苦不能成才。

84、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

85、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。

86、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒？！

87、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。

88、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

89、知書以達(dá)理，讀史以明智。

90、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

91、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求不厭煩。

92、樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神。

93、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山。

94、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭。

95、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

96、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人。

97、讀書養(yǎng)性，文章育人。

98、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。

99、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

100、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

101、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。

102、我自信，我出色：我拼搏，我成功。

103、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

104、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑。

105、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地，超越凡課堂。

106、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

107、千里始足下，高山起微塵。

108、樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。

109、繩鋸木斷，水滴石穿。

110、腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

111、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

112、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

113、奮起飛翔，路在腳下。

114、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。

115、取至高之境，開獨(dú)造之域。

116、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。

117、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

118、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。

119、精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。

120、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。

121、格物至理，窮究自然奧妙；教書育人，培養(yǎng)世紀(jì)英才。

122、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。