在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,按照“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，聯(lián)系自己在陽(yáng)城三中任副校長(zhǎng)以來(lái)的工作，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己在“四風(fēng)”方面存在的問題和不足，深刻剖析存在問題的根源，針對(duì)問題制定了整改措施�，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定方面情況

作為一名共產(chǎn)黨員和學(xué)校，自己能夠時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省委、市委、縣委決策部署，始終在和行動(dòng)上與以*同志為*的*保持高度一致。堅(jiān)決做到有令即行、有禁即止。中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)以來(lái)，我嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定和廉政要求，認(rèn)真檢點(diǎn)自己的行為，認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，但還存在一些不足和差距：

(一)政治敏銳性差，理論學(xué)習(xí)抓得不緊。

作為支部主抓黨務(wù)工作的負(fù)責(zé)人，自己對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)沒有引起足夠重視，時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)少，組織支委和全體黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間就更少，常常以工作忙、沒時(shí)間作為借口;對(duì)上級(jí)精神只滿足于一知半解，缺乏全面系統(tǒng)的、深入細(xì)致的理解和把握;為黨員和入黨積極分子講少，主動(dòng)宣傳黨的方針政策少，導(dǎo)致自己政治敏銳性不高，認(rèn)識(shí)跟不上黨的要求。

(二)工作上進(jìn)心、原則性不強(qiáng)，老好人嚴(yán)重

總認(rèn)為自己年齡大，資歷深，在三中工作時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校貢獻(xiàn)大，應(yīng)該歇一歇了，所以，上不求上進(jìn)，工作上得過且過，只求過得去，不求過得硬，很多工作都抱著“完任務(wù)”觀點(diǎn)，缺乏創(chuàng)新。個(gè)人存在“老好人”，總覺得在三中工作30多年，都是老關(guān)系，老同事，遇事睜只眼，閉只眼，怕惹人，年來(lái)的班子民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，常搞一團(tuán)和氣，“你好我好大家都好”，沒有真正拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，解決班子內(nèi)部存在的一些突出問題。在堅(jiān)持原則、嚴(yán)格執(zhí)行制度方面缺乏力度。

(三)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不緊

對(duì)支部的黨風(fēng)廉政建設(shè)上不重視，沒有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)與學(xué)校工作同部署、同檢查、同落實(shí)，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督制約機(jī)制不到位，時(shí)工作流于形式。個(gè)人在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面只滿足于學(xué)學(xué)條例規(guī)定，寫寫，沒有真正從上認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)對(duì)學(xué)校黨支部工作和師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，周末和放假時(shí)間對(duì)自己及下屬要求不嚴(yán)，存在請(qǐng)吃和吃請(qǐng)現(xiàn)象。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

通過對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、中央八項(xiàng)規(guī)定和“四風(fēng)”問題的21種表現(xiàn)自查，通過征求黨內(nèi)外群眾意見和認(rèn)真分析梳理，查擺出我個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題9個(gè)(認(rèn)領(lǐng)班子問題3個(gè)，與個(gè)人問題重復(fù))。

(一)形式主義方面(3條)

1、會(huì)議多，空話套話和重復(fù)多;以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文網(wǎng)落實(shí)文網(wǎng)，工作任務(wù)布置多，督導(dǎo)檢查落實(shí)工作不到位。每周一的班主任例會(huì)和每周末的教職工例會(huì)，占用時(shí)間多，開會(huì)時(shí)同樣一項(xiàng)工作幾個(gè)重復(fù)強(qiáng)調(diào);引起大家膩煩;工作上只滿足于把上級(jí)文網(wǎng)傳達(dá)下去、工作安排布置下去就行了，跟蹤落實(shí)做得差，致使工作效率低下，完成情況不好。有的工作甚至重復(fù)布置十次八次，大會(huì)小會(huì)次次強(qiáng)調(diào)，效果也不是很好。

2、批評(píng)指責(zé)多，表?yè)P(yáng)激勵(lì)少，不能調(diào)動(dòng)教師的積極性。對(duì)教職工和班主任工作要求過高，時(shí)工作方法簡(jiǎn)單粗暴，挑毛病多，幫助少，每次會(huì)議總是批評(píng)指責(zé)多余表?yè)P(yáng)激勵(lì)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教職工的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，不利于工作的開展。

3、師德建設(shè)和班主任工作培訓(xùn)力度不夠。自己主抓學(xué)校的師德建設(shè)和班主任工作，但在工作上前瞻不足、創(chuàng)新不夠，甚至沒有創(chuàng)新，一味的“拿來(lái)主義”。不能積極主動(dòng)地在提高師德水和班主任工作素質(zhì)方面出點(diǎn)子，想辦法，借鑒和學(xué)習(xí)全國(guó)各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);在師德和班主任工作考核方面采取老一套，幾年不變，制度陳舊，方法簡(jiǎn)單，不能真正觸動(dòng)靈魂，解決實(shí)際問題。比如在廉潔從教方面，只是和教職工簽訂了一份《廉潔從教承諾》，而具體的督查落實(shí)考核等工作并不到位。幾年，雖然學(xué)校在師德師風(fēng)方面社會(huì)反響還比較好，但不可否認(rèn)，確實(shí)還存在一定問題需要慎重對(duì)待和認(rèn)真解決。如在體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂資料、有償補(bǔ)學(xué)等方面還要警鐘長(zhǎng)鳴，提高警惕。

(二)官僚主義方面(3條)

1、深入一線蹲點(diǎn)調(diào)研少，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，

工作被動(dòng)。時(shí)工作坐辦公室多，深入班級(jí)、教研組少，每天忙于被動(dòng)地完成上級(jí)部門安排的日常事務(wù)性工作，諸如制定、，寫和活動(dòng)，主動(dòng)和老師、班主任、黨員群眾座談、溝通很少，聽匯報(bào)、走馬觀花看表面現(xiàn)象多，所以很難發(fā)現(xiàn)工作中的實(shí)質(zhì)性問題，更談不上解決問題，推進(jìn)工作。

2、脫離群眾，工作對(duì)上不對(duì)下，不聽群眾訴求。由于學(xué)校是縣直初中，直接對(duì)口縣教育局，長(zhǎng)期以來(lái)形成了工作對(duì)上不對(duì)下的壞慣，滿足于完成只要完成縣局各個(gè)科室安排布置的任務(wù)就行，沒有把心思用在創(chuàng)新學(xué)校德育工作上來(lái)。對(duì)于基層群眾的反映和呼聲，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，經(jīng)常不放在心上，更談不上立竿見影，立馬落實(shí)，以致使班主任工作不順心，不安心，不舒心，工作不好推進(jìn)。

3、對(duì)政教工作的、推動(dòng)落實(shí)措施欠缺。政教工作是學(xué)校德育工作的主體。自擔(dān)任副校長(zhǎng)以來(lái)，有了松勁麻痹，總認(rèn)為政教工作是政教主任的事，特別是過新校區(qū)工作以后，就借口工作忙把很多工作都依靠給了邢主任，自己躲清閑，對(duì)政教工作的指導(dǎo)很不力，只是每周班主任例會(huì)布置布置、強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)，說(shuō)得多，做得少;做規(guī)定動(dòng)作多，創(chuàng)新動(dòng)作少，如，每學(xué)期除了開展的幾項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)外，很少有新的舉措，年年老生常談，缺少新意。

(三)享樂主義方面(2條)

1、擔(dān)當(dāng)精神欠缺，老好人，怕傷和氣�？傄詾樽约耗挲g大了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)了，產(chǎn)生了疲軟倦怠心理。對(duì)一些不合常規(guī)的人和事見怪不怪，有“做一天和尚撞一天鐘”的，得過且過。工作中怕得罪人，上捧下拉，左右逢源，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。執(zhí)行制度不嚴(yán)格，督導(dǎo)落實(shí)不到位，對(duì)不正之風(fēng)不敢碰硬，不敢過實(shí)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為睜只眼、閉只眼，甚至還打馬虎眼，覺得自己離退休沒幾天了，要為以后的退路考慮不能惹人太多。所以，混一天算一天，工作喪失了原則。

2、擺老資格，工作怕麻煩，只求過得去，不求過得硬。隨著年齡的增長(zhǎng)，產(chǎn)生船到碼頭車到站的，貪圖享樂，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。多一事不如少一事，躺在過去的功勞薄上享清福，上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，沒有事業(yè)心和責(zé)任感，還存在“干累了，歇口氣”的想法，因此工作中當(dāng)起了“二傳手”，甚至“甩手掌柜”。工作上得過且過，只要保住學(xué)校不出安全事故就行了。導(dǎo)致學(xué)校德育工作無(wú)起色，更無(wú)。

(四)奢靡之風(fēng)方面(1條)

艱苦奮斗、厲行節(jié)約意識(shí)還需加強(qiáng)。生活不注重小節(jié)，節(jié)儉意識(shí)淡化，勤儉節(jié)約的慣、艱苦奮斗的作風(fēng)沒有貫穿到工作、生活中。生活中存在不能隨手關(guān)水龍頭、隨手關(guān)燈等現(xiàn)象。比如：自己使用的筆記本，經(jīng)常只用正面，不用反面，對(duì)有教職工辦公室和教室長(zhǎng)明燈等浪費(fèi)現(xiàn)象視若無(wú)賭，任其自由。愛校如家、對(duì)集體財(cái)產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，理想信念淡化

時(shí)不注重理論學(xué)習(xí)，跟不上新的形勢(shì)要求。理想信念淡化，總認(rèn)為已經(jīng)快到退休年齡，只要看好攤子，不出事就行了，因此放松了對(duì)政治理論持之以恒的學(xué)習(xí)，沒有及時(shí)進(jìn)補(bǔ)精神之鈣，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀的總開關(guān)松動(dòng)，上產(chǎn)生波動(dòng)，精神支柱不強(qiáng)，就容易得過且過，看攤守本，在工作落實(shí)中打折扣，以文網(wǎng)落實(shí)文網(wǎng)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，把布置當(dāng)落實(shí)，工作落不到實(shí)處。

(二)黨性修養(yǎng)欠缺，標(biāo)準(zhǔn)要求降低

剛?cè)朦h時(shí)，還能夠按照黨章嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用，兩年，隨著職務(wù)升遷和年齡的增長(zhǎng)，產(chǎn)生了怕吃苦、躲清閑的，沒有對(duì)照黨章，嚴(yán)格自我要求，忽視了日常黨性鍛煉，沒有能夠保持好一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性。工作中不能做到精益求精，時(shí)間緊、任務(wù)重的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。遇到困難繞道走，不能迎難而上。

(三)政治紀(jì)律松懈，表率作用發(fā)揮差

沒有時(shí)刻銘記自己不僅是一名黨員，更是一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，自己的一言一行、一舉一動(dòng)，小會(huì)影響學(xué)校在人們心中的形象，大會(huì)影響黨在人民群眾心中的形象。在工作和生活上放松對(duì)自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，把自己等同于普通黨員，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，上嚴(yán)防死守、令行禁止的意識(shí)不夠深入，政治紀(jì)律松懈的有所抬頭。自我管理上出現(xiàn)松懈，居功自傲，對(duì)工作不再熱情，奉獻(xiàn)精神不再?gòu)?qiáng)烈，工作中出現(xiàn)了敷衍塞責(zé)，能拖就拖，能推就推的情況，出現(xiàn)了執(zhí)行力不強(qiáng)，執(zhí)行制度不嚴(yán)的現(xiàn)象，大大的影響了工作效率。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

我將把這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為改進(jìn)作風(fēng)、提升工作實(shí)效的有利契機(jī)，狠抓政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，著力解決“四風(fēng)”方面存在的突出問題，洗凈自己和行為上的灰塵。具體的改進(jìn)措施是：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)

一是要把學(xué)為提高自身素質(zhì)的第一途徑，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東、鄧小理論、*系列重要、十八大、十八屆三中全會(huì)精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，不斷提升自己的水，增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。二是從小事做起，嚴(yán)格按照黨章的要求約束言行，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策和中央、省委、市委、縣委重大決策部署，自覺做到講政治、顧大局、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，不做黨紀(jì)、政紀(jì)不容許的事。

(二)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系群眾

嚴(yán)格按照縣局要求，完成規(guī)定的聽學(xué)和參加教研次數(shù)和節(jié)數(shù)，深入教學(xué)一線，廣泛聽取教職工、學(xué)生意見建議，做到教研與學(xué)改緊密結(jié)合。要主動(dòng)帶頭兼學(xué)，為教師做出榜樣，了解教情學(xué)情，成為學(xué)改的領(lǐng)頭雁，成為基礎(chǔ)教育發(fā)展的排頭兵。

(三)遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到勤政廉潔，自覺抵制不正之風(fēng)

提高認(rèn)識(shí)，筑牢防線。要帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委有關(guān)紀(jì)律要求，自覺抵制不正之風(fēng)，要以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為師生服務(wù)，為大局服務(wù)，為全局服務(wù)。嚴(yán)格遵守厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)規(guī)定，以焦裕祿同志為榜樣，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。對(duì)自己要嚴(yán)格，對(duì)組織紀(jì)律要有敬畏之心。講公德、講美德、講職業(yè)道德，注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象。

以上對(duì)照檢查,不到之處，懇請(qǐng)督導(dǎo)組和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指出，我一定虛心接受并認(rèn)真改正!