【1】小學二年級暑假作業(yè)答案

一,1,20;略;2,12,3,4,12,3,4,3,4,12;3,36,44;4,略;5,;;>;=;>;=; 6,5,4,3,6,5,4;

二,1,√;2,√;3,×;4,×;5,×;6,√;

三,1,A;2,C;3,C;4,A;5,B;

四,1,略;2,(1)31;(2)94;(3)47;3,(1)6,3,53;(2)9,36,53;

五,略;3,6;2.

六,1,答:一共有8顆星星;

2,要3元6角錢;

3,略;4,略;5,(1)2;(2)小貓;(3)4;(4)略.

一,基礎知識要記牢.(40分);1(16)(2)2(2時半)(12)7:正方體:(2)圓柱:(6)長方體:(2)球:(8).(!)題:8-2=6.(2)題:8-6=2.

二,1.×.2.√.3.×.4.×.5.×.

三,小小神算手.

1,7.19.2.3.7.17.9.5.16.9.14.10.

2,得數(shù)是11:9+27+48+35+6

得數(shù)是12:8+46+67+59+3

得數(shù)是13:10+39+4

【2】小學二年級暑假作業(yè)答案

一、復課文：

1、讀《泉水》一課，回答問題：

(1)“天然水塔”指的是：(泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。)

(2)根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(山腰的水池)流過(山間的地)流到(山坡的果園里)穿過(山谷)――山下

(3)仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”

2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：(哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。)

3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”?(或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”?)答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫：

1、背誦課本26頁“我知道”：

(1)雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東*的題詞是：“向雷鋒同志學習。”

(2)人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒

2、上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭

左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘

品字結構相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼

3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：

(1)花要葉扶，人要人幫。(3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。

(2)贈人玫瑰，手有余香。(4)誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。

(5)助人為快樂之本。(6)助人要及時，幫人應誠心。

三、聽寫：

雷雨年邁灑水泥濘泉水應該結果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末 芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要

四、比較組詞：

議(議論)唐(唐詩)站(車站)慌(慌張)勾(勾畫)抓(抓住)庫(水庫)

義(含義)塘(池塘)占(占領)荒(荒島)鉤(鉤子)爪(雞爪)褲(褲子)

符(符號)分(分別)令(口令)北(北京)結(結果)股(股票)脆(清脆)

付(付錢)芬(芬芳)鈴(門鈴)背(背包)潔(潔白)沒(沒有)翠(翠綠)

需(需要)迷(迷人)鋒(鋒利)滴(雨滴)灑(灑水)寧(寧靜)瓦(瓦房)

須(必須)謎(謎語)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)濘(泥濘)互(互相)

然(然后)塔(寶塔)肚(肚子)撲(撲滅)拖(拖地)摸(摸黑)利(勝利)

燃(燃燒)搭(搭車)杜(杜鵑)樸(樸實)托(托運)模(模樣)力(力氣)

嬌(嬌氣)末(期末)方(方向)夏(夏天)該(應該)京(北京)瓣(花瓣)

轎(轎車)未(未來)芳(芬芳)復(復)刻(刻苦)景(景色)辮(辮子)

于(由于)落(落葉)曾(曾經(jīng))蜜(蜜蜂)恩(恩人)風(大風)宮(故宮)

余(其余)洛(洛陽)蹭(磨蹭)密(親密)思(思念)鳳(鳳凰)官(官府)

五、多音字

fèn?(門縫)dàn(子彈)jiē(結實)jiān(房間)

縫彈結間

fén?(縫補)tán(彈琴)jié(團結)jiàn(間接)

?ēn?(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書包)

更好打背

?èn?(更加)hào(好奇)dǎ(打掃)bèi(背包)

tā(踏實)zēn?(曾孫)mēn?(蒙騙)chǔ(相處)

踏曾蒙mén?(蒙蒙細雨)處

tà(腳踏實地)cén?(曾經(jīng))měn?(蒙古)chù(到處)

kōn?(天空)yīn?(應該)lù(露珠)kǎ(卡車)

空應露卡

kòn?(空地)yìn?(答應)lòu(露面)qiǎ(發(fā)卡)

liǎo(了解)dā(答應)dāi(待會兒)yāo(要求)

>了答待要

le(來了)dá(回答)dài(等待)yào(主要)

tiāo(挑選)jiān(房間)dé(得到)

挑間得děi(就得)

tiǎo(挑戰(zhàn))jiàn(間接)de(飛得高)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

(提著)瓦罐(抱著)孩子(冒著)細雨(踏著)荊棘(下起)大雨

(拿出)雨衣(積累)詞語(鉆進)抽屜

2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。〕

(陽光燦爛)的世界(火紅)的杜鵑花(美麗)的身影(明亮)的大鏡子

(靜靜)的山谷(清脆)的歌聲(歡快)的泉水(長長)的小溪(迷路)的孩子

(蒙蒙)的細雨(彎彎)的小路(年邁)的大娘(晶瑩)的露珠(溫暖)的春風

(勇敢)的孩子(舒適)的家(黑白相間)的花貓(大口)地喝水

(盡情)地歌唱(無力)地垂著頭

彎彎的(小路)(月牙)(眉毛)溫暖的(懷抱)(雙手)(陽光)

晶瑩的(淚珠)(汗珠)(水珠)蒙蒙的(云霧)(細雨)(煙霧)

七、義詞：

燦爛-(絢爛)天然-(自然)歡快-(歡樂)尋找-(尋覓)溫暖-(暖和)

四處-(到處)年邁-(年老)舒適-(舒服)照顧-(照看)保護-(愛護)

勇敢-(英勇)趕緊-(趕快)清新-(新鮮)足跡-(腳印)告別-(分別)

忽然-(突然)親切-(親熱)問候-(問好)

八、反義詞：

動-(靜)好-(壞)甜-(苦美-(丑)長-(短)粗-(細)新-(舊)