教師先進黨員事跡材料一

王XX同志從1994年到XX市行政管理學校從事教學工作已二十年，擔任班主任工作也有十五年。她把青春傾注于鐘愛的教育事業。現將她的工作概況總結如下：

一、黨務工作：

從2003年以來一直擔任學校教務科黨支部或教務科第一黨支部組織委員，時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，力爭起到模范帶頭作用。在黨支部開展的一系列集體教育實踐活動中，積極配合支部書記，帶領支部黨員學習文件，撰寫心得體會，結合黨員教師的實際情況開展工作，把政治理論學習和教育教學活動有機結合，取得良好效果。

同時負責開展本支部各項組織發展工作，如考察教師、入黨積極分子，黨員評議，政審調查，黨內外座談會，支部大會，撰寫支部決議、支部綜合報告，發展新黨員，轉正預備黨員。先后發展了吳群芬、陳國華、許暉、鄒愛民、李艷共5名教師，預備轉正了郭文麗、葉朕兩位教師。

負責按季度收取黨員組織生活費。但因為黨員同志忙于管理工作或教育、教學工作，一時半會兒一次收不齊，會耐心地多找幾次或者先幫忙墊上，以后再收取。多年來一直很好地完成了此項工作。

二、教育教學工作：

一直耕耘在職業教育教學的第一線。秉承十多年來形成的個人教學，關注中職學生英語學習策略，確立言語本位的課程觀，在聽、說、讀、寫的教學實踐中，對英語語言進行感受?領悟?積累?運用的教學活動。課堂語言評價注重對學生的激勵作用，教學效果突出。長期擔任高復班英語教學，學生高考英語均取得了優良成績。輔導、選拔學生參加第六屆XX“昆士蘭”杯英語演講比賽，學生湯XX分獲三等獎。先后進行了兩次學生和瑞典愛立信職業高中師生的中國文化與展望2010XX世博的公開課。主要發表了《用“體裁教學法”改進大學英語寫作教學》( 《蘇州大學學報》)，《任務型教學和中職口語課的教學實踐》(《理論界》)，《激趣、激情、激思??“air pollution”教后記》(獲“愛滿天下杯”第七屆全國教師教育論文大賽三等獎)，《把握對抗行為的教育契機》(獲中國職業技術教育學會德育工作委員會2009年優秀論文評選三等獎，發表于書籍《走進心的世界》)等論文。

先后擔任94外秘(1)、96文檔、98外秘(2)、02(1)、06(1)、06會計(1)、06高復(1)班主任。注重對學生入腦入心的“暖心教育”，德育工作力圖做到自然而然，水到渠成。

三、教代會提案工作：

從2006年以來一直擔任學校提案工作小組組長，一直積極配合工會做好提案收集、辦理、落實工作，撰寫提案工作報告。

教師先進黨員事跡材料二

段愛鳳同志2010年下期調入我校工作，是我校年輕的女共產黨員。該同志工作認真積極，團結同事，好學上進。能吃苦耐勞，虛心好學，不斷提高自己的業務能力;能耐心指導老師，和同事一起探討研究;能高標準做好課改的各項工作;為霞陽小學的課堂教學模式改革探討推廣工作，盡心盡責好做出了很大的貢獻。一年來，負責學校的教學教研工作，全校教學質量由原先的第7名前進到第五，共接待全縣來校參觀學習課改的學校10多所，達1000多人次，2010年12月，在學校領導的指導下，圓滿完成了全縣的課堂教學模式交流活動。2011年上期，負責將學校的“學議導練”課堂改革模式成功申報了“株洲市基礎教育樣板學校”，和湖南省專項課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業業，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己，是我校老師學習的榜樣。

一、上嚴于律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。

1、把教育當做一種幸福。

該同志2003年加入中國共產黨，2010年下期按照教育局的人事變動，調入霞陽鎮中心小學。無論在任何工作崗位和工作環境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業看成自己終身追求的幸福。

2、當好校長的助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

二、工作中能注重合作，追求創新，管理上注重細節，能抓落實。

該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：

1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。

在課堂教學模式改革的工作上，我校的“學、議、導、練’課改模式已經在4??6年級7個班中全面推廣，每一個課改組的老師都可以自信的承擔任何形式的課改活動，2010年12月13日，在學校領導的指導下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學模式的承辦和組織活動。

2、和全體老師一起力做學習型的老師

在學校建立博客的工作中，我們學校面臨著沒有專業的計算機老師指導，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統計中名列第三，12月份又進入全縣的前5名。。

在書香校園的建設中，集合廣大老師的智慧，該同志設計了獨特的教師讀書筆記，學生讀書筆記、教師教育教學反思，使得書香校園的建設不是空洞的口號，而是每天堅持的學習。把簡單的事情堅持做下去，也就成了我們學校書香校園建設的一個。這個凡的工作也得到了教育局領導和兄弟學校認可。

3、營造和諧的校園文化，創新建設書香班級

2010年11月份在學校的安排下，學校第四批老師安排到株洲九方小學跟班學習一周，在學習中，該同志和一起去的老師虛心學習他人之長，共同探討，回來結合我們學校的實際，確定將“學生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，此項工作得到廣大班主任的認可，一周之內，每個班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動中，我校的書香班級文化建設，得到了兄弟學校的高度評價。

泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我們堅信該同志一定會不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業做的更好。

教師先進黨員事跡材料三

一年來潘XX同志在學校黨政領導的支持下，緊緊依靠班主任和各位同事，勤奮工作，不斷加強政治理論學習，積極參加學校黨組織的各項學習活動。通過學習,提升,提高能力。

以評估促發展，不斷提升管理水。今年是學校德育工作上半年市行為規范示范校評估。下半年的德育專項評估明確要到學校實地抽查。學校再度被評為XX市行為規范示范校;下半年德育評估結果列實地檢查學校前列。

以改革促規范，推進制度建設。繼續嚴格執行學生表彰、處理程序規定;規范《XX市行政管理學校學生獎懲存檔辦法》;修訂2013版《學生手冊》;醞釀《班主任工作手冊》的修改。

以隊伍為依靠，提升職業能力。全面貫徹“人人都是德育工作者”的管理，工作中形成由班主任、心理輔導教師、生活老師、團學干部、學長組成的德育構架，形成德育合力。

以行規為抓手，規范學生行為。加強對各班常規管理的檢查考核;重點加強學生儀表檢查。擴大學生獎懲的教育作用，做好學生行為規范養成教育。充分利用晨會、國旗下的講話，按時到崗做好常規檢查的反饋與點評，重點加強學生文明禮貌教育，學生的行為規范大大提高。

以活動為載體，提升學生素養。大力組織各項大型活動，活動中凸出重點與效果。10級的學工、11級的學農、12級東方綠洲、13級的軍訓與入學教育、都得以順利進行。彩虹橋項目二名在學校就讀的泰國學生的生活與管理均在良性軌道運行。

以人本，冷靜應對突發。本年度工作中，處理突發事件成為潘XX同志工作的重要組織部分。3.11四名學生離家出走;4.25唐XX跳樓事件;4月、5月招生階段的學生亂發貼事件、9.10張XX擅自離校事件;11.4陸XX擅自離校事件;11.10因生活老師離職，學生集體鬧事;12.10晚自修姚君事件;12.24侯劍洋感冒送醫，藥物過敏搶救。每次事件的發生不論白天黑夜，潘杰同志都第一時間到場，冷靜的思考并小心的應對。總體說來，有驚無險。

以責任為根本，再次進藏送考。今年六月，潘杰同志臨時接到通知需要擔任本次初中畢業班的返藏送考的領隊任務。經過一個月的努力，返藏復迎考任務順利完成。

以住校生為重，嚴管晚寢運行。2013年，學校寢室滿負荷運行且較去年相比生活老師變動頻繁。學長的管理教室數量提升到了六間。潘杰同志經常到自修教室檢查，發現問題及時督促整改。一年里學生晚自修、晚寢管理仍保持穩定、高效運行。

在總結中提升，在創新中前進。學校獲市德育優秀項目一等獎的“學長制”工作已經初步形成了較為完整的運作體系。 從學長的選拔、聘用到集中培訓，從迎新軍訓到入學教育，從入學的行為規范教育到低年級學生養成教育的過程管理。目前學校長已經走出校園，服務社會，受到廣泛好評。

幫困助學、醫療社保關乎學生切身利益，容不得有半點馬虎。潘杰同志在要求全科認真對待每個細節工作的同時提煉工作的經驗、創新工作模式。11月，學校《愛心超市》項目經過提煉和總結在參與XX市中職校學生資助工作與創新實踐項目評審中獲得一等獎。