小學黨員教師兩學一做讀書筆記一

全國組織部長會議期召開，會上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是*偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用*武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

小學黨員教師兩學一做讀書筆記二

日，學校開展學習“兩學一做”教育學習活動，聽取了校長的學習報告。我覺得“兩學一做”貴在堅持，堅持經常學習黨的先進理論，堅持在日常中學習把黨的政治。

一是要堅持學黨章黨規。采取個人自學與集中學習方式，明確自學要求和目標，堅持學習，努力提高學習水，總結學習心得。按照“三會一課”制度，圍繞專題學習討論，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習黨章等內容。通過學習，提高認識，認真總結，找到差距，最后明確努力方向。

二是要堅持學系列講話。堅持認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，從而用理論武裝自己，深刻領會*講話的精神實質。

三是要堅持做合格黨員。按新發展新時期對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行的合格黨員。堅持把理想信念時時處處體現為行動的力量上，堅持在每年、每月、每日、每時、每分、每秒上，都要用一名合格黨員的標準要求自己的一言一行一動，堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，努力加強黨性鍛煉和道德修養，踐行黨的宗旨，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。

作為新時期的人民黨員教師，堅持把黨的建設放在首位，學黨章黨規、學系列講話，加強師德修養，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，廉潔從教，終身學習，自覺維護學生身心健康成長，保護學生生命財產安全，保證學生安全學習、快樂生活，扎實做好教育教育宣傳工作，做一名合格的黨員。

小學黨員教師兩學一做讀書筆記三

最學校開展“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。基礎不牢，地動山搖。因此，必須切實在打牢“學”這一基礎上下功夫、見成效，這也是系好“兩學一做”第一顆扣子的著力點。具體要把握好三個環節。

一、兩學一做要用真心。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。黨章是黨的總章程和根本法，黨規是黨的鐵紀律和“高壓線”，系列重要講話是黨的創新理論最新成果，是指引我們事業的科學指南。必須切實以一種“樂之者”的真心認真學習、深刻領會。要做到：不“裝象”假學。責任激發動力，行動源于自覺。要堅持把學黨章黨規和系列講話當作第一責任、作為精神追求、化成自覺行動，認真制定學習計劃、周密搞好部署安排、努力改進方法手段、嚴格加強檢查督促、深入研究解決問題，確保人員、時間、內容、效果“四落實”，堅決防止圖形式、走過場、敷衍塞責、應付檢查等現象。不因忙廢學。工作忙是事實，但時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是還有的。愛因斯坦曾說，人的差異主要在于業余時間。要學會把零散的時間一點一點地“焊接”起來、舍得把工作之余別人喝咖啡、打牌和娛樂的時間利用起來進行學習。不以空見學。堅持帶著問題學，聯系實際學，努力明確學習的目標任務、標準要求、方法路徑，真正做到學而信、學而用、學而行。通過學黨章黨規，切實明確基本標準，樹立行為規范，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，學系列講話，著力強化理論武裝，統一行動，堅定道路自信、制度自信、理論自信。

二、兩學一做，要下苦功。毛*曾指出：“我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功”。學習掌握黨章黨規和系列講話，要注意克服三種不良心理：要克服浮躁心理。寧靜致遠，心靜智達。如果心不在焉，像猴子的屁股坐不住，就不可能學深學透。因此，要真正的坐下身子、靜下心來，排除干擾、聚精會神，妥善處理工學矛盾，科學合理安排時間，認認真真、原原本本地讀書學習，切忌蜻蜓點水、浮光掠影、淺嘗輒止、一知半解，更不能學了幾個條款、能背幾句原文、懂了幾個觀點就自以為了不起，自我滿足起來。要克服安逸心理。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學黨章黨規和系列講話，同樣沒有順風船可駛，一篙也不可緩。雖不強調“三更燈火五更雞”，也不要求“頭懸梁、錐刺股”，但也要有一種“一日不學，落后三秋”的緊迫感，努力實現“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火病闌珊處”的境界。要克服畏難心理。一些同志總感到理論學習太高大上，不好學也學不好，常常“寧愿加班干工作，不愿坐下學理論”。的確黨章黨規和系列講話，雖從字面上讀懂不難，但要真正融會貫通并不容易。這就如同攻關，要善于扎硬寨、打硬仗，做到像葉帥說的“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關”。一遍讀不懂，就讀兩遍、三遍，甚至四遍、五遍……;自己悟不透，就多請教領導、同事和專家;今天沒學完，就明天、后天再繼續學。

三、兩學一做要鉆進去。黨章黨規和系列重要講話內涵豐富、深邃，只有真正鉆進去，才能切實悟得透。著眼打牢“學”的基礎，要努力防止三種不良傾向。堅持深入到底學，防止淺表化傾向。學習的最大敵人是不到“底”。我們常有一些同志，因讀了幾本著作、寫了幾篇心得、懂了幾個觀點、能背幾條規章，就開始滿足起來，自以為了不起，不愿意下功夫去深鉆細研。宋代理學宗師朱熹說“為學之道，莫先于窮理……讀書之法，莫貴于循序而致精，而致精之本，則又在于居敬而持志”。為此，要切實抱著循序致精、居敬持志的態度去深鉆細研，學習到“底”，探究黨章黨規和系列講話的核心要義、本質特征和內在規律。堅持全面系統學，防止碎片化傾向。黨章黨規和系列講話是相互聯系的有機整體、完整的理論體系，要堅持全面地、系統地、完整地，而不是零碎地、片面地、孤立地學習，要放到深化改革開放這個大的時代背景中、放到黨和國家工作全局中去、放到本地區本單位本部門的中心任務中去，堅持與學習馬列主義、毛澤東和*結合起來，與學習黨的路線方針政策結合起來，與學習國家的法律法規結合起來。堅持原原本本學，防止快餐化傾向。在大數據時代，快、變、躁的生活狀態和工作節奏，使得有的黨員干部不愿做理論學習的“苦行僧”，喜歡吃理論“快餐”，熱衷于以學習輔導材料、聽取專家講座等代替學原著、讀原文。科學理論的精髓都集中而準確地凝結在原著之中，要舍得下長功夫、慢功夫、細功夫，堅持原原本本、逐篇逐章、一字一句地學習理解黨章黨規和系列講話，做到如曾國藩所說“一句不通，不看下句，今日不通，明日再讀，今年不精，明年再讀”。這樣慢是慢了，但唯有如此，才能真正融會貫通、掌握精髓要義。

作為一名黨員教師，我會在“兩學一做”學習中起帶頭作用，廣為宣傳，多參與黨支部的學習教育活動，提升自己的黨性覺悟，發揮帶頭作用，為我校的教育事業作出應有的貢獻。