篇一：今天我是升旗手
　　
　　五（6）班 陳子一
　　
　　寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書??《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖。他―――就是主人公肖曉。
　　
　　肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來??他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
　　
　　讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學為了實現自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學校生活中，我要向肖曉同學一樣，同學們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
　　
　　篇二：《今天我是升旗手》讀后感
　　
　　作者：王瀚
　　
　　“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在我們的心目中，這個稱號你知道有多重要嗎？每次星期一在學校看到升旗手升旗時，心里真是羨慕死了。在寒假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，更是被書中的人物情節(jié)深深地吸引了。
　　
　　這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動??他終于在臨小學畢業(yè)的時候親手升起了一面五星紅旗。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，(m.mrnum.Com)具有很強的感染力。
　　
　　這本書讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：“只要有信心，沒有什么做不成；只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，而要德智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語文、數學、英語都在全省獲過獎，但她對班級里面的事情從來不管，而且除了學習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因為他會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你。
　　
　　這本書讓我懂得了很多有用的道理。
　　
　　篇三：讀《今天我是升旗手》有感
　　
　　今年的寒假，我讀了《今天我是升旗手》這本書，它是黃蓓佳的作品。《今天我是升旗手》這本書的主人公是肖曉，他出生于軍人家庭，精力充沛，它有一個最大的愿望：當一回升旗手，但是肖曉已經六年級了，一直沒有機會實現他的愿望。但他沒有放棄希望，最后終于當上了升旗手。
　　
　　在南京有一所普普通通的學校叫”光明小學“，每到星期一，學校就要舉行升旗儀式，這是很大的榮譽，是任何物質獎項都無法匹配的。肖曉非常向往，但幾年都沒有爭取機會，盡管愿望因為種種原因沒有實現，但他依然沒有放棄，幫助同學們，經過一番努力，終于升起了那面燦爛鮮艷的五星紅旗。
　　
　　肖曉之所以能當上升旗手，我覺得不僅因為他關心班級，樂于助人，有一顆善良的心，還因為他有持之以恒的精神。如果因為一點挫折，肖曉就因此放棄，那他永遠無法實現愿望，無法當上升旗手。肖曉正因為這種滴水穿石的精神鞭策著自己，才奮發(fā)圖強，當上了升旗手。
　　
　　我們的偉大人民也像肖曉一樣，擁有這種堅持不懈，持之以恒，滴水穿石的精神。司馬遷忍辱負重，不管艱難險阻，依然堅持，從而編寫成了《史記》。談遷家徒四壁，但他喜歡讀書，擁有厄運打不垮的信念，最終經過20幾年的努力，終于編成了史學巨著《國榷》。李時珍不論風雨，訪名醫(yī)，嘗藥草，終于編成了《本草綱目》。這些人都擁有滴水穿石的精神。
　　
　　肖曉是一個善良，關心集體，勤勉好學，他值得令人學習，我以后也要向他學習。