以幸福的心做幸福的教育讀后感
　　
　　偶然讀到遲學(xué)為先生的一篇文章，《以幸福的心，做幸福的教育》，也讓自己審視一下自己的職業(yè)幸福。因?yàn)樽鳛橐幻�教師，每日的情緒總是被工作牽絆著。學(xué)校里，某個(gè)調(diào)皮的孩子今天課堂特有進(jìn)步，可以讓你一天輕松快樂(lè)；班級(jí)事物處理的井井有條，一晚上，都能安眠。生活的幸福指數(shù)完全和教育工作息息相關(guān)。教育幸福了，生活也更趨于美滿。遲學(xué)為先生的這篇文章，讓我們從心靈出發(fā)，開(kāi)始審視自己，尋找幸福。
　　
　　幸福是什么？季羨林老先生對(duì)幸福的概括，幸福有三要素：一是要有希望，二是要有事做，三是要有幸福的心。老先生講，人有希望的活著才幸福，沒(méi)有希望與目標(biāo)就會(huì)痛苦。季老講的第二點(diǎn)是有事做，能做成事，才會(huì)有成就感和幸福感。比如開(kāi)車(chē)、做醫(yī)生，熟練駕馭才幸福，我們做教師的更是如此，倘若教育經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)水不高，害怕走進(jìn)教室，你就不會(huì)感受到教師職業(yè)的幸福。什么時(shí)候有了足夠的教育經(jīng)驗(yàn)，甚至是上升為教育的藝術(shù)，能信心滿滿的走進(jìn)教室，教學(xué)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的贊揚(yáng)，什么時(shí)候就有幸福感了，所以說(shuō)有事做，能做好是一個(gè)人幸福的根本，而好的心態(tài)是幸福的保證。
　　
　　幸福最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)。什么才是快樂(lè)、幸福的心態(tài)呢？幸福就是珍惜你擁有的，少看你自己沒(méi)有的。臺(tái)灣有個(gè)非常著名的口足畫(huà)家叫謝坤山，為什么是口足畫(huà)家呢？謝坤山十六歲時(shí)因工作失誤觸高壓電，導(dǎo)致雙手及右腿截肢，后來(lái)又瞎了一只眼，他沒(méi)有過(guò)多的抱怨人生，卻以無(wú)比的毅力，跨越了人生的逆境，成為了著名的口足畫(huà)家，娶了一個(gè)漂亮的妻子，生了一個(gè)聰明可愛(ài)的女兒。他寫(xiě)了一本書(shū)，書(shū)名就叫《我叫謝坤山》，他說(shuō)他幸福的秘決就是“珍惜你擁有的，少看你自己沒(méi)有的”。(www.pvszdiiu.cn)教師如果有了這樣的心態(tài)，就會(huì)少很多煩惱，看自己有的，別看自己沒(méi)有的，如果謝坤山天天早晨起來(lái)，一看別人有兩腿，我怎么就一個(gè)呢，別人有兩只手我怎么一只也沒(méi)有呢，他早就委曲死了，還哪兒來(lái)的賢惠的媳婦和可愛(ài)的女兒。
　　
　　幸福就是改變我們能改變的，接受我們不能改變的。《柏拉圖靈丹》，一本將哲學(xué)經(jīng)典的智慧應(yīng)用于解決日常生活的書(shū)。細(xì)心解讀里面的三句話：“請(qǐng)給我智慧，去分辨什么是可以改變的，什么是不可能改變的；請(qǐng)給我勇氣去改變可以改變的；請(qǐng)給我耐心去接受不可改變的”。我們不幸福的根本在于沒(méi)能分清什么是可以改變的，什么是不可能改變的。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等是可以改變的，學(xué)習(xí)愿望是可以激發(fā)的；脾氣稟性、固有品質(zhì)是很難有質(zhì)的改變的。看到人才你幸福，看到人災(zāi)你生氣，氣死你也不會(huì)在短期有大的變化。只能慢慢的去改良怎樣培育幸福的心態(tài)？
　　
　　我們身邊有學(xué)生，手上有事做，改變我們能夠改變的，接受我們不能改變的，和的融入教育，幸福的感覺(jué)自然也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)漫上心頭。用幸福的心態(tài)去面對(duì)孩子，教出來(lái)的孩子肯定也是富有幸福感的孩子，也一定有幸福的未來(lái)。