篇一：讀《呼蘭河傳》有感
　　
　　601中英文小學(xué)275班 鄭一鳴
　　
　　指導(dǎo)老師 邱霞
　　
　　今天，我閱讀了《呼蘭河傳》中的《朦朧的期待》這一章。
　　
　　文章講述了一位叫做李媽的人。她原本十分快活，這一天她卻變得有些憂郁。以往的那響亮的廚房，現(xiàn)在卻變得死氣沉沉，而這一切都與一個(gè)叫金立之的人有關(guān)。不久，金立之回來了，李媽是憂郁的情緒也大為好轉(zhuǎn)。趁著金立之與太太說話的功夫，她跑出了廚房，打算給金立之買幾包煙。可等她回來時(shí)，金立之已經(jīng)走了。她停下了腳步，熱度離開了她，跳躍和翻騰的情緒也離開了她。
　　
　　為什么金立之一來，李媽就心花怒放，而金立之一走，李媽就憂郁不絕呢？聯(lián)系上下文才知道，金立之是李媽的未婚夫。金立之對李媽說：只要他抗戰(zhàn)勝利了，他就會回來娶她，到時(shí)候一切就好了。李媽盼著抗戰(zhàn)勝利，盼著金立之回來，她幾年前在家鄉(xiāng)時(shí)也曾送過一個(gè)年輕的紅軍走，走時(shí)紅軍說等她當(dāng)完了紅軍就回來娶她，還送了她一匹印花布。可是那個(gè)紅軍永遠(yuǎn)回不來了。所以，李媽一看到印花布就想哭。現(xiàn)在金立之也說抗戰(zhàn)勝利就回來，所以李媽就熱切得盼望著抗戰(zhàn)的勝利，她的未婚夫趕快回家。晚上，李媽做了一個(gè)夢，夢見金立之從前線回來了。他說；“我們一定得勝利的，我們?yōu)槭裁床粍倮�呢，沒道理！”李媽在夢中溫順的笑了。
　　
　　篇二：家鄉(xiāng)
　　
　　??讀《呼蘭河傳》有感
　　
　　六0一中英文小學(xué) 275班 劉帥杰
　　
　　指導(dǎo)老師 邱霞
　　
　　今天一大早，我就拿起本書坐在陽臺上津津有味的讀著。這本書的名字叫《呼蘭河傳》。
　　
　　我本以為這本書一點(diǎn)也不好看，可看著看著還挺好看，我將第一篇的第一章看完了，這里寫的是作者的家鄉(xiāng)??呼蘭河。作者的家鄉(xiāng)最有名的是十字街，十字街上有金銀首飾店，布莊，油鹽店、藥店等。那里的藥店的招牌是以醫(yī)生的名字為題的，而且那里的人們不用看招牌，也很清楚的知道這家是誰開的店。
　　
　　還有東二街、西二道街。東二道街有一個(gè)泥坑，只要一下雨就變成了河，出太陽就成了泥坑。
　　
　　這讓我想起了自己的家鄉(xiāng)??株洲。(www.pvszdiiu.cn)那里有我最愛的地方就是沿江風(fēng)光帶，那里風(fēng)景優(yōu)美，一個(gè)個(gè)小的沙坑，就像一座座連綿不斷的小山。仰頭一看，夜空像無比寬大的毯子，一輪明月掛在天空皎潔的月光中，河面上披上了一層薄薄的銀沙。
　　
　　家鄉(xiāng)就像是一個(gè)蛋，將我們放在里面成長，當(dāng)我們長大，我們就飛向更美好的世界，所以我們一定要愛護(hù)自己的家園。
　　
　　篇三：童年樂趣----讀《呼蘭河傳》有感
　　
　　六0一中英文小學(xué) 275班 吳悠
　　
　　指導(dǎo)老師 邱霞
　　
　　在這個(gè)星期里，我用課余時(shí)間讀完了一本課外書，它的名字叫做《呼蘭河傳》。它出自于“蕭紅”手下。
　　
　　蕭紅是中國現(xiàn)代著名女作家，筆名悄呤，玲玲，田娣等，被譽(yù)為“三十年代文學(xué)洛神”。在1940年12月20日，蕭紅在寂寞，苦悶懷舊的心情中，寫完了長篇小說《呼蘭河傳》。在1942年1月22日，蕭紅與世長辭，在戰(zhàn)火紛飛之中，寂寞地離開了人間。蕭紅主要作品有小說《生死場》，《呼蘭河傳》，《馬伯樂》，散文集《商市街》，《回憶魯迅先生》等等。我讀啊讀，認(rèn)為最精彩的是《祖父的園子》這一篇文章。《祖父的園子》主要講了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園子里，栽美麗的花朵，拔草，種白菜，鏟地，澆水，這一些都是作者童年玩的小游戲，不是真正的勞作，是在園子里面亂鬧，至于摘黃瓜吃，追蜻蜓，摘花，捉綠螞蚱，更是在玩了，到日落的時(shí)候，作者因?yàn)樘�累了，所以睡著了�?BR>　　
　　童年的趣事是無限的，我們一定要把它們永遠(yuǎn)放在心里。
　　
　　篇四：《呼蘭河傳》讀后感
　　
　　株洲市六0一中英文小學(xué) 五年級 275班 周湘仁
　　
　　指導(dǎo)老師：邱霞
　　
　　自從我讀了《呼蘭河傳》后，這本書勾起了我對未來的無限遐想。
　　
　　本文介紹了作者居住的北方小鎮(zhèn)，以及小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，令讀者在欣賞美文的同時(shí)勾畫出家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情畫卷，也感受到了作者的悲歡離合。
　　
　　這篇散文給讀者一股天然去雕飾的味道，寫作風(fēng)格別具一格。它雖然沒有華麗的詞語，但是語言十分樸實(shí)，自然，絲毫不矯揉造作，讓我感到猶如在緩緩溪水中游走，在山花爛漫中漫步。
　　
　　這本書也是我們文學(xué)史上不朽的作品，它的出現(xiàn)使人感受到了優(yōu)美，它的存在使人進(jìn)步。它猶如一幅多彩的風(fēng)土畫，又如一首凄婉的歌，令人回味無窮，愛不釋手。給我留下了深刻的印象。
　　
　　篇五：童年
　　
　　??讀《呼蘭河傳》有感
　　
　　株洲市601中英文小學(xué) 275班 陳文東 指導(dǎo)老師 邱霞
　　
　　最，我學(xué)了一篇課文《祖父的園子》，這篇文章選自《呼蘭河傳》，是文學(xué)洛神??蕭紅的代表作，出于對作者童年的好奇，我詳細(xì)的閱讀了《呼蘭河傳》。
　　
　　這本書是一部“回憶性”的小說。該書主要講述了作者在自己的故鄉(xiāng)東北小城的童年生活。其中，我感悟最深的是小團(tuán)圓媳婦的死。小團(tuán)圓媳婦其實(shí)還是一位少女，只有12歲，由于自己的家人在他只有12歲時(shí)就把她給賣了，送給他們做童養(yǎng)媳，胡家老太堅(jiān)信只有在棍棒底下，她才會聽話。孝順。可是，這位小團(tuán)圓媳婦不服管家教，要回家去，結(jié)果胡家老太惱羞成怒，變本加厲。狠狠的打了她一個(gè)星期，折磨的得了病，出于良心，她婆婆舍得出大把錢給她治病（跳大神，各種偏方），但都無事于補(bǔ)，死已成定局。
　　
　　蕭紅的童年是寂寞的。清早學(xué)老祖父的唐詩，白天纏著祖父講那些早已聽厭的故事或看一看那些街坊們刻板的生活，后花園，書房只是他消遣的地方。初夏秋冬不斷的輪回，單調(diào)而又刻板的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年的上演著。相反，我的生活卻是有趣的，新鮮事物不斷的出現(xiàn)，這些東西是那么的好玩。一樣是童年，兩種截然相反的樣子，恐怕是時(shí)代的變遷所導(dǎo)致的后果吧！
　　
　　有的童年是美好的，有的童年卻是充滿悲劇的，我們要以樂觀積極的態(tài)度面對生活，悲劇的會變成美好的，美好的會變得更加美好！