老師們，大家好！昨天晚上開了一個非常成功的高三級教師會，老師們到得齊，到得快，各項議程都順利完成，達到預期的目的。今天晚上的會議時間不長，我做一個中心發(fā)言，等一下鐘主任就去的期末考試進行總結，最后就星期天的高二級的學生大會進行部署。今天的中心話題是高二級的學業(yè)水考試的復迎考問題，為節(jié)省時間，我們不展開討論。

一、透徹研究學考考綱，緊扣考綱進行教學與復。以綱為綱，綱舉目張，加強學考復的針對性。首先我想就高中學業(yè)水考試這種制度和大家一起來學習一下，湖南省普通高中學業(yè)水考試是一種面向全體普通高中學生的達標性的考試。新課程要求達到的三維目標是：知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。下面我以物理學科為例談一談學業(yè)水考試問題。物理學考考查學生對物理學二方面的基本要求，、核心物理知識、基本物理原理、、方法的了解與掌握程度；、運用物理知識與方法分析和解決問題的能力。通過學業(yè)水考試，促使學生掌握基本的物理知識和技能，了解科學研究方法，發(fā)展探索自然的興趣，增強創(chuàng)新意識與實踐能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。學考的命題依據是兩個，即湖南省普通高中學業(yè)水考試實施方案以及湖南省學業(yè)水考試大綱。命題的原則有六個即科學性、客觀性、基礎性、公性、選擇性和友好性。考試能力上的要求有四個層次即了解、認識、理解、應用。命題的要求顯然遠低于高考，所考的內容也有限，我仍以高中物理為例。學考物理的考試內容為必修、必修以及選修-（這是偏文科），選修-（這是偏理科），這些內容在高二級的上學期就已經完成，也就是說一般在高二上期就可以完成學考所考的教學內容。物理試卷結構是選擇題分，填空題分，計算與簡答題分，必修內容占了分，選修占了約分。試題難度與分值是容易題分，中等難度題分，稍難題分。因此，我們要這樣去研究考綱，研究考試內容，考試難易程度以及各部分知識所占的比例，哪些是重點，哪些是難點，哪些是熱點，哪些題型是必考題，哪些定理、定律是必考的，哪些方法是最基本的方法，估計學生在哪些地方會丟分，在哪些題目中可能會失誤，實驗題有可能是哪些實驗，計算題又可能是哪幾種？等等，這樣，我們對于學考做到心中有數，胸有成竹。在這個基礎上進行復備考，高屋建瓴，游刃有余，才能夠有的放矢，事半功倍的搞好我們的復，以提高我們的復效果和效率。

二、依據考綱進行教學，狠抓基礎，培養(yǎng)能力，不要過難，尤其是對于藝術班和三層次的班級。同志們，我們這個學期教育教學工作的主要目的就是針對學考，既要保證全體湘鄉(xiāng)二中的學生人人學考過關即超過去.%的合格率，又要超過去的優(yōu)良率。去我們感到遺憾的是，優(yōu)良率和均成績有幾科低于湘鄉(xiāng)四中。下面我對這個級的情況進行一些分析。一，我們知道，本屆高二級的學生是湘鄉(xiāng)二中歷史上生源最差的一屆，優(yōu)質生源只有人，特別是差生人數較多而且分數又低，總分低于分的學生超過（今高一新生低于分的一個也不允許招收），有的學生成績只有、來分，最低的甚至只有多分，當然這些學生是以特長生的身份招入學校的。另外，這屆學生進入學校以后，我們正好開始大張旗鼓的進行教育的摸索，在高一級開展了比較多的活動，尤其是高一下學期，因此雙休日的補課時間也要少一些，因此學生的高中基礎也相應的要差一些，盡管進入高二以后我們馬上又狠抓學習，使學生的學習成績有所提高。二，社會上新的讀書無用論對學生的沖擊比較大，當然這是一個普遍的現象，對各所學校各個級的學生都有較大的沖擊和影響。認為只要家里有錢有關系有背景，不讀書照樣可以有好的工作，照樣可以賺大錢。三，對學業(yè)水考試持僥幸心理的人不少。畢竟去的學考，有的同學不是憑真本事通過的，而是抄來的，因此有的同學以為抄襲也可以過關。我們班主任一定要打掉這些僥幸的心理，要求學生必須扎扎實實，腳踏實地的搞好學習，千萬不要有僥幸的心理，要憑真實的本事通過學考。，