老師們、同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝個(gè)教師節(jié)，并對(duì)全街道涌現(xiàn)出的教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步動(dòng)員廣大教職員工，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建全區(qū)教育工作示范校，推動(dòng)我街道教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。下面，我根據(jù)兩委擴(kuò)大會(huì)議研究的意見(jiàn)，講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、認(rèn)真回顧我街道教育工作所取得的突出成績(jī)
來(lái)，全街道各級(jí)各部門(mén)按照區(qū)委、區(qū)政府的總體部署，大力實(shí)施“科教興處”戰(zhàn)略，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，促使全街道教育工作取得了突出的成績(jī)，保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。
㈠“普九”成果不斷鞏固和提高
全街道適齡兒童入學(xué)率達(dá)到%，鞏固率在%以上。義務(wù)教育階段“五三”學(xué)制向“六三”學(xué)制過(guò)渡任務(wù)已順利完成，九義務(wù)教育得到了真正體現(xiàn)。以政策傾斜、強(qiáng)弱聯(lián)合為主要措施的薄弱學(xué)校改造取得了明顯的成效，東部與西部學(xué)校差距逐縮小，義務(wù)教育邁向了均衡發(fā)展的健康軌道。我街道被市政府評(píng)為全市“兩基”工作先進(jìn)街道。
㈡各類(lèi)教育統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展
在堅(jiān)持義務(wù)教育重中之重地位不動(dòng)搖的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展學(xué)前教育，全街道學(xué)前一受教育率達(dá)到%，學(xué)前三受教育率達(dá)到%以上。積極推進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合，職業(yè)教育、成人教育得到了快速發(fā)展，培養(yǎng)了一大批懂技術(shù)、會(huì)管理、能致富的專(zhuān)業(yè)人才，為全街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別為社區(qū)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了知識(shí)和技術(shù)支持。尤其是中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，每升入高中的人數(shù)以超過(guò)%的比率不斷攀升，重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)線數(shù)、萬(wàn)人比連居全區(qū)前例。XX銀雀山中學(xué)人考入高級(jí)中學(xué)，人考入職工中專(zhuān)，人考入職業(yè)技術(shù)學(xué)校，升學(xué)率達(dá)到%。同時(shí)，積極鼓勵(lì)社區(qū)力量辦學(xué)，積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革，形成了多元化辦學(xué)格局，滿(mǎn)足了人民群眾多樣化的教育需求。
㈢辦學(xué)條件改善工作取得了重大進(jìn)展
全街道中小學(xué)布局調(diào)整按規(guī)劃實(shí)施并趨于合理，校舍危房改造力度大，成效突出，尤其是西部個(gè)村劃歸我街道后，街道不斷加強(qiáng)對(duì)西部小學(xué)的校舍改造，逐步改善辦學(xué)條件，縮小與東部小學(xué)的差距，全街道每用于鞏固和提高“雙基”的資金都在萬(wàn)元左右，用于校舍擴(kuò)建、危房改造的資金逐遞增，先后完成了中心小學(xué)、苗莊小學(xué)、前崗頭小學(xué)、杭頭聯(lián)小、梨杭小學(xué)和勝利小學(xué)的教學(xué)樓的改擴(kuò)建工作，總投資萬(wàn)元�，F(xiàn)代教育手段逐提高，中心中學(xué)、中心小學(xué)和部分聯(lián)小己實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，基本達(dá)到了省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)教育現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
㈣精細(xì)化的管理理念促進(jìn)了育人質(zhì)量和辦學(xué)效益的逐步提高
來(lái)，全街道學(xué)校管理工作力度進(jìn)一步加大，措施進(jìn)一步強(qiáng)化，依法治教、依法辦學(xué)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，科學(xué)規(guī)范管理水不斷提高，學(xué)校管理向科學(xué)化邁進(jìn)，教師管理向人本化轉(zhuǎn)移，學(xué)生管理向?qū)哟位�發(fā)展，德育工作向生活化貼，后勤管理向社會(huì)化改革，教學(xué)管理向案例化推進(jìn)，財(cái)務(wù)管理向制度化轉(zhuǎn)型。中心中學(xué)、中心小學(xué)、勝利小學(xué)、新區(qū)小學(xué)、后崗頭小學(xué)在XX度被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。中心中學(xué)為市級(jí)三防教育先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位；中心小學(xué)為區(qū)級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、區(qū)級(jí)教書(shū)育人先進(jìn)單位。中心中學(xué)、小學(xué)自以來(lái)，連續(xù)在蘭山區(qū)教委組織的綜合檢查中被評(píng)為先進(jìn)單位，在街道黨工委、辦事處的終評(píng)比中，被評(píng)為先進(jìn)黨支部、先進(jìn)單位；中心幼兒園、成人教育中心學(xué)校被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。，