【1】黨員講擔當轉作風抓落實發言稿

黨的十八大以來，*對黨員領導干部如何從政為官多次提出要求和殷切期望。干部干部，干是當頭的。要保護作風正派、銳意進取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢擔當、善作為的優秀干部選拔到各級領導班子中來。為深入學系列重要講話精神，中央黨校培訓部與中宣部《黨建》雜志社共同舉辦“講黨性　敢擔當”座談會。會上，中青一班部分學員圍繞十八大以來*對領導干部提出的要求，結合本職工作，交流認識與體會。講黨性，敢擔當，必須堅持問題導向、堅持從嚴要求、堅持以上率下，做好“加減乘除”法，引領新常態，促進新發展。

“加法”就是加強學習，補好精神之鈣。要加強理論學習，把堅定理想信念，加強黨性修養作為永不結業的必修課，貫穿到黨員學習教育的全過程。在全體黨員中深入開展“兩學一做”活動，著力解決黨員隊伍、工作、學習中存在的問題，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，讓擔當成為一種常態。

“減法”就是簡政放權，扎緊制度之籠。簡政放權，防止用權任性，優化制度供給，是發改部門“講黨性，敢擔當”的題中之義。

“乘法”就是提升服務，倡導效率之行。服務群眾、服務基層是發改部門踐行黨的宗旨、體現敢于擔當的試金石。引導黨員干部增強公仆意識，認清身上的責任，敢于做事，敢于擔當。

“除法”就是破除陳規陋，削掉病根之源。“講黨性，敢擔當”離不開的解放，理念的創新。用嚴格的黨性作保障，敢于擔當，主動作為，堅定不移地推進創新、協調、綠色、開放和共享發展。

【2】黨員講擔當轉作風抓落實發言稿

同志們：

按照中央、省、市、縣的統一部署，今天召開政務管理辦“兩學一做”學習教育動員會議，主要就此項工作進行安排部署，請機關支部抓好貫徹落實，全體黨員同志要進一步提高認識，切實把和行動統一到中央的各項要求上來。下面，我講三點意見：

一、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義

(一)“兩學一做”學習教育，是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。之前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，主要對象是關鍵少數，也就是領導干部。“兩學一做”學習教育就是要把學習教育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅局限于領導干部等關鍵少數，更要把范圍擴大到全體黨員。黨員是我們黨肌體的細胞，細胞健康，黨的肌體就健康。“兩學一做”學習教育的開展，就是要引導黨員干部自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員干部在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性，使黨的細胞更加充滿活力。

(二)“兩學一做”學習教育，是強化基層黨組織建設的有效途徑。指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰斗力”。開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是筑牢堡壘，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強、更優，不斷推動本單位各項事業健康發展。

(三)“兩學一做”學習教育，是提升黨性修養的現實需要。中央關于“兩學一做”學習教育方案中指出的黨員意識淡化、理想信念模糊、黨員精神不振、黨員道德行為不端等問題，在我們的黨員干部身上也還不同程度存在，也不容忽視。一是黨員意識淡化。主要表現在有的黨員政治紀律和政治規矩意識不強，不按時完成黨組織安排的任務、選擇性工作等現象仍然存在;二是理想信念模糊。主要表現在有的黨員對自己從事的工作缺乏信心，理想信念不夠堅定，精神上“缺鈣”，甚至得了軟骨病。三是部分黨員精神不振。主要表現在工作態度消極懈怠、敷衍了事，對承擔的工作主動思考少、被動應付多，不作為、慢作為，不會為、不善為，逃避責任、缺乏擔當，有些工作多次安排部署、多次督查督辦、遲遲未見結果，黨員干部先鋒模范作用發揮不夠，示范引領不夠;四是黨員修養還需提高。主要表現在有的黨員工作境界不高、奉獻精神不強。學習黨章、學習系列講話、做合格黨員，目的就是要讓廣大黨員堅持問題導向，對照黨章、黨紀黨規的要求整改自身存在問題，做到在學習上求真知，行動上有標尺。機關支部要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課，引導全體黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，努力做一名合格黨員。

二、開展“兩學一做”學習教育要在取得實效上下功夫

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，核心在改，目的是要取得效果，我們一定要牢牢抓住學、做、改三個重點。

(一)“兩學一做”，基礎在學。一要學黨章黨規，做合格黨員。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，是我們每一名黨員的行動指南。學習黨章，要做到逐條逐句通讀黨章、精研領會重點規定，上行動上始終與黨組織保持高度一致。熟記《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨紀黨規，守住為人、做事的基準和底線。全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記8項黨員義務和權利。要增強黨員意識，堅定理想信念，忠誠于黨、忠誠于黨的教育事業，用黨章和黨紀黨規約束自己的一言一行，指導我們的工作實踐。二要學系列講話，提升“六種能力”。黨的十八大以來，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列重要講話，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了基本準則。黨員干部學習系列講話，就是要通過學習，領悟原理，把和行動統一到系列重要講話精神和中央的決策部署上來，補足“精神之鈣”和“謀事之需”，提升黨員干部講政治、守規矩，懂全局、管本行，抓重點、破難題，抓落實、求實效，講擔當、善作為，崇廉潔、拒腐蝕的能力。

(二)“兩學一做”，關鍵在做。只有嚴格標準，學用結合、學以致用，才能成為一名合格的黨員。一要嚴格標準。做合格黨員的標準是明確的，就是“四講四有”，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。所有黨員干部一定要結合自身實際，認真查找存在的問題和差距，對照標準補短板，努力做一名合格的黨員。二要選好載體。開展“兩學一做”學習教育的載體很重要，好的載體能夠促進活動的深入開展，取得良好的效果。三要注重實效。“兩學一做”不是一次活動，而是要正常化、長態化。不能開幾次會議、寫幾篇體會就完事了，不能搞形式主義，要在真學真做上努力。學要帶著問題學，不僅是學黨章、學系列講話，還有要學習相關法規政策、學習先進典型事跡、學習優秀傳統文化，要學有所獲、學以致用，不能一知半解。

(三)“兩學一做”，核心在改。開展“兩學一做”，認真整改存在的突出問題是核心。一要找準問題。找準問題是改正問題的前提。前面我講了，少數黨員意識淡化、理想信念模糊、精神不振等問題在我們身上或多或少都存在，大家一定要要對照合格黨員的標準，采取領導點、同志提、自己查等方式，找準自身存在問題，為認真整改奠定基礎。二要查明原因。對查擺出的問題，要多從主觀上分析原因，找到產生問題的根源，做到對癥下藥。三要認真整改。要對照問題逐一整改。理論學習上不足的就要強化學習，主動在學習黨章、系列講話的深度和廣度上努力，增強理論自信;黨性修養上有差距的就要加強對黨章、黨紀黨規的學習，努力提高黨員意識和黨性修養，做合格黨員;作風上有問題的就要對照“三嚴三實”要求和合格黨員標準，從嚴從實要求自己，不斷改進作風，樹立良好的對外形象。

三、如何組織開展好“兩學一做”學習教育

開展“兩學一做”是當前及今后一個時期的一項政治任務。必須要加強組織領導，精心安排部署，靈活方式方法，強化推進措施，確保取得實效。

(一)要加強組織領導。“兩學一做”是今年基層黨建工作的一項十分重要的任務。機關黨支部一定要高度重視，加強組織領導，黨組織負責人要認真履行黨建主體責任，聚焦黨建主業，真正履好責、抓到位、見實效。要堅持把“兩學一做”與本辦的重點工作緊密結合起來，堅持與業務工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

(二)要精心安排部署。要按照管理辦黨組關于“兩學一做”的總體安排部署，結合實際制定方案、選好載體、夯實責任、強化措施、精心組織、加強指導，確保學習教育落到實處。

(三)要靈活方式方法。開展“兩學一做”學習教育，要以“三會一課”為基本形式，區別不同對象、不同層次，采取不同方式，增強學習教育的針對性。可采取講黨課、專題研討、集中學習、組織生活會等多種形式，充分調動全體黨員干部的積極性、主動性，增強學習的針對性、實效性。

(四)要強化推進措施。今天動員會議結束后，我們要迅速行動，認真貫徹落實本次會議精神，務實開展“兩學一做”學習教育。要注重宣傳引導，充分運用各類媒介，加強輿論引導，營造良好氛圍。要堅持領導帶頭，在“兩學一做”學習教育中黨員領導干部要走在前面、先學一步、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要處理好工學矛盾，要把學習當作一種慣、一種責任、一種追求，做到以學促干、以干促學，學以致用。

同志們，“兩學一做”專題學習教育工作，是今年非常重要的一項政治任務。全辦上下一定要迅速行動起來，以飽滿的熱情、端正的態度、良好的作風積極投入到“兩學一做”學習教育中來，以學為基礎，以做為關鍵，切實增強宗旨意識、大局意識、責任意識，艱苦奮斗，勇于擔當，積極投身到政務管理辦各項工作中來，為開創我縣政務工作新局面而不懈奮斗!