篇一：六問六反思發言稿

為進一步抓好抓實“兩學一做”學習教育，以學習教育的成果推動德陽“五個走在前列”和“一高兩率先”目標的實現，按照德陽市委的統一安排部署，6月1日，我市召開了“爭做‘兩學一做’的表率、爭當狠抓落實的先鋒”大討論動員會，決定在全市機關黨員干部中開展“雙爭”大討論。

開展“雙爭”大討論，要深入思考德陽市委關于全市發展“三個為什么”的嚴肅提問，即：同頂一片藍天，為什么我們陰雨綿綿?同踩一片熱土，為什么我們裹足不前?同唱奮進之歌，為什么我們跟不上節奏?廣大黨員干部要充分發揮主觀能動性，增強主人翁意識，反思自己認識到不到位、干勁足不足、工作做得好不好，把自己擺進去、把問題找出來、把信心和力量聚起來。

記者從動員會上獲悉，“雙爭”大討論的主要內容是“六問六反思”。一問理解德陽“五個走在前列”和“一高兩率先”目標定位深不深、落實有沒有力、效果好不好，反思是否具有無私無畏有志向、敢于擔當的勇氣。二問能不能做到用心謀事、真誠待人、自立標桿、遵規守矩，反思是否具有心正身正底線牢、敢于擔當的底氣。三問能不能親力親為，智慧果斷，多想一想、悟一悟推動全市中心工作的方法舉措，反思是否具有心靈手巧有魄力、敢于擔當的銳氣。四問是否存在地方和部門保護主義、本位主義、有令不行、有禁不止等問題，反思有沒有堅持大局意識、全局觀念。五問能不能抓住重大項目落地、民生工程實施、重要工作推進的關鍵和重點，反思有沒有堅持緊盯問題、咬定目標。六問有沒有釘釘子的精神，踏石留印、抓鐵有痕，善始善終、善做善成，反思有沒有堅持鍥而不舍、馳而不息的作風。

據了解，此次“雙爭”大討論，將聚焦“六問六反思”，精心組織，創新推進，扎實開展學習教育、深入討論、開展承諾、狠抓落實等各項工作。其中，學習教育時間為5月31日至6月10日，各單位要結合開展“兩學一做”學習教育，通過個人自學、集體研學、專家講學等，教育引導廣大黨員干部牢固樹立“強化綿竹使命擔當，服務德陽發展大局”的理念共識，爭當先鋒、狠抓落實，推動全市經濟社會又好又快發展。深入討論時間為6月5日至7月14日，要圍繞“六問六反思”，分“大德陽理念如何樹立”、“發展的大思路如何形成”、“抓發展的大舉措如何制定”、“推進工作的大力度從何而來”、“強化綿竹使命擔當，服務德陽發展大局”五個專題深入開展大討論，研究討論如何破解“三個為什么”，形成助推德綿同步發展的共識、方法措施和具體成效。

7月22日前，各單位和廣大黨員干部要結合學習教育和開展討論的情況，重樹信心、再鼓干勁，鄭重作出承諾。

根據要求，各單位要把“雙爭”大討論的成果轉化為廣大黨員干部狠抓落實的實際行動，將開展比學趕超大競賽，弘揚正氣、樹立標桿，持續激發廣大黨員干部奮發有為、干事創業的激情和干勁;開展工作落實大督查，對全市各單位踐諾情況進行明查暗訪，及時將正反兩方面的工作情況進行通報;開展立說立行大整改，將大整改貫穿于“雙爭”大討論整個過程，邊學邊改、立行立改，促進辦事效率提高、工作作風轉變、履職能力增強、服務能力提升，確保“雙爭”大討論落到實處。

　　篇二：六問六反思發言稿

焦裕祿精神發源于河南，是我們黨的寶貴精神財富。要把學習弘揚焦裕祿的“六問六帶頭”作為搞好群眾路線教育實踐活動的生動載體。切實抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的需要，是進一步解放、轉變作風的需要，是密切群眾聯系、做好救助工作的需要。

“六問”，就是以焦裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因真正做到有反思、有觸動、有提高。“六帶頭”，就是領導要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導向、做先行者。結合當前救助工作的實際情況，從以下六個方面做好“六問六帶頭”的落實。

一、以學為主，帶頭學習提高。組織干部職工認真學習政治理論和上級文件。認真傳達學習救助政策和法規，吃透文件精神;積極學習外站的先進經驗和做法;面對救助工作中遇到的難點和困惑，站領導和大家一起共同探討解決辦法。并不定期的邀請教育、醫療、法律等方面的專業人士為全站職工講解相關的專業知識，提高科學救助水.

二、以民為本，帶頭服務群眾。要深入一線深入群眾進行調研，真正了解每個求助對象缺什么、愁什么、盼什么，并著力進行妥善解決，同時要不定期的回訪，主動發現并解決救助工作中存在的問題和不足。

三、以新為重，帶頭開拓創新。要深刻領會“六問六帶頭”的時代特征、內涵和時間要求。作為救助站的管理人員，應該創新救助管理形式，同時要努力營造鼓勵探索、支持創新的環境和氛圍，形成廣大干部職工奮勇爭先、與時俱進、積極提高救助服務質量和水的局面。

四、以實為基，帶頭務實重干。空談誤國，實干興邦，要在干部職工隊伍中形成以實干為榮，以空談為恥的風尚，堅決掃除一切不干實事，只圖虛名的作風。要從我做起，對單位負責，對群眾負責，履行好“一崗雙責”，帶頭落實和執行各項救助政策。

五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。要從我做起，從嚴做起，從長做起。嚴格要求自己，嚴守共產黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務活動和社交活動中都嚴格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;遵守公共財物管理和使用的規定。

六、以勇為魄，帶頭推動發展。要結合實際，構建救助發展戰略體系，不斷提高救助服務水和質量。要明確發展重點，把提高救助服務水和創新救助形式作為下一步的發展重心，讓群眾切實看到工作的發展，感受到群眾路線教育實踐活動的實效，克難攻堅，不懈進取，努力使今后的救助工作更上一個新的臺階。

　　篇三：六問六反思發言稿

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署。飯店總支教育實踐活動工作會召開后，教育實踐活動辦公室立即進行了部署，精心組織安排。我們堅持以學為先，堅持開門搞活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭。總的來講，我們飯店教育實踐活動第一環節進展有序，實現了良好開局，獲得了初步成效。

學習弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內容。把省委發出的“向焦裕祿同志學習”的號召和深入開展“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來。對照工作找差距，做到“六問”，即，一問是否把群眾當親人，想群眾所想，急群眾所急，增進群眾感情，當好人民公仆?二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法?三問是否敢于知難而進，迎難而上，積極進取，開拓創新，勇于擔當，善于擔當，不圖名不圖利?四問是否始終堅持一切從實際出發，實事求是，遵循規律，勤奮工作?五問是否堅持厲行節約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問是否帶頭遵守各項廉政規定，嚴格要求家人和身邊工作人員?在做到“六問”的同時，要做到“六個帶頭”，即帶頭加強學習，帶頭服務群眾，帶頭改進作風，帶頭整改落實，帶頭勤政廉政，帶頭推動發展。從而堅定信心，勤奮工作，凝聚飯店全體員工的力量，促進飯店發展。焦裕祿精神學習心得體會由高考知識網提供!

堅定信念保持政治上的先進性。作為一名在飯店工作的黨員，都要做為新形勢下的飯店經濟發展工作，就是要愛崗敬業，無私奉獻，勇于拼搏，開拓創新，把黨員的先進性落實到行動上，體現在工作中，強化規范管理，規范操作和規范服務，盡快提升管理水，操作水和服務水，扭轉現在的經營虧損局面。我們要認清形勢，堅定信心，在道德上加強修養，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

加強學習，努力提高自身素質。我們要立足本職崗位，不斷強化業務技能，加強自己知識更新的學習，優化知識結構，進一步增強自己處理實際問題的能力。學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力。同時要做到虛心向基層的同志學習，做到在干中學，學中干，切實提高自己的整體水，爭做勤學善用，勇于創新的模范。認真履行崗位職責，按質按量完成自己的工作和領導下達的任務，要積極響應飯店的號召和安排，提高自身執行力度，認真落實飯店制定的各項措施，從而促進飯店各項工作的有效開展。

弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線實踐活動學習教育的重要內容，是“照鏡子，正衣冠”的生動教材。樹立這面“鏡子”來對照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅決抵制歪風邪氣，弘揚正氣、正風，進一步堅定立場，改進作風，更好地推動飯店經濟發展。焦裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學習的榜樣，他的精神實質就是為民，是密切黨群關系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思自己，檢查自己，激勵自己。*2009年在河南調研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學求實，迎難而上，無私奉獻，提出要學習他的公仆精神，奮斗精神，求實精神，大無畏精神和奉獻精神。這對我們反對“四風”，開展好黨的群眾路線教育實踐活動具有很強的針對性。學習公仆精神，大興服務群眾之風;學習求實精神，大興求真務實之風;學習大無畏精神，大興知難而進之風;學習奉獻精神，大興清正廉潔之風。

我們要通過學習焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對僵化，觀念陳舊的問題，應著力在解放，更新觀念上求突破;針對當前形勢對飯店經營嚴重影響的認識不清問題，著力在拓寬營銷渠道，提升競爭力上求突破;針對“六常”工作執行不到位，制定的各項措施落實不到位的問題，著力在增強全體黨員和管理人員責任心提高執行力上求突破;針對部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強團隊凝聚力，加強制度建設上求突破;針對服務質量不穩定、不到位、不明顯等問題，著力強化培訓，提高團隊創新力上求突破。

我們通過學習，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題和不足解決好，以良好的精神狀態和務實的作風，扎實地開展好各項工作，積極進取，努力工作。