2017五年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一

各位家長(zhǎng):大家好!

首先,我代表學(xué)校和我們班全體任課老師，還有孩子們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們老師工作的支持。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，在全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);本學(xué)期，孩子們開學(xué)以來，有的孩子明顯比上學(xué)期有進(jìn)步。從寒假作業(yè)可以看出，大部分學(xué)生做的都很認(rèn)真，這與家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助是分不開的

孩子的潛力是無限的,其實(shí)我們的孩子都很棒,潛力都非常大。這就要看我們做父母的如何引導(dǎo)了。在日常生活中，你是否做到了堅(jiān)持不懈的教育自己的孩子，你是否做到了以身作則，做孩子的楷模，要想讓孩子成為什么樣的人,你就要先成為什么樣的人，孩子就是父母的鏡子!父母就是孩子的榜樣，最起碼,你要有一個(gè)明確的目標(biāo),想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人,你就先要朝著目標(biāo)努力!引導(dǎo)!

為人父母不容易!多一個(gè)角色,就多一份責(zé)任和義務(wù)。要想做一個(gè)合格的家長(zhǎng),稱職的家長(zhǎng),培養(yǎng)出較優(yōu)秀的孩子,我們首先需要的是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)怎樣揣摩孩子的心理,怎樣在教育孩子時(shí)能對(duì)癥下藥,怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),學(xué)習(xí)怎樣才能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣和良好的行為慣等等，其實(shí)，作為家長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多、太多!伴隨著孩子的成長(zhǎng),我們要不斷地學(xué)習(xí)，沒有任何一個(gè)人是天生就能做一個(gè)稱職的爸爸或媽媽的。

在上學(xué)期我們班也評(píng)選了優(yōu)秀的文明家長(zhǎng)，下面我們先為這些文明家長(zhǎng)，教育孩子的榜樣們頒發(fā)證書!

接下來由我們文明家長(zhǎng)的代表劉桐欣媽媽和大家來交流、訴說在教育孩子方面的一些方法。大家熱烈歡迎。

聽完桐新媽媽的講話，相信大家肯定和我一樣受益匪淺，在教育孩子方面，你們比我經(jīng)驗(yàn)多得多，我需要和各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。但是在教學(xué)方面我會(huì)做的更好。

當(dāng)然為了學(xué)校和家庭、老師和家長(zhǎng)能夠更好地配合，為了能給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班的家委會(huì)進(jìn)行換屆。家委會(huì)的選舉需要每個(gè)家長(zhǎng)的配合和支持，學(xué)校里要求大家舉手表決，通過申請(qǐng)表和時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心程度方面，我們班的家委會(huì)初始人員已產(chǎn)生如下:

下面我來介紹一下，我們來舉手表決，班級(jí)家委會(huì)人數(shù)為11人，設(shè)主任一名，我們班的家委會(huì)主任是米若滋媽媽-趙志梅同志，同意的請(qǐng)舉手，秘書長(zhǎng)一名是王韻涵媽媽-寇巖利同志，同意請(qǐng)舉手，再就是宣傳組3人，分別是:王朝暉媽媽-李紅紅同志。劉鵬飛媽媽-張利花同志，王瑞軒爸爸-王云軍同志。同意請(qǐng)舉手。活動(dòng)組:劉桐欣媽媽-楊改榮同志，任寶臻媽媽-龐曉愛，王思瑞媽媽-米新艷同志，同意舉手。綜合組:王晨旭爸爸-王小華同志，周廣義媽媽-張?jiān)葡纪�志，張家毅媽�?辛延芳同志。同意的請(qǐng)舉手。好，非常感謝這些家長(zhǎng)，我們以熱烈的掌聲表示祝賀和感謝�，F(xiàn)在由我來家長(zhǎng)們頒發(fā)家委會(huì)聘書，大家熱烈歡迎。

下面有我們的家委會(huì)主任來給大家說說這學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)的一些計(jì)劃，以及家委會(huì)這個(gè)大家庭都為孩子做些什么。大家鼓掌歡迎。

通過米若滋媽媽的講話，可以看出，米若滋媽媽對(duì)我們班孩子的教育可以說是一點(diǎn)也不怠慢，非常感謝可以這么用心的對(duì)待我們班的每個(gè)孩子。我們班的家委會(huì)群也建立了，群號(hào)是:88851323，是一個(gè)qq群，希望家長(zhǎng)們記一下，都加到群里來。就是我們一起交流孩子的學(xué)習(xí)情況，以及在校情況。還有我們班的班級(jí)博客，前一段時(shí)間丟了，密碼丟了，學(xué)校里說讓重新申請(qǐng)一個(gè)，當(dāng)時(shí)我就想，里面有太多孩子們成長(zhǎng)的足跡，最后沒舍得，值得慶幸的是最終把密碼找回來了，以后我們班有什么活動(dòng)，以及孩子們?cè)谛５囊恍┗顒?dòng)照片，家委會(huì)的活動(dòng)，都會(huì)在博客里不斷更新，我想在他們長(zhǎng)大以后，都會(huì)成為美好的記憶，有什么事情我會(huì)及時(shí)的發(fā)到班級(jí)博客中，博客隨時(shí)也在更新希望家長(zhǎng)們多多關(guān)注，賬號(hào)是:bcsxcx@sina.cn。

下面我們來說說，我們班新學(xué)期開學(xué)的情況。

首先說孩子們的學(xué)習(xí)和一日常規(guī)方面的問題。

作為教師，每天和孩子們朝夕相處，幾乎熟悉了每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在孩子們聰明活潑的背后,我看到了孩子們的浮躁和粗心;因?yàn)榘嗌峡傆心敲匆恍┖⒆樱�總是不能夠很好的完成作業(yè)，有的字跡很潦草,有的是漏做或少做,還有的孩子經(jīng)常忘記帶課本和作業(yè)。我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，這些都成為成績(jī)不理想的絆腳石。我希望各位家長(zhǎng)能配合老師教育自己的孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，并能養(yǎng)成良好的行為慣，自己管理好自己。

我先來說一下我在教學(xué)方面的一些事情

1、教學(xué)進(jìn)度:本學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，相對(duì)而言，課程進(jìn)度會(huì)較快，這對(duì)于上課不認(rèn)真聽課的孩子來說，可能出現(xiàn)成績(jī)跟不上的情況，望家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況后能引起重視，每周語(yǔ)文課是6節(jié)，由于升入五年級(jí)課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自課時(shí)間，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。。

2、考試情況:本學(xué)期，我們還是和以往一樣，每單元都進(jìn)行單元考試，每次考試后，試卷都發(fā)給孩子帶回家讓家長(zhǎng)簽字，成績(jī)總是有好有壞，如果家長(zhǎng)不清楚孩子的成績(jī)，說明孩子不敢把試卷拿出來給家長(zhǎng)簽字，這也要引起家長(zhǎng)的重視。

另外，還有些個(gè)別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯。

再就是孩子們時(shí)的一些慣。

1、書寫太潦草。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫慣。午練這個(gè)時(shí)間是非常好的練字時(shí)間，可是有些孩子并沒有充分利用起來，匆匆寫完，做其它的事，有的孩子甚至不寫。提醒他但怎么也拿不起筆來。要不就是沒帶鋼筆，要不就是鋼筆沒水了。我們看一下孩子的字帖吧，看一下孩子的作業(yè)，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)慣來，“好慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來，孩子越是大，這種現(xiàn)象會(huì)越凸顯。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心。

2、在一個(gè)就是作業(yè)問題。剛才也有提到，關(guān)于這個(gè)交作業(yè)不及時(shí)。第一不及時(shí)上交，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦。對(duì)于這個(gè)問題，我們班一共46個(gè)同學(xué)，收上來的作業(yè)每次都差那么4、5本，每個(gè)組都有組長(zhǎng)，每次誰(shuí)不交作業(yè)也都查的很清楚，我每次問他們，他們的理由都是很充分，忘帶?記錯(cuò)作業(yè)等等。所以我就會(huì)讓他們補(bǔ)上，補(bǔ)的時(shí)候還是像要債似得要很多次，下午放學(xué)，本想留下那幾個(gè)同學(xué)，一看天氣或者想著家長(zhǎng)在外面等著之類的，及時(shí)留下，他們也是在應(yīng)付，我就會(huì)批評(píng)他們一頓，讓他們明天帶過來，有的同學(xué)就這樣一次一次的堆積作業(yè)。我希望家長(zhǎng)們回家的時(shí)候說說這個(gè)問題，真正的做到檢查孩子的作業(yè)，不是去看這個(gè)題對(duì)與錯(cuò)，而是去看老師有沒有批，沒批的話，就應(yīng)該問問孩子是老師沒讓交啊，還是他自己沒做又補(bǔ)上的。在關(guān)于交作業(yè)和常規(guī)方面我想采取一下懲罰措施，賞罰分明，這個(gè)懲罰措施，可以說是針對(duì)某些個(gè)別同學(xué)，大部分是很好的。就是他們不交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)他們抄課文，去操場(chǎng)跑三圈，即練了字又鍛煉了身體，這樣家長(zhǎng)們沒意見吧。當(dāng)然懲罰不是目的，有什么好的辦法，希望家長(zhǎng)們可以提出來。我們都是為了更好地讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)慣。在這里我要表?yè)P(yáng):王文君、任超越、劉思佳、劉桐欣、侯嘉璇、趙云婧、米若滋等等同學(xué)的作業(yè)可以說是非常完美，書寫也很認(rèn)真，空題很少，幾乎沒有，有空題是正常的，但是個(gè)別的同學(xué)是看拼音寫漢字，組詞語(yǔ)，造句，選詞填空，甚至還空著按原文填空等一些基礎(chǔ)題都空著，那么只能說明孩子在做題的時(shí)候有些懶散，應(yīng)付心里，所以孩子回家做作業(yè)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)們給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)，到時(shí)候作業(yè)交上來，等我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，我覺得就有點(diǎn)稍晚了，我再去找他重新補(bǔ)作業(yè)，及時(shí)孩子把作業(yè)補(bǔ)完了，也不會(huì)有第一次做題的記憶深刻�，F(xiàn)在做題不去自己思考或者去課本找答案，到考試的時(shí)候更不會(huì)是不是?這樣堆積堆積，成績(jī)永遠(yuǎn)上不去，你如果這次遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典，下次就認(rèn)識(shí)了，這樣堆積堆積害怕成績(jī)上不去?是不。所以希望家長(zhǎng)回家可以說說這個(gè)問題。針對(duì)做提這方面，我還是采取了去年的措施，看拼音寫漢字和原文填空，這兩個(gè)題不允許出錯(cuò)，凡是出錯(cuò)，就會(huì)錯(cuò)詞抄寫10遍。

關(guān)于咱們的作業(yè)簽名問題。我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真、知識(shí)比較扎實(shí)牢固。簽字也可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，如:作業(yè)書寫認(rèn)真，2、作業(yè)能及時(shí)完成，3、不會(huì)的知識(shí)我們心中有數(shù)或者及時(shí)解決。慢慢的，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了。但有些孩子鉆了老師和家長(zhǎng)的空子，作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改。所以我認(rèn)為簽字是必須的。在給孩子聽寫這方面可能有的家長(zhǎng)有點(diǎn)不明白，就不去簽或者沒時(shí)間給孩子聽寫，而且有的孩子在課本中抄寫一部分詞語(yǔ)，家長(zhǎng)給簽的字。在這里我想說，凡是讓家長(zhǎng)簽字的都是聽寫內(nèi)容以及背誦內(nèi)容，沒有抄寫簽字的。識(shí)字寫字，是小學(xué)生語(yǔ)文科目當(dāng)中一個(gè)相當(dāng)重要的內(nèi)容，可以看試卷，里面的題基礎(chǔ)知識(shí)占了60分，其它的閱讀理解，寫作水其實(shí)他們小學(xué)生每個(gè)孩子的水差不多，理解水差距不大，一篇閱讀題，扣分的差距不大，主要扣分就在基礎(chǔ)題，成績(jī)好的同學(xué)，基礎(chǔ)題一分不扣，像任超越同學(xué)，劉思佳，王文君，這幾個(gè)女同學(xué)，當(dāng)然和認(rèn)真、仔細(xì)也是個(gè)分不開的。我們語(yǔ)文你只要時(shí)把生詞生字以及課本中讓背誦的內(nèi)容背過，記過，考90分沒問題。在

3、再一個(gè)就是常規(guī)問題，零食現(xiàn)象非常嚴(yán)重。有的孩子帶三四樣零食，同學(xué)間分著吃，據(jù)說上課偷吃零食的，屢禁不止。其實(shí)零食問題，恰恰說出了零錢問題。既然學(xué)校不允許帶零錢，不允許吃零食，那么我希望家長(zhǎng)們可以配合，只要你不給他們零花錢，我相信吃零食的現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生，再說，校門口那些小賣部，賣的東西都是一些垃圾食品，孩子吃了不但對(duì)身體成長(zhǎng)沒好處，而且對(duì)身體健康有嚴(yán)重的危害，孩子們正在長(zhǎng)身體是吧，所以杜絕垃圾食品在孩子們的世界里存在，要想獎(jiǎng)勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)零花錢并不是唯一的方法，可以在周六周天帶孩子去美餐一頓有營(yíng)養(yǎng)的食物是吧。所以關(guān)于帶零錢，吃零食這些不利于孩子成長(zhǎng)的事情，在我們班不要再發(fā)生了，當(dāng)然很多家長(zhǎng)做的非常好，只是個(gè)別孩子身上帶有零花錢，書包里裝有那種辣條之類的垃圾食品。我們開學(xué)的第二天，周一就因?yàn)槲覀儼嘁粋�(gè)同學(xué)在小賣部買東西扣了班級(jí)量化分5分。緊接著第二周另一個(gè)同學(xué)又在門口小賣部買零食，被學(xué)校執(zhí)勤中隊(duì)委發(fā)現(xiàn)，又扣了5分。學(xué)校把買零食，帶零錢這個(gè)問題視為大忌，所以扣分很重，不管紀(jì)律還是衛(wèi)生出了差錯(cuò)都是扣1分，而零食是5分，我們班這10分，可以說分?jǐn)?shù)很重，有的同學(xué)作文獲一次獎(jiǎng)才給班里加2分，這10分等于這學(xué)期好多活動(dòng)都白忙活了。我們班想憑什么優(yōu)秀稱號(hào)或許也會(huì)因?yàn)檫@兩個(gè)同學(xué)分而丟掉。我希望家長(zhǎng)們可以配合學(xué)校的工作，一起把孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。

4、還有一個(gè)問題就是孩子的安全問題，孩子之間的爭(zhēng)吵、打鬧時(shí)常有。有時(shí)，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況，如你打了我，我罵了你，甚至還有的同學(xué)有傷。其實(shí)，孩子之間無矛盾，玩的時(shí)候下手無輕重，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長(zhǎng)，相到諒解，使我們的班級(jí)工作更好的進(jìn)行，同時(shí)也幫助我們的孩子學(xué)會(huì)了寬容對(duì)人。教育孩子學(xué)會(huì)寬容。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。我們可以想一下，在一個(gè)班級(jí)里，這就是一個(gè)大家庭，除了自己的家吃飯，睡覺，剩下的童年時(shí)光都是在學(xué)校里度過的是吧，然而在這個(gè)大家庭里人人都寬容，班里會(huì)更寬容，這個(gè)家庭會(huì)更寬容，在這個(gè)家里，每個(gè)人都師兄的姐妹。反之，人人都斤斤計(jì)較，同學(xué)和睦相處會(huì)很難。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。

我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時(shí)間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時(shí)間，早晨我們開門的時(shí)間是最早7:30到校，中午最早13:30到校。放學(xué)時(shí)間大家都知道，有的時(shí)候我們班出去的很晚，昨天中午是最晚的一次，之所以出去的晚是因?yàn)橛械暮⒆臃帕藢W(xué)不站隊(duì)，在那聊天，玩耍，有的早就下來了，玩著玩著就打架了，有的還在后面拖拖拉拉，不是我不讓他們走，我也想早走是吧，為了讓孩子養(yǎng)成做什么事情都哩哩??的，所以我讓他們站隊(duì)站整齊了再走，等著所有的孩子都來了在一起走，當(dāng)然這個(gè)問題，我會(huì)讓他們養(yǎng)成放學(xué)馬上戰(zhàn)隊(duì)的慣，希望家長(zhǎng)回家也說說這件事情，不是老師不讓走，想早走放學(xué)必須馬上站隊(duì)。再一個(gè)問題就是時(shí)刻叮囑教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。

現(xiàn)在說第二個(gè)問題，這學(xué)期我們加強(qiáng)班級(jí)管理采取的具體措施

為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子天天都有進(jìn)步。在班級(jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施。

1、人人都當(dāng)班長(zhǎng)。劉桐欣是我們班的常務(wù)班長(zhǎng)，其它學(xué)生實(shí)行輪班制，值日班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，有的孩子當(dāng)?shù)暮苡谐删�，但有的孩子�?dāng)?shù)暮軣�惱。一是學(xué)生不服管，二是孩子本身太弱，學(xué)生不聽。

所以現(xiàn)在我們班還繼續(xù)輪流當(dāng)班長(zhǎng)，輪完了一輪，我們會(huì)由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了10名管理能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長(zhǎng)，以后每天都由這10名同學(xué)輪流負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù)。我之所以這樣做，主要是為了去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的組織以及為人處世的能力，來日方長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)就慢慢輪流吧。

2、交作業(yè)方面實(shí)行小組制。8個(gè)小組，每個(gè)人都是干部，有學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀(jì)律方面的，人人是管理者，又是被管理者。即規(guī)范行為，又鍛煉自己的能力。咱們班的良化考核表，一直在不斷更新，一會(huì)的時(shí)候可以看看孩子們?cè)趯W(xué)校的加分、減分情況。里面寫得很詳細(xì)，語(yǔ)數(shù)外的作業(yè)都在哪里，還有衛(wèi)生、紀(jì)律、早讀、字一刻鐘等�？凼�分的就是作業(yè)沒交的同學(xué)，加十分的就是在早讀背誦情況排班里前8名的，以及聽寫作業(yè)得A得同學(xué)。

4、接下來我想實(shí)行一對(duì)一的方法。這個(gè)方法針對(duì)于那些約束力差的學(xué)生。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為慣，我們實(shí)行了一個(gè)慣好的孩子對(duì)一個(gè)慣差的孩子，全天的監(jiān)督，即表?yè)P(yáng)好的方面，又指出需要進(jìn)步的地方，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子改正自己的缺點(diǎn)。當(dāng)然這個(gè)方法孩子計(jì)劃當(dāng)中。

下面我來說說新學(xué)期開始進(jìn)步的同學(xué):

王瑞松，王瑞松同學(xué)在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上有了很大的進(jìn)步，每次作業(yè)書寫都很認(rèn)真，字也有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這與瑞松爸爸的嚴(yán)加管教是分不開的，所以嘛，孩子們還小，他或許不懂學(xué)習(xí)的重要性，只有我們做家長(zhǎng)的重視，做老師的重視，在孩子心中就會(huì)覺得，學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情。他才會(huì)去認(rèn)真對(duì)待。

當(dāng)然進(jìn)步的同學(xué)還有田雅倩、肖依晨、張家毅、李悅昊、孔慶敏、翟寧、趙瑾萱、孔偉業(yè)、張志鵬、這些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上有進(jìn)步很大。任超越同學(xué)真的像他的名字似得超越了一切，不管是上課聽課，還是時(shí)的作業(yè)，大掃除衛(wèi)生等等做什么事情都很認(rèn)真，在上學(xué)期的期末考試成績(jī)中，總分?jǐn)?shù)排名第一。

開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間有的同學(xué)還沒擺正態(tài)度，比如姜紀(jì)元、周光義、王晨旭、邱林昊、龐樹琛、王朝暉這幾位同學(xué)基礎(chǔ)都不是問題，而且很聰明，之前成績(jī)也不錯(cuò)，但是這學(xué)期他們的有點(diǎn)心不在焉，甚至其中有幾個(gè)男生交作業(yè)拖拖拉拉，剛才點(diǎn)到的這些學(xué)生里面只是個(gè)別的經(jīng)常完不成作業(yè)。從去年成績(jī)來看，是否交作業(yè)和學(xué)習(xí)成績(jī)有密不可分的關(guān)系，上學(xué)期的事情就過去了，但是這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)剛才提到的那幾個(gè)孩子有點(diǎn)不在狀態(tài)，希望家長(zhǎng)們回家和孩子溝通一下，既然出現(xiàn)了這些問題，咱就馬上解決。

再就是我們班的幾名女同學(xué)，董文婷、夏浩然、王如夢(mèng)、高田媛、張笑晴、趙思涵、這些學(xué)生，希望家長(zhǎng)們時(shí)注意一下，不能讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所怠慢。不要受其他外界影響，把學(xué)習(xí)放到以第一位，當(dāng)然這些同學(xué)在成績(jī)方面還是不錯(cuò)的，時(shí)也很認(rèn)真，我之所以點(diǎn)出來，就是希望更認(rèn)真一些。

再就是我們每天早晨的背誦，比較積極的同學(xué)，任超越、王文君、肖依晨、趙瑾萱、翟寧、侯嘉璇、王韻涵、耿茂洋、張業(yè)帥、這些同學(xué)很積極�？梢哉f是每次都搶著來給老師背，可以看出他們的學(xué)習(xí)勁頭非常大。有的同學(xué)其實(shí)她背過了，只是沒背給我聽，他在等著其他同學(xué)背完了，他再讓其他同學(xué)給他簽名。非常含蓄的一些學(xué)生。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行慣，對(duì)孩子的道德品行、良好慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。尤其是上網(wǎng)玩游戲，關(guān)注孩子的娛樂和休閑。最，據(jù)同學(xué)們反映，很多孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，叫什么“穿越火線”。課余時(shí)間，把時(shí)間多用在了玩游戲上，直接影響了孩子的學(xué)習(xí)。可能有些家長(zhǎng)還不了解這些情況，希望家長(zhǎng)會(huì)后回家，了解一下情況，特別是男孩家長(zhǎng)，更不應(yīng)該忽視這個(gè)問題。

女孩子問題，看一些不健康的書。這個(gè)不健康的書我要說一下，指的那些言情小說，談情說愛的書籍，里面的內(nèi)容就是校園言情，這些書大都是女孩子喜歡的，現(xiàn)在我們的孩子正處于一個(gè)向青春期邁步的年齡，對(duì)什么都充滿好奇，懵懵懂懂，然而如果去看那些書籍，會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)，那些劇情會(huì)在他們的心里發(fā)芽，到時(shí)候即使上課他的人坐在這里，心早就飛到那些書籍上去，那些書里大體就寫了在校園里，誰(shuí)喜歡上了誰(shuí)，誰(shuí)再追誰(shuí)等等。而且在班里傳紙條，寫上曖昧語(yǔ)言的等。總之，心理的升級(jí)遠(yuǎn)要比年級(jí)的升級(jí)更重要。現(xiàn)在咱班有的同學(xué)就說誰(shuí)喜歡誰(shuí)，我覺得他們根本不懂什么是喜歡，只是好奇，所以把孩子的問題解決在萌芽階段，讓孩子們真正明白怎樣做事。這種情況我在咱們班也說了，決不允許買這種校園言情小說，更不允許把書帶到學(xué)校，這件事我希望家長(zhǎng)們可以回家了解一下，孩子是否有在看這種書，這種書在我們學(xué)校門口的書店里有很多。希望家長(zhǎng)們注意一下。

3、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

4、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，控制孩子花在電視上的時(shí)間�？措娨曁�多會(huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。家長(zhǎng)要督促孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。

語(yǔ)文方面:

(1)、聽孩子朗讀課文你在做飯，或者忙家務(wù)的時(shí)候，可以讓孩子給你朗讀課文聽。既不浪費(fèi)你的時(shí)間，還監(jiān)督了孩子的朗讀。在孩子的心里，也不認(rèn)為你是在讓他做作業(yè)，孩子會(huì)想是媽媽累了，想找個(gè)人說說話，孩子會(huì)讀的很認(rèn)真。讓孩子讀作業(yè)給你聽，尤其是作文。家長(zhǎng)應(yīng)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。

(2)、能經(jīng)常性的聽寫生字詞、句子、段落。

(4)孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得課本內(nèi)容，無法教孩子，其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)。像亂涂亂畫，如果老師在講課他沒有聽，他和別人說話，老師肯定會(huì)批評(píng)他，所以有的同學(xué)開小差，就慣在課本上亂畫。

從上學(xué)期測(cè)試成績(jī)來看，本班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。測(cè)試最高分109分，2名同學(xué)，100分以上的10名同學(xué)，16名同學(xué)90分以上，80分以上的11人。不及格5人。學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過程，現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法，五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)更多了，學(xué)期末能否有理想的成績(jī)，要靠老師的教學(xué)，要靠學(xué)生的努力，同時(shí)也離不開家長(zhǎng)的配合，如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績(jī)。提出來幾點(diǎn)希望:

總之，孩子在學(xué)校，我們老師會(huì)盡所能地去教育好學(xué)生，也希望在這個(gè)過程中能得到家長(zhǎng)們的大力配合!，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會(huì)當(dāng)自己的孩子來對(duì)待。當(dāng)然，也肯定會(huì)有照顧不到的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多批評(píng)、多指教、多包函。為了我們共同的愿望，團(tuán)結(jié)一心，一起努力。

　　2017五年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二

各位家長(zhǎng):

下午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加這個(gè)會(huì)議!讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來，現(xiàn)在向大家介紹一下參加本次會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)及教師--------。

上個(gè)學(xué)期在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利。在教學(xué)成績(jī)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。在此我再次向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是:“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)是進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)了，這是向畢業(yè)班過渡的一個(gè)重要階段。因此，作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同使我們的孩子更上一層樓，取得更好的成績(jī)。

一、班級(jí)整體情況介紹

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我們明德小學(xué)這一年來的變化和班級(jí)的一些情況:相信大家也都看到了。學(xué)校里的環(huán)境及建設(shè)要比原來的小學(xué)好得多，教師寬敞明亮，課桌嶄新整潔，孩子能在這樣優(yōu)美的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該很幸福，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的努力的成就。

再者，經(jīng)過班級(jí)同學(xué)們的辛勤努力，半年多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們也逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)年，我們班各方面表現(xiàn)還比較令人滿意。

但我一直認(rèn)為學(xué)生們各方面的慣不好，這就影響到學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以接一年的時(shí)間，我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的慣。所以本學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月，我班的流動(dòng)紅旗的次數(shù)是全校最多的，這說明我們的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，再也不是我剛接班是時(shí)的那些自由散漫，不受約束的學(xué)生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長(zhǎng)，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。謝謝大家!

二、下面就由任課教師介紹班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、表?yè)P(yáng)現(xiàn)階段比較好的同學(xué)。

四、學(xué)生代表發(fā)言。

五、家長(zhǎng)發(fā)言。

六、家長(zhǎng)與教師交流。

七、提幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的要求;

一、是辛勞的父母?jìng)�，真的要抽出一點(diǎn)時(shí)間來真正的關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是通過日常的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流，溝通情感。

2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

(二)，把你的愛撫送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……有人曾說過:“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教?

面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話:

1、你們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。

2、你們有時(shí)傷害過我的自尊心。

3、我對(duì)你們不服氣，常不讓辯解。

4、有時(shí)間要給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。

5、我根本不相信你們說的話是真的。

6、我自己經(jīng)常亂發(fā)脾氣，總會(huì)撒在最親愛的媽媽身上，媽媽每次忍住，現(xiàn)在我很后悔，想對(duì)媽媽說:“對(duì)不起”

7、你們經(jīng)常打罵我，我反感你們，要經(jīng)常交流哦。

8、不能把未來全部都?jí)涸谖覀兩砩稀?/p>

9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。

10、你們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已形成對(duì)抗心理。

12、你不要經(jīng)常檢查我的作業(yè)，因?yàn)槟氵@樣讓我更加有壓力，好象是你在做作業(yè)，而不是我。

13、你們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、你們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以你們說話我就聽不進(jìn)去。

15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓�所以我很生氣�?/p>

17、爸爸媽媽每天看電視玩電腦聲音太大影響我睡覺，希望你們改正。

18、媽媽你有時(shí)候太晚回家，會(huì)吵醒我。所以請(qǐng)你以后到家聲音小點(diǎn)兒。

19、我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。

20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。

21`早上把我拉起床，讓我早讀。

22`不要在吃飯時(shí)和爸爸吵架。

23`媽媽，您辛苦了。每天都要上班，洗衣服，煮飯，我如果有時(shí)間一定會(huì)幫你多做些家務(wù)的。

24`爸爸你以后喝完酒回來不要老打我。

25`在我做作業(yè)是，你們總是看“無聲電視”謝謝你們!

聽了這些孩子的話，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)、作業(yè)練，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

其他方面:

l提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、�；�。

2保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

4教育孩子應(yīng)該多看課外書，而不是整天上網(wǎng)或者看電視。

(五)安全問題

作為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都希望學(xué)生能取得好成績(jī)，在取得好成績(jī)的同時(shí)也不能忽視孩子的安全問題。相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)看到我們這期的黑板報(bào)了。希望各位家長(zhǎng)在忙碌之余一定要注意孩子的安全問題。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　2017五年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三

時(shí)間過得真快，記得我第一次給大家開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們的孩子們還陶醉在四年級(jí)分班的新鮮感中，今天，我們第三次相聚一堂，孩子們背后已然傳來了畢業(yè)班的急迫腳步聲，是的，畢業(yè)班，不要認(rèn)為這是將來的事情，其實(shí)，離小升初考試僅剩下不足一年的時(shí)間了。

3月22日，三個(gè)實(shí)小統(tǒng)考選拔實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然前300名我校考進(jìn)249人，但均到14個(gè)班，每個(gè)班僅占17、18名。4月14日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取330名，其中包括十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，這就意味著每個(gè)班最多有十多名孩子被錄取，這也意味著，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)上不去，在自家門口上中學(xué)都很難。本來，我不大主張單純地以成績(jī)論英雄，但當(dāng)前素質(zhì)教育口號(hào)喊得震天響，但各類學(xué)校招生是逢進(jìn)必考，還不都是一張?jiān)嚲矶ńK身?再加上我們的孩子即將面臨小升初，成王敗寇，所以，成績(jī)很關(guān)鍵!我們作為師長(zhǎng)，當(dāng)務(wù)之急就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)，一年以后能夠如愿考入理想中學(xué)，所以，今天我們就把腳放在地上，實(shí)實(shí)在在得探討一下如何提高孩子的成績(jī)。

一、試卷分析

略

二、存在問題

(一)、狀況

由于種種原因，生活條件的優(yōu)越、各種娛樂的誘惑等等，孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為“三躁”--急躁、浮躁、暴躁。

(二)、學(xué)習(xí)狀況

1、上課:不注意聽講，精神萎靡不振，眼、手、腦不能并用，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中去。語(yǔ)文就是聽說讀寫，孩子不會(huì)傾聽，不能恰如其分地表達(dá)，讀課文不是書聲朗朗，而是有氣無力，更別提聲情并茂了，寫作及上課批注能力差。希望家長(zhǎng)多查看孩子的書本，及時(shí)了解孩子的狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、家庭作業(yè):字體潦草、漏題、空題現(xiàn)象屢見不鮮，更讓人費(fèi)解的是有些家長(zhǎng)竟然在這樣的作業(yè)上煞有其事地簽著大名!作業(yè)正確率低，大多為完作業(yè)而完作業(yè)，不求甚解，比如:字詞不翻書，不查字典，信手拈來，閱讀題不讀文章就下筆，有的甚至干脆不寫。

3、早讀:我們要求每天早上至少讀半小時(shí)，每天都有十分具體的早讀任務(wù)，但是學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成，集體表現(xiàn)為課堂上句子讀得不通順，影響課堂效率，學(xué)習(xí)效果極差。

4、讀書:學(xué)好語(yǔ)文，除了博覽群書，沒有捷徑可走。我們要求每天中午至少讀半小時(shí)課外書，可相當(dāng)一部分孩子中午不讀書，即使讀書也是應(yīng)付差事，為了討得家長(zhǎng)的簽條，可每天都簽”讀書半小時(shí)“，大半學(xué)期過去了，一本書都沒登記過，真不知道孩子的書怎么讀的，家長(zhǎng)的條怎么簽的。另外要求邊讀書邊積累，一周三篇摘抄，一篇心得，匯報(bào)閱讀和積累情況:閱讀記錄:郝瀚470分、大李森380分、焦之賢360分、王嘉琪360分、邢紀(jì)琛320分、石巖280分、張妍280分、鄭琪霖270分、張璐270分、孫浩凱280分、劉云飄230分、索冰玉200分、于妍200分。閱讀記錄:焦之賢20本、侯宇韜19本、劉安琪14本、郝瀚12本、索冰玉11本、張璐11本、韓林言11本、于騰淵10本。

三、要求

說到開家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)曾說:不要一開家長(zhǎng)會(huì)就那老一套:試卷分析什么的，說來說去總是那么幾方面。是的，正因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)一直做不到，所以才有了老師不厭其煩地羅嗦，其實(shí)，需要家長(zhǎng)配合的很簡(jiǎn)單:

1、書面作業(yè)要簽字

2、早讀作業(yè)要寫條

3、閱讀積累要堅(jiān)持，可以采取措施，“大手拉小手，同讀一本書”激發(fā)閱讀興趣。

需要家長(zhǎng)配合的就這些，說起來很簡(jiǎn)單，但如果能夠堅(jiān)持做好這些微不足道的簡(jiǎn)單的事，就會(huì)變得不簡(jiǎn)單，希望我們跟孩子一起進(jìn)步，一起持之以恒。

四、其他方面

1、培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德，禁止帶零花錢。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，交通安全和校園安全

3、每天午休，提前半小時(shí)離家來校，避開管理盲區(qū)。

十年樹木，百年樹人，養(yǎng)育孩子成人不容易，培養(yǎng)孩子成才更不容易，這不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)繁瑣又漫長(zhǎng)的過程。孩子在成人之前，他需要我們的扶持，我們的幫助，所以，在木未成舟之前，在未成定局之前，請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)朋友對(duì)孩子多傾注一些心血，不要待到遲暮之年，孩子未能如期成才，作為家長(zhǎng)的我們，辛苦操勞一輩子，本該安享晚年，卻還要為孩子所累。所以，趁現(xiàn)在，多一些付出，多一些奉獻(xiàn)，不為別的，只為孩子的如期成才，只為孩子過得比我們好!