開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,在精學深學黨章黨規、*系列重要講話的基礎上,重在抓住“做合格黨員”這個關鍵,明確“做”的標準、方法、途徑,確保定位準、措施實、效果好,引導廣大黨員立足本職、擔當作為,在適應引領經濟發展新常態、貫徹落實新發展理念、奮力推動龍江走出全面振興新路子中發揮先鋒模范作用。
要把合格黨員標尺立起來,讓黨員“做”有標準。總的標準就是中央提出的“四講四有”,這是對全體黨員的基本要求。只有從學習教育一開始就把這個標尺立起來,把這個底線劃出來,才能有效引導黨員聯系、工作和作風實際,衡量自己、檢視自己,做合格黨員。對不同領域、不同崗位的黨員,必須把原則性標準具體化,體現出差異性和針對性,真正體現標尺的作用,讓每名黨員都知道“怎么做”。農村黨員,要看帶頭執行黨的農村政策、推動農業結構調整和現代農業發展、帶領群眾增收致富、完成脫貧攻堅任務等方面表現;社區黨員,要看帶頭宣傳黨的政策法規、自覺參與社區管理、服務社區群眾、維護社區穩定等方面表現;機關黨員,要看帶頭完成中心工作、改進工作作風、提高服務效能、優化發展環境等方面表現;學校、醫院等事業單位黨員,要看帶頭遵守職業道德、提升業務能力、服務人民群眾等方面表現;非公有制經濟組織和社會組織黨員,要看帶頭履行社會責任、促進守法經營、團結凝聚職工群眾等方面表現。通過細化“四講四有”標準、具體化到角色身份和崗位職責中,讓廣大黨員看得見、摸得著,學有目標、做有方向。
要對照標尺查改問題,讓黨員“做”有抓手。學習教育是為了解決問題,如果不解決問題,就會流于形式、走過場。必須堅持“做”要針對問題改,教育廣大黨員正視問題、直面問題、解決問題,把查問題、改問題貫穿學習教育始終。通過深查細照,引導黨員對照黨章黨規,查找履行義務、行為規范、發揮作用等方面的不足;對照系列重要講話,查找理想信念、黨性修養、作風品格等方面的不足;對照崗位職責,查找精神狀態、擔當作為、能力素質等方面的不足;對照群眾期盼,查找宗旨觀念、服務意識、為民辦事等方面的不足。特別是對黨員領導干部必須要求更嚴、標準更高,重點看在增強“四個意識”、貫徹新發展理念、踐行“三嚴三實”要求等方面存在哪些差距和不足,真正把問題找準、找深、找透。在找到問題的基礎上,堅持邊學邊改、即知即改、以改促做,改好一個個具體問題,做好一件件具體事情。注重同黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來,持續深入地糾正“四風”、整改不嚴不實問題、整治群眾身邊的不正之風,堅持不懈地抓好立規執紀、強化制度落實,把從嚴要求、從嚴管理落到實處,讓做合格黨員成為每名黨員的行為自覺。
要創新發揮作用載體,讓黨員“做”有臺。做的合不合格、改的到不到位,最終要體現到黨員的先進性和純潔性上,體現到協調推進“四個全面”戰略布局、決勝全面建成小康社會、為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力的具體實踐中。必須結合不同領域不同行業特點,設計好載體,搭建好臺,組織引導黨員立足崗位、履職盡責,干事創業、擔當作為,在推進龍江補齊“三大短板”、走出“六條新路子”、激發“四個動力”、打造“四種環境”等全面振興事業中走在前、做在先。重點抓好農村、社區黨員設崗定責和承諾踐諾制度落實,引導黨員找準位置、發揮作用,每年至少為群眾辦一兩件實事好事;在國有企業和非公有制企業、社會組織以及產業項目、重點工程建設一線,推行黨員示范崗和黨員責任區制度,引導黨員圍繞深化改革、轉型發展、科技創新和成果轉化貢獻智慧和力量;開展窗口單位和服務行業黨員“掛牌上崗、亮明身份”活動,引導黨員想群眾所想、辦群眾所需、幫群眾所難,著力打造全面振興好環境;推進機關事業單位黨員圍繞中心、服務大局,在推進龍江全面振興中當先鋒、做表率。
*的重要講話深刻分析反腐敗斗爭依然嚴峻復雜的形勢,明確提出當前和今后一個時期的總體要求和主要任務,強調黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上,要堅守陣地、鞏固成果、深化拓展,打贏這場攻堅戰、持久戰。講話著重強調,要加強紀律建設,嚴明政治紀律和政治規矩,特別是對遵守政治規矩進行了全面闡釋。指出要全面深化改革,推進反腐倡廉制度建設。
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