高三誓師大會班主任發(fā)言稿

同學(xué)們好，老師們好，尊敬的各位家長：

感謝各位家長的幫助、關(guān)心與支持。借今天的大會和同學(xué)們、各位家長做一個交流，談點想法，也是談?wù)勑模�說的對的，供參考，說的不合適，請大家批評。

這是一個莊重的會場，向未來沖擊的起跑線。高三是同學(xué)人生的重要的歷史階段，在我們國家是很有特點的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時間改不了。 時代呼喚綠色，高三是人生的財富，是一次人生的洗禮;是一段美好的、富于積淀的日子。

我想談三個意思：高考是什么?為什么?怎么辦?

一、同學(xué)們面對的生存的未來，面對的社會，面對的形勢

1.高舉的*理論的偉大旗幟，堅定不移地走的*，是20多年來中國社會進(jìn)步的主要依據(jù)。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。

的*??市場經(jīng)濟的特點：

(1)按照價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)，生產(chǎn)資料、勞動力分配??國家調(diào)控。

(2)競爭(公)。

(3)有不等性(社會因素)。

(4)殘酷。

社會產(chǎn)生重大變化。老百姓過去有錢存入銀行，現(xiàn)在炒股、做基金，退休不閑著。 跨國公司、大公司、中小公司、個體生產(chǎn)者等等，呈現(xiàn)活力。公務(wù)員、文教、衛(wèi)生、體育事業(yè)、文化事業(yè)等既要有學(xué)歷，又要有本事。

北京人才集中，優(yōu)秀的普通勞動者缺乏，學(xué)歷要求、本事要求提升。大學(xué)之間競爭：清華、北大、香港，一人幾個學(xué)歷，本事、學(xué)歷是通行證。

均衡、和諧是一個方向、奮斗的方向、目標(biāo)，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會進(jìn)步生存。要為社會的進(jìn)步、均衡、和諧、發(fā)展出力;作為社會的進(jìn)步、均衡、和諧、發(fā)展的奉獻(xiàn)者、貢獻(xiàn)者、推動者。 2.一年以后，明年的今天在哪里上學(xué)?(還是在去補)三年以后，大學(xué)畢業(yè)以后在哪里上學(xué)?(努力方向)五年以后，大本或續(xù)本以后，會在做什么?你有何設(shè)想?

算起來，同學(xué)們多數(shù)17、18歲，生于1990??1991年左右，生長在改革開放的時代，是幸福的、是健康的、有著優(yōu)異的條件的。從78年十一屆三中全會到現(xiàn)在，我們的父輩承載了改革開放所帶來的一切體制、機制帶來的觀念、就業(yè)、學(xué)習(xí)的變革，并為之奮斗。

再過五年，中國社會將進(jìn)一步發(fā)展、進(jìn)步，五年以后，我會在哪?能在哪?(公務(wù)員、國家干部、企業(yè)家、公司經(jīng)理、軍人還是什么)取決于今日的努力、奮斗。

3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。

就全面的各科文化知識而言，高中、高三是全面知識的終結(jié)，也是各學(xué)科、各專業(yè)、各科學(xué)邊緣學(xué)科學(xué)習(xí)、發(fā)展、研究的起點。

(1)大學(xué)本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專業(yè)的角度(200多種設(shè)置，以某一專業(yè)為主的學(xué)識，建筑、醫(yī)學(xué)、通訊、中文等)。

(2)全面的文化基礎(chǔ)是高中水，打好高中基礎(chǔ)，不管升專、升本，再進(jìn)修，還是參軍、就業(yè)，對同學(xué)一生的發(fā)展、終生學(xué)習(xí)、就業(yè)成家，都有著重要意義。

(3)抓緊就比放松好，一定要抓緊;多學(xué)點就比少學(xué)點好，努力學(xué);考上就比回家再想辦法好。

(4)高三是各科學(xué)習(xí)、強化學(xué)習(xí)，進(jìn)行人生知識積累的黃金美好時期。

(5) 高三是同學(xué)們智力綜合檢驗時期(智能水、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、自我調(diào)控);毅力(品質(zhì)、理想目標(biāo)、意志力、忍耐力、調(diào)控能力等)、體力(精力、體能、體力、自我調(diào)控能力)。高三學(xué)好了就是優(yōu)秀學(xué)生，楊義民、孟廣列都是高中學(xué)生，考上了沒讓上，局長、校長。

高三是什么?是人生的洗禮和財富，是12年學(xué)習(xí)的綜合復(fù)、總結(jié)和提升。是人生的重要時期，是面向社會、面向未來、面向祖國和人民開始新的人生選擇的起點，是對智力、體力、毅力的綜合檢驗。

二、把握自我、明確目標(biāo)

1.“把握自己”是一個哲學(xué)、哲學(xué)表達(dá)，指的是同學(xué)成熟的程度，主客觀相一致。

“把握自己”是正確認(rèn)識自己，科學(xué)的調(diào)控自己，使自己保持積極向上的態(tài)度，穩(wěn)定的心態(tài)，向著自己的奮斗目標(biāo)始終如一的奮進(jìn)。不因成功忘乎所以，不因挫折喪失信心，不因外界影響動搖意志。把握自己就要經(jīng)常調(diào)整自己，穩(wěn)健奮進(jìn)。

能不能正確的認(rèn)識、把握、對待自己，是使每一個同學(xué)保持始終如一的穩(wěn)定心態(tài)、毅力的重要內(nèi)容。使同學(xué)們成熟程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們上的成熟程度影響著同學(xué)們努力的程度，影響著同學(xué)們自我要求的程度，在一定程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的水，這本質(zhì)上就是德對智的引領(lǐng)作用。