感謝信的格式和寫法

　　一、感謝信的概念和主要特點(diǎn)

　　1.感謝信的含義 感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過自己的集體(黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等)或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚(yáng)雙重意思。寫感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣的作用。它廣泛應(yīng)用于個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自 己幫助、關(guān)心和支持的對方表示感謝。

　　2.感謝信的主要特點(diǎn) ⑴感謝對象要確指 感謝信都有確切的感謝對象，以便讓大家都清楚是在感 謝誰。 ⑵表述事實(shí)要具體 感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。 ⑶感情色彩要鮮明 感動和致謝的色彩強(qiáng)烈鮮明，言語里充滿感激之情。

　　二、感謝信的種類 感謝信依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分法。

　　1.按感謝對象的特點(diǎn)來分 ⑴寫給集體的感謝信 這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關(guān)心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關(guān)，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達(dá)自己的感 激之情。 ⑵寫給個人的感謝信 這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為 了感謝某個人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫的。

　　2.按感謝信的存在形式來分 ⑴公開張貼的感謝信 這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報 的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。 ⑵寄給單位、集體或個人的感謝信 這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。

　　三、感謝信的格式和寫法 感謝信通常有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)語和落款五部分構(gòu) 成。

　　1.標(biāo)題 感謝信的標(biāo)題的寫法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨(dú)由文種名稱組成的：“致鬃椎母行恍擰薄　　篩行歡韻蠛臀鬧置　乒餐　槌傻模骸白捉值樂倫拙繚旱母行恍擰薄　　 篩行凰　膠臀鬧置　譜槌傻摹/P

　　2.稱呼 開頭頂格寫被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱或姓名，并在個人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒 號。

　　3.正文 感謝信的正文從稱呼下面—行空兩格開始寫，要求寫上 感謝的內(nèi)容和感謝的心情。應(yīng)分段寫出以下幾個方面： ⑴感謝的事由 概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。 ⑵對方的事跡 具體敘述對方的先進(jìn)事跡，敘述時務(wù)必交待清楚人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時刻對 方給予的關(guān)心和支持。 ⑶揭示意義 在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時表示向?qū)Ψ綄W(xué) 的態(tài)度和決心。

　　4.結(jié)語 寫感謝信收束時表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬 禮”、“致以最誠摯的敬禮”等。

　　5.落款 感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，并且署 上成文日期。前者在上，后者在下。

　　四、寫作感謝信的注意事項

　　1.內(nèi)容要真實(shí)，評譽(yù)要恰當(dāng) 感謝信的內(nèi)容必須真實(shí)，確有其事，不可夸大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚(yáng)，所以表達(dá)謝意時要真誠，說到做到。評譽(yù)對方時要恰當(dāng)，不能過于高考知識網(wǎng)，以免給人一種失 真的印象。

　　2.用語要適度，敘事要精練 感謝信的內(nèi)容以主要事跡為主，詳略得當(dāng)，篇幅不能太長，所謂話不在多，點(diǎn)到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給 人一種不真實(shí)、虛偽的感覺。

　　范文一

　　學(xué)院實(shí)生給實(shí)中學(xué)感謝信

　　尊敬的*中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　您們好! 短短五周的教育實(shí)即將結(jié)束，在此離別之際，請允許我們代表*大學(xué)向貴校在我組實(shí)期間給予的關(guān)懷 與支持表示衷心的感謝。

　　這是我們第二次來到貴校進(jìn)行教育實(shí)，熟悉的壞境讓 我們倍感親切，實(shí)工作的進(jìn)行也格外的順利。 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，謝謝你們。是你們的悉心指導(dǎo)，讓我們邁出了從書本到社會的第一步，將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)踐;是你們的言傳身教讓我們提前做好了承擔(dān)教師這一神圣任務(wù)的準(zhǔn)備;是你們的易人消除了我們作為實(shí)生時而出現(xiàn)的窘迫，使我們感受到了工作之余的輕松和溫暖，讓我們能夠舒心坦然地迎接將來的教書育人的重任。你們的身體力行給我們豎立起引航的燈塔。

　　短短五周的實(shí)生活中，你們教給我們太多太多，從工作上到生活上，事無巨細(xì)，無微不至地關(guān)懷我們。謝謝你們，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們，太多的感激之情無法在筆下一一傾訴，但我們會永遠(yuǎn)銘記這 份情。

　　在即將過去的實(shí)生活中，我們真切地感受到了郵中的無限活力和蓬勃朝氣。郵中先進(jìn)的教學(xué)理念及管理方式無疑給我們這群即將走入教師工作崗位的實(shí)生以上的洗禮。

　　學(xué)高為師，身正為范，郵中全體教師刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷更是為我們確立了作為一名合格、稱職的教師必須具備的素質(zhì)與精神，讓我們受益匪淺，這也是我們今后努 力的方向。

　　最后，請允許我們再次代表*大學(xué)向貴校致以最誠摯的感謝，并祝貴校越辦越好，祝愿郵中的教育事業(yè)桃李滿天下，碩果結(jié)華章;最后愿郵中的全體教師身體健康、工作順利。

　　此致

　　敬禮

　　*大學(xué)*中學(xué)實(shí)小組

　　20xx.xx.xx