【第一篇】

花朵為了報答園丁對它的細心照顧，開出千萬朵美麗的花兒;小鳥為了回報大地對它的哺育，展開翅膀翱翔天空，為天空增添了勃勃生機;志愿者為報答他的祖國，在艱苦的地方工作，為祖國的發展做出貢獻。正是由于這些奉獻者，我們的祖國才更加可愛、美麗、和諧。

前幾周我們學校播放了一部電影。這部影片名字叫《天那邊》。這部影片講述了許曉萌大學畢業的那一年，她和她的大學戀人江可可一起報名，志愿去山村支教。他們來到這個陌生的小山村后，遇到了羅老師，羅老師使許曉萌的人生發生了翻天覆地的變化。

因為他們是從小山村來的，所以許曉萌的支教生活是非常艱苦的，沒有好的住宿條件，沒有電視，電話沒有信號，沒有任何娛樂的場所等。就連吃口肉都非常難得，從小家庭條件優越的江可可因實在不能忍受這樣的生活，過了幾天便離去了。

江可可的離去使許曉萌的工作更加艱難了，心靈上也沒有什么依靠。她感到很孤獨，但是孩子們的歡樂填充了這種孤單、寂寞的感覺。許曉萌漸漸又重新融入到了新的生活中。她已經在不知不覺中融入了大山，更加融入了大山中孩子的生活。

三個月的支教生活很快結束了。許曉萌準備離開大山，在她走的那天，羅老師和許多孩子都送了她。她激動得流出了眼淚。

許曉萌回到城市后不久，便得知了山村的羅老師為了修建學校，上山背黃土遇到泥石流不幸落難的消息后，她立刻放棄城市優越生活條件，義無反顧的選擇了支援山區的教育工作。

看了這部電影后，我不禁鼻子一酸，抽噎了幾下。我想，許曉萌真偉大，她放棄城市優越的生活條件，放棄了本應度過美好時光的青春年華積極加入山區的教育工作，她到底是為了什么呢?我想，奧，她是為了山村的孩子，更為了讓我們的祖國變得繁榮、富強啊!我頓時對她產生了一種強烈的敬佩感。

我想，我長大以后一定也向她一樣，把自己投入到艱苦的工作中去，為祖國出一份力。

在這里我想對大家說：“讓我們一起把有限的生命投入到無限的為人民的服務當中去：讓我們用自己的熱血鑄造一個鐵的中國;讓我們一起洗刷歷史的屈辱：愛我中華，振興中華。

【第二篇】

一個進山支教的志愿者，一群樸素的孩子，一個淳樸的老師，一個相當貧窮的村莊…一個為了理想，一個為了愛情，一次理想與現實的較量，一次愛情與信念的賭注。

對于電影我了解的、懂得的并不多，但我卻知道一些來自于身邊的小小感動，感動有時是莫名的，讓你想流淚，而流淚的多少能夠洗滌一些什么渾濁的東西?在看這部電影時，我的淚水刷刷流著，被那一幕幕場景所感動。自己以后同樣也會走上教師這條路，試想自己又會如何、又當如何呢?

這部電影中：劉醒龍把老師比作“天行者”，也許正是應了《易經》里德一句話：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。”看到《天那邊》這個題目，不禁讓我想踮起腳尖，仰望天空，俯臥大地。是啊!天那邊又是什么呢?暮色蒼茫有有無中，地線消失之遠啊!

天那邊還是天，但是那同一片天空下的土地，卻是不同的世界，貧富差異、階級等級、圈子層次，這些都能在我們的努力下融合，真正成為同一片天嗎?

這部片子給人以飄雪輕松地感覺，整部片子都是在喜劇的氛圍中蔓延的，但這種笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所說的“鉛笑”。影片選取在意瀟湘之地，一個山明水凈的小小山村。《天那邊》用一種溫情帶喜的敘事方式，講述了兩位來自“中心地帶”皇城根兒的大學生馱載著自己的理想幸邊支教的故事。

“相當順利，相當興奮，相當開心”的大學生江可可，懷揣著對大學生許曉萌“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的旦旦信誓，為了愛情來到這個偏遠的也是“祖國的大好河山”，只是沒有娛樂，沒有好吃好喝的湘地小村。一開始，他們的愛情是多么令人羨慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”，最后終將“腳趾頭無從是從”而惶然離開。江可可的都市面包式的愛情，讓回眸鄉土的許曉萌休克。我們又該如何來看待這段愛情呢?是嗤之以鼻，還是感慨不已。原本以為會是美好的結果，卻落得那般：不歡而散，天各一方，成為陌路人。是該責怪江可可的背信棄義，對愛情的不堅定?還是要說是許曉萌的錯誤的執著。她不該用去鄉村支教來檢驗他們的愛情的堅貞，她應與江可可回去嗎?到底是誰的錯，埋葬一段美好戀情。這看起來，難以分辨。也許我們要用辯證的思維來思考。江可可是一個紈绔弟-子，從小生活在國外，優越的環境，身邊有著萬般的寵溺，從沒受到委屈與艱苦。家境條件優越的他又怎能忍受得了那么貧困艱苦的生活環境。電話沒有信號，也沒有電視，就連唯一可以消遣的電腦也被電燒掉，沒有好的物質條件，這對于他來說是無法生存的。因而，在那樣的殘酷的現實面前，他選擇放棄愛情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否認他對許曉萌的愛是有的，只是…而許曉萌，雖也有一顆唉江可可的心，卻用三個月的支教來進行考驗，或許對于大多數女孩子來說，這并不奇怪，很多女孩也會那樣做。可一遇到殘酷的現實，她所堅信的愛情卻經不起波折。最終還是散了，淚灑而終。通過這部電影中愛情，讓我們看到了現實，知道了愛情的脆弱，愛情在現實面前到底值多少，愛情還是輸了低下了頭，現實始終還是占了上風。同時又提醒著各位，讓我們明白在愛情上我們要萬分慎重，不然會傷得很深很深，愛情并不是我們想象得那么美好。

從另一側面看，這部影片可以說是一次城市與鄉村的二元對話，是一次意味深長的“中心地帶”與“邊遠地區”的對話。影片以兩個“北京來的帶著都是文明的”外來者”在列車上距離的用手機背對背通話來勾勒出都市人眼里的鄉村黑白粗筆。實際上江可可、許曉萌代表了兩種聲音和兩種身份的言說。江可可是一個都市文明對鄉土文明的懼進者，他所謂的羅曼蒂克愛情是建立在都市文明的面包之上的。在其屢次偷雞，被狗咬傷的一聲喊叫和著山區變得狼嚎，則是都市欲望的流露顯現，也就決定了他會離開，像不得不獵物的乏獵狗一樣悻悻地離開。而許曉萌則是一個都市文明的包容著，她的理想訴求是建立在鄉土人情之上的。鄉村與城市的差距竟如此之大，不知隔了多遠多遠，貧富差距、階級等級、圈子層次…現在是*社會，中國走的是*，一直說著實現共同富裕，卻久久不見實現，相隔之遙遠。中國是日益富強起來了，但農村還是那樣貧困，農村的教育更是如此之落后，農村孩子不能受正規教育，更不用提好的教育水了，這是為什么?我想說：我們的政府很有錢，有錢到幾千億外匯儲備被美元貶值得燒掉，有錢到可以給陜西發現周老虎的自然保護區投資幾千萬建立老虎保護基地。GDP年年都在告訴人們在增加。但卻看不到農村人得到多大的實惠，可能我們國家的包袱太沉重了，但是作為生活資料的提供者來說，他們為什么要承擔一切的不幸?中國社會竟是如此，在*的旗幟下，社會要走向共同富裕，卻…農村與城市的差距何時才能隔得些，成為比鄰，而不是反向發展，何時真正擁有在同一片天空下。

值得一提的是許曉萌的奉獻精神，不是每個人都有這樣的勇氣和魄力，不是每個人都能有這樣的決心和毅力，不是每個人都那么的偉大，不是每個人都能做到這樣。許曉萌是值得人們佩服的，試想：現在大學生不計其數，又有多少人像許曉萌那樣賭上自己的一生。就拿我自己來說：以后也會走上教師這條路，可我卻不可能如她那樣奉獻，太現實了，我做不到。故事的最后，是以照一張全家福照片結束，一張沒有羅老師，只有一把鮮花的合影。我潸然淚下，感嘆農村教育，感嘆中國的教育。何時。國家對農村教育的重視才提升起來，發揮其應有的責任，讓鄉村向城市靠攏。

這部影片，讓我看到了、想到了許多。城市與鄉村的差距之大，中心地帶與邊緣地帶的距離，先進的都市人民與無知的鄉村人之間的距離，現實與愛情的沖突…許多許多。天那邊還是天，何時真正成為一片天?