高三《六月男孩》觀后感【篇一】

《六月男孩》這部影片寫的是初三生活中的一段苦與甜，緊張與放松，還有同學們之間珍貴的友誼。從這部影片中能讓人領略到緊張的生活，并有種身臨其境的感覺。我也從影片中感受到蘇眉的頑強和自立，感悟到蕭野的執著與自信，同時也羨慕許梓楓的堅持與優秀…….他們一個個生動的事例讓我感動，影片中的一個個場面讓我心動。

在《六月男孩》這部影片中有一個場景，讓我記憶猶新。蕭野在參加校運動會時在運動場上摔倒了，但他又慢慢地爬了起來的那一瞬間：蕭野為了幫助同班有困難的同學蘇眉，特地跑了老遠的路，到她家買水果。又因為下面還有比賽項目，他只能盡力的跑回學校。但是他到了學校后，比賽即將開始。他來不及休息，就直接投入接力比賽，結果由于他體力消耗過大而摔到在跑道上。在他摔倒的剎那間，我為他惋惜。畫面有瞬間的靜止，但隨著一聲“蕭野，加油。”老師和同

學們齊聲為他加油，為他吶喊。最后，蕭野在師生們的加油聲和掌聲中勇敢地站了起來繼續向前沖??蕭野勝利了。看到這，我由衷地為他高興，緊張的心放松了下來。

這個場面，是蕭野的行為折服了我。同時，我又被他的老師和同學們的加油聲和掌聲所折服。它讓我領悟到：我們生活的世界，需要掌聲。

當生活中遇到了困難.挫折時，掌聲可以給我們支持，去沖破阻擋自己的“攔路虎”;當生活中取得了成功時，掌聲給我們鼓勵，激發我們上進;當生活中慘遭失敗時，掌聲給我們的是安慰，激勵我們前進;當生活陷入恐懼時，掌聲給我們溫馨……。

可見生活中無出不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是后退，生活中的點點滴滴都需要掌聲的呵護。如果沒有了掌聲，那我們的生活還會完美嗎?不，決不。有了掌聲，才會讓生活充滿陽光。為了美好的生活，請我們多給自己或別人一些掌聲吧!

高三《六月男孩》觀后感【篇二】

國產片《六月男孩》正在宣武區少年宮上映，導演是從未拍過青少劇的安戰軍。影片以初三年級最后一個學期準備中考為切入點，以考試競爭為載體，講述一個青春浪漫的故事。

影片在正式上映之前，曾經專門給成年觀眾和正值青春期的孩子們放過，反映很好。大人看過的說將來要帶孩子來看，孩子們看了也覺得影片不是在說教，真像他們自己的校園生活。劇本源于一篇中學生的小說，導演把它拍得很通俗、很樸實、也很浪漫，極力避免將成人的視覺，社會的負載面強加在孩子身上，把轉型期中學生的狀態真實地呈現在銀幕上。它的真實還在于貼了青春的本質，青春是美好的，即使是那些美好中的不足，也是可以克服解決的，青春里有困惑，有無奈，但絕不悲傷。這也許就是大人和孩子都能接受它的原因。

很多青少劇拍得都很矯情，要么是板起臉孔說教;要么是把你的生活說得苦哈哈，竭盡全力扯動你的淚腺;要么是偶像迷戀。《六月男孩》里都沒有這些，它在寓教于樂的同時說明了一些問題供大人孩子們思考。我們再看好萊塢和與孩子有關的影片，從迪斯尼的童話，到夢工廠的動畫;從《哈利?波特》到《指環王》;再看看《美國派》，它們所展示的東西已經遠遠超出了孩子們成長的這一命題，青春片已不再單是少年人苦澀成長的經歷，青春的素材應該是電影的富礦，就看你怎樣來挖掘。

高三《六月男孩》觀后感【篇三】

看完電影《六月男孩》，我覺得他們的故事都讓我感動，電影的個個情節讓我心動不已。

還記得影片中的那個眉清目秀，充滿書香氣味兒的女孩--蘇眉嗎?她生在一個貧窮的家庭中，父母都早在兩年前就下崗了，再加上父親的腿又瘸了，家中只有母親靠賣水果生活。生活在這樣一個家庭中的蘇眉成績卻還是在班中名列前茅的，雖然她曾經恨過自己的家世，但她還是從悲傷中逃了出來。我可真的要好好的向她學習。雖然在我的家庭其樂融融，不貧窮也不富有，可我每次看見別的同學在炫耀自己的好東西時，我的虛榮心就上來了，總是埋怨自己為什么不能生在一個特別富有的家庭中，這樣，我也能炫耀一下咯!但我這個念頭很快就打消了。記得副請對我說過：“孩子就是要給家長吹牛1”是啊，就是因為自己的家現在還不是很好，所以我更應該學好知識，去創造更好的生活。

還記得那那永奪第一的許梓楓,盡管許梓楓給我們大家的印象是學習成績優秀,可是,他卻沒有像我們青少年一樣的活力、蓬勃和陽光,只知道讀書,一到考試就奪第一。而蕭野就不同了，他有青少年應當激發的活力，在籃球場上，他那矯健的英姿，迷倒所有的啦啦隊，盡管他也曾為了和許梓楓競爭而失去理智，可經過老師的教導，他還是成為了原來的他，而且成績也更加優秀。我想：我們也應該像蕭野那樣，在該活躍時就應當活躍，在該讀書時就應當拿出全部的精力投入到學習當中去，這樣，不僅效率高，而且自己學著也有趣味，全面發展最好嘛!

看完《六月男孩》，感受到初三的生活和氣氛，我們應該都深有感觸，我們也要好好讀書了，為我們理想中的高中而努力吧!