朗讀者第九期觀后感350字一

自從中央電視臺(tái)熱門綜藝節(jié)目《朗讀者》播出后，董卿口吐蓮花般的才華風(fēng)韻讓大家敬仰。

最一期節(jié)目，央視邀請(qǐng)到了拳王鄒市明一家四口，而兩個(gè)孩子絕不是安靜的乖寶寶，一頓鬧場(chǎng)把全場(chǎng)都給逗樂(lè)了。

鄒市明夫妻帶著兩個(gè)可愛(ài)的兒子一上臺(tái)，主持人董卿形容這一家是“剛?cè)岵��?jì)”。相比鄒明軒的活潑，弟弟鄒明皓則文靜不少。看著弟弟發(fā)呆，董卿問(wèn)皓皓想什么呢，哥哥機(jī)智回答“在想你漂亮不漂亮!”，軒軒的情商真是高呀!

錄制現(xiàn)場(chǎng)，在鄒市明和冉瑩穎讀完作品后，兩個(gè)孩子感覺(jué)到解放了，現(xiàn)場(chǎng)互相撕扯起了對(duì)方的臉蛋，場(chǎng)面完全失控。

見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪，主持了13屆春晚的央視主持人董卿，面對(duì)這樣混亂的場(chǎng)面依然淡定從容，但她半開(kāi)玩笑的吐槽說(shuō)“這是我們節(jié)目錄制到目前為止，我覺(jué)得最失控的一次。”不過(guò)緊接著“失控”，董卿又補(bǔ)充了一句“但是也是讓我們覺(jué)得最快樂(lè)的一次”。

朗讀者第九期觀后感350字二

鄒市明、冉瑩穎一家朗讀意外頻頻卻被贊"有愛(ài)"

畢飛宇的分享引發(fā)了對(duì)于家人的愛(ài)的思考，鄒市明、冉瑩穎一家人的朗讀則像是一種可以借鑒的表達(dá)愛(ài)的模板。節(jié)目中，鄒市明、冉瑩穎帶著兩個(gè)孩子鄒明軒、鄒明皓一同朗讀了繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，一家人其樂(lè)融融的畫面令人羨慕。

然而在號(hào)稱真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的"幕后花絮"中，由于兩個(gè)小朋友正值活潑好動(dòng)的年紀(jì)，在朗讀的過(guò)程中，時(shí)常不聽(tīng)指揮，淘氣搗亂，令"拳王"都頗感無(wú)奈。不過(guò)對(duì)于這種失控的場(chǎng)面，董卿卻表示："這是我看到的最困難的一次錄制，但也是最生動(dòng)、最真實(shí)的一次錄制。"網(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)贊直言："有愛(ài)的一家人，最后簡(jiǎn)直要樂(lè)翻，看了心情會(huì)變好。"尤其是這次他們朗讀的就是關(guān)于家人之間表達(dá)愛(ài)的故事，在一家人的互動(dòng)中，書中的故事仿佛變成了現(xiàn)實(shí)，有網(wǎng)友在看過(guò)節(jié)目后留言："這本繪本內(nèi)容真的太棒了!愛(ài)，就要勇敢的表達(dá)出來(lái)!推薦給親子閱讀的父母?jìng)儭?quot;

關(guān)于家，每個(gè)人生活在不同的環(huán)境中，都有自己的故事。但關(guān)于家人之間的愛(ài)，不同人的人卻有許多相似的感受。在《朗讀者》中，觀眾們就在畢飛宇、鄒市明、冉瑩穎一家和其他嘉賓的朗讀、分享中學(xué)會(huì)了如何從新的角度思考和表達(dá)這份愛(ài)，或許能讓今后的生活有所不同。

朗讀者第九期觀后感350字三

央視大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》4月15日(周六)晚播出了第九期節(jié)目。節(jié)目中，主持人董卿邀請(qǐng)到潘際鑾、趙文?、畢飛宇、梁曉聲、冉瑩穎、王耀慶等嘉賓以家為主題詞，一同朗讀并分享各自的故事。盡管對(duì)于家這個(gè)主題，每個(gè)嘉賓的朗讀都不盡相同，但呈現(xiàn)出的效果卻同樣令觀眾感動(dòng)，不少觀眾直言，看過(guò)節(jié)目后對(duì)于親情、對(duì)于家人又有了新的理解。

畢飛宇與愛(ài)和解獨(dú)特解讀親情打動(dòng)網(wǎng)友

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，家是自己出生和成長(zhǎng)的地方，是一個(gè)無(wú)論外面如何變幻，都始終不會(huì)拒絕自己的歸宿。然而對(duì)于畢飛宇來(lái)說(shuō)，家最深刻的印象卻是漂泊。

作為一名文藝創(chuàng)作者，畢飛宇有著遠(yuǎn)超普通人的敏感內(nèi)心。節(jié)目中，畢飛宇坦言由于父母不斷調(diào)換工作和父系長(zhǎng)輩缺失的緣故，自己從小就有種沒(méi)有根的感覺(jué)。以至于后來(lái)，畢飛宇還曾和父親商量，說(shuō)：你行行好，必須給我們做兒孫的有一個(gè)跪的地方。這種看似獨(dú)特的想法其實(shí)代表著一種大眾以為常的中國(guó)傳統(tǒng)思維，令不少網(wǎng)友感嘆：其實(shí)設(shè)身處地地想一想就很容易理解，每個(gè)人都知道落葉歸根，這種‘沒(méi)有根’的感覺(jué)該有多孤獨(dú)。

而父親的個(gè)性同樣影響著畢飛宇。由于對(duì)工作生活的失望，畢飛宇的父親時(shí)沉默寡言，面對(duì)畢飛宇也無(wú)話可說(shuō)。這種疏離感持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，以至于后來(lái)父子倆第一次親密接觸甚至令畢飛宇感到煎熬。好在這種情況正在改變。現(xiàn)在，畢飛宇已經(jīng)學(xué)會(huì)了向父親表達(dá)愛(ài)意，節(jié)目中他就為父親朗讀了自己寫的小說(shuō)《推拿》中的選段。畢飛宇說(shuō)：愛(ài)的慣需要好幾代人一點(diǎn)點(diǎn)建立。這種獨(dú)特的親情解讀為觀眾們打開(kāi)了一個(gè)新的視角，不少觀眾在看過(guò)節(jié)目后深受觸動(dòng)，直言：中國(guó)人，尤其是中國(guó)父親，總是含蓄內(nèi)斂不善于表達(dá)，這種現(xiàn)象應(yīng)該改改了。

鄒市明、冉瑩穎一家朗讀意外頻頻卻被贊有愛(ài)

畢飛宇的分享引發(fā)了對(duì)于家人的愛(ài)的思考，鄒市明、冉瑩穎一家人的朗讀則像是一種可以借鑒的表達(dá)愛(ài)的模板。節(jié)目中，鄒市明、冉瑩穎帶著兩個(gè)孩子鄒明軒、鄒明皓一同朗讀了繪本《猜猜我有多愛(ài)你》，一家人其樂(lè)融融的畫面令人羨慕。

然而在號(hào)稱真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的幕后花絮中，由于兩個(gè)小朋友正值活潑好動(dòng)的年紀(jì)，在朗讀的過(guò)程中，時(shí)常不聽(tīng)指揮，淘氣搗亂，令拳王都頗感無(wú)奈。不過(guò)對(duì)于這種失控的場(chǎng)面，董卿卻表示：這是我看到的最困難的一次錄制，但也是最生動(dòng)、最真實(shí)的一次錄制。網(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)贊直言：有愛(ài)的一家人，最后簡(jiǎn)直要樂(lè)翻，看了心情會(huì)變好。尤其是這次他們朗讀的就是關(guān)于家人之間表達(dá)愛(ài)的故事，在一家人的互動(dòng)中，書中的故事仿佛變成了現(xiàn)實(shí)，有網(wǎng)友在看過(guò)節(jié)目后留言：這本繪本內(nèi)容真的太棒了!愛(ài)，就要勇敢的表達(dá)出來(lái)!推薦給親子閱讀的父母?jìng)儭?/p>

關(guān)于家，每個(gè)人生活在不同的環(huán)境中，都有自己的故事。但關(guān)于家人之間的愛(ài)，不同人的人卻有許多相似的感受。在《朗讀者》中，觀眾們就在畢飛宇、鄒市明、冉瑩穎一家和其他嘉賓的朗讀、分享中學(xué)會(huì)了如何從新的角度思考和表達(dá)這份愛(ài)，或許能讓今后的生活有所不同。